老師偷看學(xué)生信息

這種情況不屬于法律調(diào)整范圍 完全由各方根據(jù)道德處理.謝謝

10月27日下午，南昌縣蓮塘某中學(xué)學(xué)生小春在課堂上用小靈通聽歌遭到徐老師收繳，次日，徐老師在這部收繳的小靈通上看到了一條攻擊自己的短信，徐老師找到校領(lǐng)導(dǎo)聲稱學(xué)生惡意誹謗。而學(xué)生小春將事件上升到了“維權(quán)”的高度，指責(zé)老師偷看短信內(nèi)容，嚴(yán)重侵犯他人隱私，要老師公開賠禮道歉。（《江南都市報》11月8日）對于這件事情，江西國風(fēng)律師事務(wù)所的主任元俊華說：按照規(guī)定，小靈通短信是個人信件，他人不能擅自打開查看，學(xué)生在課堂上違規(guī)使用小靈通后，老師收繳后只能妥善保管。學(xué)生發(fā)送的惡毒短信內(nèi)容和老師查看小靈通短信的行為，是否構(gòu)成誹謗和侵犯隱私，在法律上目前尚沒有明確規(guī)定，這種問題是道德范疇?！　Υ耍P者有不同意見。新修訂的《未成年人保護(hù)法》于今年6月1號起正式實施。這部包括七章七十二條的法律，跟修訂前相比，它從更高更廣的法律視角全面突出對未成年人各項權(quán)益的保護(hù)和教育。新的《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定：任何人不得不經(jīng)未成年人同意，察看他們的日記、信件等。其實，很多人都明白，偷拆別人信件是違法的，但電子信息具有無形的特點，看完又沒有人知道，偷看人就將自己原本違法的行為忽略了。當(dāng)然，現(xiàn)實中也有人明目張膽地看對方的短信，另一方似乎也默默接受了這種習(xí)以為常的檢查，不敢提出半點反對意見。更多人則是一種無奈，眼看自己的自尊在別人的檢查與監(jiān)督中灰飛煙滅，卻依然不知道如何捍衛(wèi)自己的自尊與權(quán)力。 　　誠然，老師偷看學(xué)生短信的事情是個案，但是，許多家長出于對子女的關(guān)心和愛護(hù)，總是希望多了解他們一些，尤其發(fā)現(xiàn)子女情緒反常、學(xué)習(xí)成績下降的時候，如果子女不想回答或總是有意無意地回避時，家長就會通過不惜傷害子女的途徑得到自己想要的答案，如偷看子女的日記、信件、短信或偷聽子女的電話，甚至直接把電話打到其同學(xué)家里。父母“望子成龍”、“望女成鳳”的心情可以理解，他們這樣做的目的無非是為了更多地了解子女，殊不知這樣反而容易激起子女的叛逆心理。父母侵犯子女隱私的嚴(yán)重后果是有可能導(dǎo)致子女走向犯罪。 　　我個人認(rèn)為，老師、家長偷看孩子的短信屬于侵犯他人隱私權(quán)的民事侵權(quán)行為，如果沒有造成嚴(yán)重影響，一般也就是賠禮道歉。對于這種事情，孩子可以起訴、可以報警?，F(xiàn)實生活中，因為侵犯他人隱私權(quán)而造成子女離家出走、學(xué)生離校不歸的慘劇已不少見。因為侵犯他人隱私權(quán)而被送上法庭、坐進(jìn)班房的也大有人在。這就為整個社會、每個公民敲響了警鐘。 這是真的.. 老師侵犯了你隱私權(quán)。 隱私權(quán)的含義　　隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)，而且權(quán)利主體對他人在何種程度上可以介入自己的私生活，對自己是否向他人公開隱私以及公開的范圍和程度等具有決定權(quán)。
一、《中華人民共和國憲法》第四十條 中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
六、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十一條　任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。
　　對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。
你完全可以到當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟 或者向該校領(lǐng)導(dǎo)反映情況 嚴(yán)重的可以撥打110