孩子永遠(yuǎn)學(xué)不好英語的原因

英語單詞為何記一個(gè)忘一個(gè)記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個(gè)氣一個(gè)，這是方法不對導(dǎo)致的，適宜孩子英語成績不好的孩子學(xué)習(xí)問題在英語學(xué)習(xí)過程中，因記不住單詞而讀不懂英語，文章和試題

練習(xí)自己的繪畫能力，爸爸媽媽也認(rèn)識到孩子需要一個(gè)良好的語言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說英語創(chuàng)造條件，輕松學(xué)英語小魔法有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國的孩子在家里怎么學(xué)英語都學(xué)不好，可是一到了說英語的國家很快就學(xué)會了

培養(yǎng)英語，學(xué)習(xí)興趣，幫女孩兒打開英語世界有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國的孩子在家里怎么學(xué)英語都學(xué)不好，可是一到了說英國的國家很快就學(xué)會了，這就是語言環(huán)境所起的作用

豆媽補(bǔ)充到，隨著年紀(jì)升高，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的增大，孩子學(xué)英語的積極性逐漸下降，其主要原因是單詞記不住，但小學(xué)英語必不像中學(xué)英語有深學(xué)的壓力，需要將單詞教學(xué)力為重中之重

在這里，我們從第一層往上來分析一下英語單詞記不住的原因系統(tǒng)，找個(gè)不需要英語四六級，一輩子不跟英語打交道的工作，普普通通安安分分的過一生就算了身份，我是英語白癡，我是詩意大師，我天生記憶力就不好，我學(xué)英語沒有天賦，我太笨

第四個(gè)就是永遠(yuǎn)不要因?yàn)殡A段不好的結(jié)果對孩子失去了信心，記住了咱們家長永遠(yuǎn)不要因?yàn)楹⒆与A段的行為或者是階段性的結(jié)果不好，就對孩子失去了信心，要永遠(yuǎn)保持孩子充滿著無條件的信任，相信他是一個(gè)友善的孩子，相信他是一個(gè)好孩

父母不愿意聆聽孩子的正面動機(jī)，不懂得我永遠(yuǎn)接納你的人，我只是不接納你的行為的道理，不懂得把人與行為分開，判斷常把不好的行為等同于孩子的不好，孩子就學(xué)會了隱藏，學(xué)會了防衛(wèi)

父母不允許孩子犯錯，父母不愿意聆聽孩子的正面動機(jī)，不懂得我永遠(yuǎn)接納你的人，我只是不接納你的行為的道理，不懂得把人與行為分開品辦常把不好的行為等同孩子的不好，孩子就學(xué)會了隱藏，學(xué)會了防衛(wèi)

狀態(tài)不好，確實(shí)人絕對不是完全客觀，永遠(yuǎn)都按張出牌的機(jī)器，而是一個(gè)有情感，有情緒，有血有肉的人。父母狀態(tài)不好，會懶得工作，甚至?xí)脨廴撕⒆映鰵?，孩子狀態(tài)不好，同樣會有情緒影響學(xué)習(xí)

通過英語進(jìn)行交流的我常年的工作給我一個(gè)直覺發(fā)音好的那些人，英語不一定好，但是發(fā)音不好的人，因?yàn)槟７禄蛘咂渌囊恍┰?，通常英語都不太好，不然我們待會兒可以試一下

以不尊重人的方式去教育孩子，太永遠(yuǎn)都學(xué)不會尊重，我們用恨怨惱，怒煩來教育孩子，永遠(yuǎn)也都不可能把孩子教育好，孩子反而會學(xué)到很怨惱，怒煩，指責(zé)和懲罰不是教育，只是教育的手段，而且效果最不好的手段

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日常口語為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

父母要想讓孩子學(xué)好英語，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

還有很多孩子會說我數(shù)學(xué)不好，我數(shù)學(xué)就不要學(xué)了，我英語不好，你也別跟我方語不喜歡了，這都不要回避它的自我效能，預(yù)估越低，它的行為里的拖延和回避就越多，這樣大家回去就會讀懂

對于孩子的健康，不管是長高還是任何疾病，都需要用心的去關(guān)注孩子任何一個(gè)情緒，心情，找出疾病的原因，發(fā)病的條件永遠(yuǎn)不要勉強(qiáng)，孩子永遠(yuǎn)不說，我希望你怎么永遠(yuǎn)告訴他我