有一筐蘋果甲先取了一半取了余下的一半多五個(gè)這時(shí)還剩七個(gè)一共多少個(gè)蘋果？

這題的解帶畢題思路是：
如果把甲第二次多取的5個(gè)還回去，即5+7=12，那么框里的蘋果數(shù)是一半蠢巧芹的一半，即4分之1，所以整筐的蘋果寬毀是12*4=48個(gè)

（7＋5）春野×2×2
＝12×2×2
＝扒旅喊24×2
＝48個(gè)
答：一共有鎮(zhèn)物48個(gè)蘋果。

有輪者戚一筐蘋果，甲先取了一半，乙取了余下的一半多五個(gè)，這時(shí)還剩七個(gè)。先計(jì)算嫌做余下的一半是多臘陵少，（7＋5）×2＝24，再算一共有多少，24×2＝48。

有一筐蘋果甲先取了一半，又取了余下的一半多五個(gè)這時(shí)還剩七個(gè)一共48個(gè)蘋果

學(xué)習(xí)，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)和技能的過程。學(xué)習(xí)分為狹義與廣義兩種:

狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等手段獲得知識(shí)或技能的過程，是一種使個(gè)體可以得到持續(xù)變化(知識(shí)和技能，方法與過程，情感與價(jià)值的改善和升華)的行為方式。例如通過學(xué)校教育獲得知識(shí)的過程。

廣義:是人在生活過程謹(jǐn)扮中，通過獲得經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久為方式。

社會(huì)上總會(huì)出現(xiàn)一種很奇怪的現(xiàn)象，一些人嘴上埋怨著老板對(duì)他不好，工資待遇太低什么的，卻忽略了自己本身就是懶懶散散，毫無(wú)價(jià)值。

自古以來(lái)，人們就會(huì)說(shuō)著“因果循環(huán)”，這話真不假，你種什么因，就會(huì)得到什么果。這就是不好好學(xué)習(xí)釀成的后果，那么學(xué)習(xí)有什么重要性呢？

物以類聚人以群分，什么樣水平的人，就會(huì)處在什么樣的環(huán)境中。更會(huì)漸漸明白自己是什么樣的能力。了解自己的能力，交到同水平的朋友，自己個(gè)人能力越高，自然朋友質(zhì)量也越高。

在大多數(shù)情況下，學(xué)習(xí)越好，自身修養(yǎng)也會(huì)隨著其提升。同樣都是有錢人，暴發(fā)戶擺弄錢財(cái)只會(huì)讓人覺得俗，而真正有知識(shí)的人，氣質(zhì)就會(huì)很不一樣。

高端大氣的公司以及產(chǎn)品是萬(wàn)萬(wàn)離不了知識(shí)的，只有在知識(shí)上不輸給別人，才可以在別的地方不輸別人。

孩子的教育要從小抓起，家長(zhǎng)什么樣孩子很大幾率會(huì)變成什么樣。只有將自己的水平提升，才會(huì)教育出更好的孩子。而不是一個(gè)目光短猛山淺的人。

因?yàn)橛形幕母改笗?huì)給孩子帶去更多的在成長(zhǎng)方面的的幫助，而如果孩子有一個(gè)有文祥知灶化的父母，通常會(huì)在未來(lái)的道路上，生活得更好，更順暢。

學(xué)習(xí)是非常的重要，學(xué)習(xí)的好壞最終決定朋友的質(zhì)量、自身修養(yǎng)和后代教育等方面，所以平時(shí)在學(xué)習(xí)中要努力。