四川涼山女孩畢業(yè)回鄉(xiāng)支教，從大山里來回大山里去？

涼山女孩之所以回鄉(xiāng)之教是因為她曾經(jīng)也感受過大山的痛苦，現(xiàn)在她終于好不容易從大山中出來了，她也能夠深刻的體會到孩子們未來將面臨的是什么，她希望讓自己的光和熱去溫暖那片蒙昧土地上可愛的精靈們，讓他們也能夠和外面的人一樣擁有美好的未來，可以走出大山擺脫貧困。

另外涼山女孩她曾經(jīng)也是被人溫暖過的，10年之前有人去她的學校支教，對她而言仿佛就像是一個新的世界出現(xiàn)在她面前。于是她拼命的努力，終于好不容易走出了大山，感受到了外面的世界。但是對她而言，她的使命感讓她迫切的回到了家鄉(xiāng)，成為了家鄉(xiāng)建設的一份子，成為了感化學生的一員。

現(xiàn)在的年輕人很少有愿意吃苦，并且主動選擇吃苦的了，所以這個女孩明明走出了大山但是又返回了大山，主動選擇了蒙昧閉塞艱苦的環(huán)境，這在我們現(xiàn)在的價值觀世界里面很是奇怪，所以才會引起大家的注意。

從她的角度而言這也是一種反哺，因為曾經(jīng)有人從外面繁華的世界走進了這座小山村，給她帶來了光明和溫暖，所以她也想將這份光明和溫暖繼續(xù)傳承下去，帶給自己的學生，這是一種愛也是一種感恩。

但無論怎么義正言辭，始終改變不了的就是大山里面艱苦的環(huán)境。我們在不斷的宣揚情懷的同時，更多的是要去想辦法盡量解決現(xiàn)實性的問題，不能只靠情懷。情懷不能當飯吃，不能填飽學生和老師的肚子，不能給他們帶來更好的物質(zhì)資源，只會暫時性的麻木我們這些外界人的心靈。

我們最應該的就是從根本上解決這些山村學校閉塞落后的環(huán)境，給他們帶來更優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓每一個孩子都能夠獲得走出大山的機會和能力。