藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

要關(guān)注健康語言，社會科學(xué)，藝術(shù)五個領(lǐng)域的目標(biāo)，我或者體質(zhì)德美目標(biāo)的全面性，關(guān)注內(nèi)容有目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性篇證，達(dá)成治愈目標(biāo)的內(nèi)容而忽視，達(dá)成其他方面目標(biāo)的內(nèi)容偏重，達(dá)成語言與科學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容而忽視達(dá)成健康社會和藝術(shù)目標(biāo)的內(nèi)容

京劇臉譜是幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域活動旨在讓幼兒了解京劇臉譜中對稱夸張的表現(xiàn)形式和手段，能夠運用繪畫表達(dá)臉譜，不同顏色，代表不同類型的人符合綱要藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)中的細(xì)心觀察

第三，藝術(shù)與方法那樣，藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)方法都屬于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)方法，亂領(lǐng)域開展領(lǐng)導(dǎo)工作手段，咱者是統(tǒng)一的相互聯(lián)系的方法，使領(lǐng)導(dǎo)作為履行領(lǐng)導(dǎo)智能，達(dá)成領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)采取的各種措施和手中的總和

三指南從健康，語言，社會，科學(xué)，藝術(shù)兩個五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本，最重要的內(nèi)容劃分為若干方面每個方面又學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育

科學(xué)，藝術(shù)五個領(lǐng)域描述用幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本，最重要的內(nèi)容劃分為若干方面，每個方面有學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議兩部分組目標(biāo)部分分別對三到四歲四到五歲到六歲三個年齡段末期

認(rèn)知領(lǐng)域情感領(lǐng)域，動作技能領(lǐng)域，咱們認(rèn)知領(lǐng)域我們對應(yīng)的目標(biāo)，在知識目標(biāo)，動作技能領(lǐng)域，我們這樣子既能有目標(biāo)情感領(lǐng)域，情感態(tài)度，價值觀的目標(biāo)分成三個領(lǐng)域，要找哪三個領(lǐng)域二學(xué)法

三指南從健康，語言，社會，科學(xué)，藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本，最重要的內(nèi)容劃分為若干方面，每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議兩部分組成，目標(biāo)部分分別對三到四歲四到五歲

總目標(biāo)我們說是建立在下面兩個的基礎(chǔ)之上，你要想一想，我要設(shè)計兩個活動，是不是我這兩個活動，一個是指向科學(xué)領(lǐng)域的活動，一個是指向的是哪兒，我一個是指向的，是美術(shù)的藝術(shù)領(lǐng)域，里邊的美術(shù)活動我就要定我的目標(biāo)了，要感知花和生長變化，了解它的和人類的環(huán)境

接下來說，布盧姆的課程標(biāo)準(zhǔn)先說他的目標(biāo)，理論的主要那種布盧姆課程目標(biāo)理論的主要那種。美國教育心理學(xué)家布盧姆長期從事教學(xué)目標(biāo)研究，他把教學(xué)目標(biāo)分成三個方面認(rèn)知領(lǐng)域情感領(lǐng)域，技能領(lǐng)域，認(rèn)知領(lǐng)域，情感領(lǐng)域技能領(lǐng)域

男從健康語言，社會，科學(xué)，藝術(shù)五個領(lǐng)域描述等學(xué)習(xí)與發(fā)展，每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展最基本，最重要的內(nèi)容劃分為若干方面，每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議兩部分組實施指男嬰把握

讓幼兒度過快樂而有意義的童年三指南，從健康，語言，社會，科學(xué)，藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本，最重要的內(nèi)容劃分為若干方面，每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議兩部分組成，目標(biāo)部分分別對三到四歲

從健康，語言，社會，科學(xué)，藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本，最重要的內(nèi)容劃分為若干方面，每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議兩部分組成，目標(biāo)部分分別對三到四歲，四到五歲，五到六歲，三個年齡段，默契幼兒

三指南從健康，語言，社會，科學(xué)，藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本，最重要的內(nèi)容劃分為若干方面，每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議兩部分組成，目標(biāo)部分分別對三到四歲，四到五歲，五到六歲，三個年齡段末期

那么，學(xué)習(xí)它的分類，按照布魯姆就它就分為認(rèn)知布魯姆將學(xué)習(xí)的分目標(biāo)真學(xué)習(xí)目標(biāo)的分類，不容依據(jù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)進(jìn)行分類，分為認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)，情感領(lǐng)域，目標(biāo)，動作技能領(lǐng)域目標(biāo)

在兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程中，并不存在的一個單獨的學(xué)習(xí)品質(zhì)，領(lǐng)域?qū)W習(xí)，品質(zhì)滲透與健康語言，社會，科學(xué)，藝術(shù)等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展之中，如在科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)僅僅自然喜歡探究中三至四歲，喜歡接觸大自然，對周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣