我會寫-我和爸爸下棋

寫作思路：多用神態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫等多種寫作手法，講述下棋的場景。

今天早上，爸爸領(lǐng)我到龍源湖鍛煉。

到了龍源湖，眼前的美景使我驚呆了：翡翠般的草坪上種著五彩繽紛的花朵；柳枝垂在水面上，蕩起粼粼的波紋……美麗的風(fēng)景讓我驚嘆不已。

我們走到棋桌前，桌上星羅棋布地擺放著黑白兩色棋子。我高興地對爸爸說：“咱們比賽下五子棋吧？”

“行啊，開始吧?！卑职诌呎f邊坐下。我也坐了下來，一副勝利在握的樣子。

可比賽開始不久，我就愁眉苦臉的了，你問我為什么？還不是因為這個“對手”太強(qiáng)大了嘛！沒過一會兒，就把我得意的心情給壓下去了，我絞盡腦汁也想不出該怎么走。正當(dāng)我發(fā)愁的時候，突然，爸爸神秘地一笑：“這回我肯定贏，要不要我教你？”

“教我你就贏不了了呀！”我有點奇怪。

“可是我還有別的贏棋呀，”爸爸得意地笑了，“你說吧，愿不愿意呀？”

“愿意！”我也笑了。

爸爸給我講了講，我明白了，下棋也是有方法的：看自己的棋的同時，還要看別人的棋，要善于發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造可連接的空點，使自己的棋有了兩頭堵時，對方堵不過來了，就很有可能勝利。

雖然這盤棋我輸了，但是這次下棋讓我懂得了許多知識，所以我仍然很開心！