幼兒英語小青蛙的故事

我叫妞妞，我今年六歲了，今天給大家講一個故事，這個故事的名字叫做小青蛙，有了熊爸樹下小花狗呼嚕的在睡大覺，小青蛙撲通的跳了過來，一不小心跳到了小黃狗的腳上，說小花狗醒了

尊敬的各位評委老師，大家上午好無視面試幼兒園教師的零二號考生，今天我抽到的試講題目是中班故事活動，小青蛙吃西瓜，下面開始我的試講嘍，小朋友們大家好，今天老師請來了一位新的朋友

你們還記得我們故事的名字小青蛙吃西瓜對我們在故事當中知道了小青蛙跟小白兔遇到困難，積極主動地去解決問題，并且他們懂得分享，把自己喜歡的東西分享給其他人，我們也要學(xué)習(xí)小豆好。下課后，老師請小朋友們到北宮區(qū)去畫一畫小白兔還有小青蛙吃西瓜的場景好不好

另外，幼兒不易唱成人歌曲，因為幼兒英語仔空氣質(zhì)量差，也會影響幼兒的呼吸道，因而要組織幼兒每天戶外活動是要長通風(fēng)，幼兒胸腔，小多數(shù)情況要采用復(fù)試了呼吸法，寶玉將會有正確的醒鼻涕

小九花睜大眼睛仔細看，終于看到了方程下面的細線，可是他還未來的及時出手，風(fēng)箏又被風(fēng)吹跑了，風(fēng)箏在山谷里轉(zhuǎn)了一圈，又被風(fēng)吹到了小青蛙面前，快拽住我的繩子，這回小青蛙的動作快急了

總的來說，幼兒的自我控制能力還是較弱的，因此，對于組織健康幼兒英語活動來說，教師應(yīng)該采取采用豐富多樣的形式，滿足幼兒凡事都想自己嘗試的愿望，讓幼兒積極參與到英語學(xué)習(xí)活動中去

讓眼睛身上都涂上了紅色，空中，飛過一只小燕子。他驚奇地叫著那荷葉上蹲著一只紅青多美放小燕子的贊美小青蛙可樂了，大聲道我還是一只與眾不同的紅青小青蛙，肚子餓了去，捉綠乍夢

一下抓住了蝴蝶風(fēng)箏的繩子，可是小群花的身體太緊了，蝴蝶風(fēng)箏沒有被打住，他自己反而被蝴蝶風(fēng)箏帶到了在山谷里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，當心也撞上了那幾只老爺，給馮正和小青蛙畫出來調(diào)安全的飛行路線

他照在樹葉上，玉油油的小白兔泡去為小蜜蜂書，太陽是紅色的，你瞧他招在花朵上紅艷艷的小白兔跑去問小青蛙說太陽是黃色的，你瞧他招待稻碎上黃燦燦的小白兔，想他們說的都是

提拉心想應(yīng)該和他戰(zhàn)斗一場，于是一只小青蛙咬住了徐榮的嘴巴，另一只小青蛙咬住了他的前右前腳，兩只小青蛙用力一拉勻，龍的尾巴和右前腳拉進了小青蛙的嘴里，魚龍嚇得逃走了

小水珠躺在在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛，蜻蜓說荷葉是不是停機瓶，小蜻蜓立在荷葉上，長個透明的翅膀好聽。話說荷葉是我的歌才。小青蛙蹲在荷葉上刮的放聲歌唱荷葉是我的兩轉(zhuǎn)小魚

保護還害整體認讀音節(jié)是人理認讀音節(jié)是情情事情難以輕輕嚷嚷，不應(yīng)病單行青蛙河水輕地進行小小青蛙戴眼睛保護和苗池海城做了不少好事情，請你愛護小青蛙，好讓和苗不生病情天氣情

建議幼兒活潑好動的性格特點，在組織幼兒英語活動時，盡可能采用游戲表演，討論，朗誦等等參與式的學(xué)習(xí)方法，避免采用教師講述、演示等單項信息傳遞的教學(xué)方法，讓幼兒主動參與到英語教學(xué)活動過程中，形成與教師雙向互動的信息交流

接下來我們一起復(fù)習(xí)一下第三課小青蛙六部復(fù)習(xí)法，第一部讀課文三小青蛙，河水青青，天氣晴小，小青蛙大眼睛保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情，請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病

我有一顆蔥名的青蛙腦袋，我對付的了小青蛙哥哥假花母親門前仔細尋找，最后他在路邊一塊金石套邊上找到底根灰黑色的毛堅實套邊上他留著一點血跡，那毛不像是動腳上的貓，而像是被對自己立即上的毛奇怪