孔融讓梨的故事對嗎？

一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟。

孔融說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們?！备赣H聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?” 孔融說：“因?yàn)榈艿鼙任倚?，所以我也?yīng)該讓著他?！?/p>

“孔融讓梨”的故事幾乎家喻戶曉，從小我們就被教育要懂得謙讓。在很多二胎、三胎家庭里，爸爸媽媽總會(huì)告訴哥哥姐姐，“你們要讓著弟弟妹妹”，可是這樣的家庭教育真的對嗎？父母該不該叫哥哥姐姐讓著弟弟妹妹？

該讓，中國傳統(tǒng)美德，哥哥年齡大，理應(yīng)讓弟弟或妹妹。

弟弟妹妹那么小，讓著他會(huì)怎樣呢？這句話伴隨了幾代人的成長。從傳統(tǒng)育兒觀念來看待這個(gè)事，自古以來，“兄友弟恭”的傳統(tǒng)思想已經(jīng)深入人心，所以哥哥姐姐讓著弟弟妹妹是理所當(dāng)然的事情。

小時(shí)候，只要是家里的哥哥姐姐和弟弟妹妹之間有摩擦?xí)r，父母就會(huì)告訴他：“你是哥哥，讓一下弟弟！怎么這么不懂事！”小小的他雖然委屈卻做出了讓步，認(rèn)為自己應(yīng)該迎合別人而咽下了或多或少的難過。久而久之，他就真的學(xué)會(huì)了“讓”，成為了大家眼中特別乖巧懂事的小孩。

有一對兄弟哥哥從小就是暖男型的小孩，第弟卻是活躍型的。一遇爭執(zhí)，爸爸媽媽，甚至是外人，最喜歡說的就是“你是哥哥，讓一下弟弟會(huì)怎樣？” 因?yàn)榈艿艽_實(shí)年紀(jì)小一點(diǎn)，哥哥想想覺得讓也是應(yīng)該的。

有一天，父母帶孩子出來玩的時(shí)候，一對小姐妹“守”在秋千旁，不讓別的小朋友玩。哥哥悻悻地拉著父母的手說：“媽媽，我們走吧，我不玩了，她們不讓玩?！?父母鼓勵(lì)他：“你可以過去跟她們溝通的呀！”“我跟那個(gè)妹妹說了，她說就不讓別人玩?！薄扒锴谴蠹业?，可以一起玩，你再去試試吧！”“算了吧，讓給她們玩吧！我沒關(guān)系的！”

此時(shí)的父母看著哥哥臉蛋上失望得理所當(dāng)然的小表情，內(nèi)心的難過猶如排山倒海襲來——我的孩子，從什么時(shí)候起，變得如此怯懦？

父母簡單地說大的讓著小的時(shí)候，這是一個(gè)偷懶的行為，他們不知道這句話對我們孩子的傷害，更是把應(yīng)該是由父母教育孩子的機(jī)會(huì)給了那個(gè)更能控制自己的哥哥，他其實(shí)，不過是一個(gè)小孩子。

成長如同一局游戲。對于個(gè)體，最好的成長環(huán)境，就是盡量公平。

父母如果教哥哥姐姐讓著弟弟妹妹，哥哥姐姐就成了被不公平制度傷害的一方；而弟弟妹妹呢？原本的受益方，其實(shí)可能是更嚴(yán)重的受害者，只是發(fā)作慢性，不易被短期察覺而已。

讓著弟弟妹妹是一種過度保護(hù)，會(huì)致使弟弟妹妹延遲被“修理”，甚至失去可以反省和自檢的機(jī)會(huì)，這是必然要付出代價(jià)的，你越是過度保護(hù)，TA未來面臨的“修理”時(shí)的落差可能就越大，越難以承受，越難以自愈。

父母應(yīng)以身作則，不要因?yàn)榕侣闊┒呀逃⒆拥臅r(shí)間粗暴的縮減為：你比他大，應(yīng)該讓著小的。而是應(yīng)該創(chuàng)造一種外界環(huán)境，讓哥哥在有安全感和尊重感的情況，應(yīng)該愛弟弟才會(huì)讓著他；而弟弟感受到接受到這份讓后，心里要感激哥哥的付出。

不管是哥哥姐姐，還是弟弟妹妹，作為孩子，他們應(yīng)當(dāng)被教育和引導(dǎo)，如何感知、感恩父母之愛；作為兄弟姐妹，他們之間是平等、互助、互愛的手足之情。