小班如何做好幼小銜接？

幼小銜接是指孩子從幼兒園向小學(xué)過渡的銜接，是孩子從以游戲為主的方式向?qū)W習(xí)為主的方式過渡的過程，這兒童成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折。做好幼小銜接工作，對孩子順利適應(yīng)入學(xué)意義重大。筆者在幼兒園曾以此為課題做了專門研究，采用兩個班作對比實驗，在幼兒進入一年級一學(xué)期后，對兩班幼兒在小學(xué)適應(yīng)力、學(xué)習(xí)任務(wù)承受為、學(xué)習(xí)有意性三方面進行測查，實驗班效果明顯。我們是這樣做的。1、調(diào)整實驗班孩子作息時間。為了讓幼兒入小學(xué)后能更快適應(yīng)小學(xué)生活，我們在大班下期，將集中教育時間延長了5分鐘，即一節(jié)課上35分鐘，解決幼兒園上課時間與小學(xué)一年級過于懸殊的問題2、適當(dāng)增加實驗班教學(xué)內(nèi)容。適當(dāng)增加上課節(jié)數(shù)和內(nèi)容，減少游戲成分和直觀教具，采用啟發(fā)式教學(xué)方法。如安排談新聞、講故事、用詞說句、算一算、智力搶答等活動，加強幼兒思維及口語訓(xùn)練。3、注重培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有意識地培養(yǎng)幼兒認(rèn)真聽課、看書和書寫的良好習(xí)慣及正確握筆、寫字姿勢。訓(xùn)練他們迅速擺放和收拾學(xué)習(xí)用具，持之以恒，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小班如何開展幼小銜接如下：
1，正確認(rèn)識幼兒園與小學(xué)的主要差異。
2，從各方面切實作好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作。
3，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
4，提高幼兒解決問題的能力。
5，培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力。
6，進行安全意識教育，增強自我保護能力。
7，加強幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力。

小班想要做好幼小銜接可以在上小班時找好輔導(dǎo)班多學(xué)習(xí)一下其他東西。

小班的孩子應(yīng)該準(zhǔn)備好多一條褲子，避免尿褲子，這個是必須的