幼兒英語單詞分享

我們可以看到，現(xiàn)在有太多的幼兒園在做小學該做的事情上課寫作業(yè)考試，孩子們已學習了多少個英語單詞，認了多少個字，能計算幾位數(shù)的加減法等來論優(yōu)劣，這導致很多家長甚至不敢讓幼兒園的孩子請假，生怕耽誤了學習

幼兒園教育活動設計及案例平息今天與大家共同分享本書的第一部分理論篇，幼兒園教育活動設計策略，今天來分享第一章幼兒園教育活動設計策略分析本書的幼兒園教育活動設計特指幼兒園教師針對三到六歲幼兒所進行的教育教學活動設計

今天我們要來分享的主題是如何秒記英語單詞，大部分人在學習英語的時候，記單詞都有一種絕活，那就是死記硬背死禁衛(wèi)到底好不好，當然好沒有死記硬背，人們就記不住英語單詞

那今天，菲菲老師將第一時間和大家分享我們的英語單詞快速記憶的編碼系統(tǒng)如何通過這些編碼，可以第一時間把英語單詞秒殺。記憶下來，我們今天要掌握二十六個字母編碼的一個編碼圖，以及我們字母組合的編碼及馬器

今天我們繼續(xù)來分享幼兒園教師專業(yè)標準，案例是導讀第三章幼兒教師的專業(yè)知識。當中，幼兒全面發(fā)展教育幼兒園工作規(guī)程當中明確指出幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則

今天，我要與大家分享的是幼兒園教育指導干藥實行幼兒園工作規(guī)程，第五章幼兒園的教育，第二十五條幼兒園教育應當貫徹一下假原則和要求，一德治體美等方面的教育應當互相滲透，有機結合

教師應采用多種方式與幼兒分享閱讀圖書，教師應與個別幼兒小組全班一起來閱讀，通過繪聲繪色的閱讀，吸引幼兒主動參與等方式，豐富幼兒的閱讀經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒的成長成為學快樂的閱讀者

三，加強與幼兒園小學溝通合作。家長要加強與幼兒園教師，小學教師的溝通與合作，了解兒童在幼兒園或者學校情況，有的放矢的幫助兒童從幼兒園過渡到小學，下面是知識點記憶口訣的分享

請幼兒進行分享，并通過圖片豐富幼兒對不同交通工具的經(jīng)驗，分享幼兒的回信內(nèi)容。教師引導總結旅游中除了可以選擇汽車作為交通工具，還有杜倫飛機動車都是我們可以選擇的出行方式

那接下來，菲菲老師分享了五大記憶方法，聯(lián)想記憶法，繪圖記憶法，數(shù)字記憶，法類比記憶法以及英語單詞記憶法那第一種記憶方法聯(lián)想記憶法寶貝現(xiàn)在都已經(jīng)知道聯(lián)想法是記憶的基礎

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促進幼兒的全面發(fā)展，這是一理論就是素質教育要求，教育要面向全體幼兒，促進幼兒的全面發(fā)展體像，把它我們分享到第二點素質教育是面向全體學生的教育素質教育是促進學生全面發(fā)展教育