描寫歷史老師（細節(jié)描寫）

他是一個干癟的老頭，身高最多一米六五，鼻梁上架著一副近視兼老花的眼鏡，腰背微微彎曲，兩鬢基本白了，頭頂?shù)拿l(fā)有點稀疏，說話慢條斯理但極富感染力。他記性極好，歷史細節(jié)被他說得頭頭是道、栩栩如生。連唐朝的時候的一個妓女他都能說清楚她出生在哪一天，又是哪一天因為什么原因墜入青樓，又是哪一天被誰開苞，當(dāng)時一起喝花酒的還有誰，當(dāng)時那妓女又是穿什么花色的衣服，頭發(fā)扎成了什么樣子。并且，他說出每個細節(jié)后都會說這是根據(jù)哪本書的第幾頁得出來結(jié)論，該處的原文是怎么怎么寫的。
最具特色的是，當(dāng)他滔滔不絕地講到基本盡興時，總能趕在下課鈴聲響起前10秒鐘，用純正的英語說“open the book page one.”，然后，無奈地忍受鈴聲的干擾，待鈴聲停后，用洪亮但又帶著點他家鄉(xiāng)味的普通話宣布：下課！這套程序一直到學(xué)期結(jié)束的最后一課也沒有變更過。時至今日，八十多年過去了，“open the book page one.” 的聲音還常常在我耳邊響起，還是那么悅耳、那么親切！那本從來沒有翻到過第一頁之后的教材是講什么的我已經(jīng)忘記，但他上課所講的許多歷史故事并由此引伸出來做人處世的人生哲學(xué)卻總?cè)缫槐K明燈照亮了我一生的每一歩。

我有一個老師,說實話我真的很崇拜他,他就是我的歷史老師,雖然很羞愧,但是我真的連他的名字都沒記住,只記得他那身黑色的西裝,他每次上課版書都是所有老師中最多的,但是環(huán)顧整個教室竟然連一個聽講的學(xué)生都沒有,大家都在下面做自己的作業(yè),原因只是因為我們絕大多數(shù)人是要讀理科班的,想著老師一個人也能講得專心至致,我覺得這是最大諷刺.教育的悲哀!

你博古通今,像滔滔不絕的歷史長河,引導(dǎo)我們追求無窮知識