不如陪孩子閱讀吧英語(yǔ)

語(yǔ)言?xún)?chǔ)備和足夠多的準(zhǔn)備的時(shí)間，因此等著中國(guó)孩子的英語(yǔ)是這樣，學(xué)在輸入時(shí)通過(guò)原版閱讀和原版視聽(tīng)的方式，使孩子的聽(tīng)說(shuō)與閱讀的啟蒙同步開(kāi)始，同時(shí)使孩子的聽(tīng)說(shuō)跟閱讀的能內(nèi)形成

第五個(gè)方法愛(ài)閱讀的父母培養(yǎng)出愛(ài)閱讀的孩子逃離不嚴(yán)下，則成惜父母資深?lèi)?ài)讀，說(shuō)自然給孩子形成熏陶，這是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的沃土。閱讀的最好環(huán)境是家庭閱讀的最好榜樣，是父母對(duì)于六歲以下的孩子，親子閱讀的陪伴就更重要的

想象辦法就是世界假期的目標(biāo)，讓孩子把想做的世界全部列一個(gè)目標(biāo)全部給他寫(xiě)下來(lái)，帶到目標(biāo)后就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。你是學(xué)英語(yǔ)還是讀英語(yǔ)故事書(shū)，還是英語(yǔ)演講書(shū)，還是英語(yǔ)寫(xiě)作還是閱讀

陪孩子走過(guò)小學(xué)六年，第二章閱讀泡在書(shū)海里之為孩子營(yíng)造閱讀的氛圍，希望所有的家長(zhǎng)無(wú)論身在何處，也無(wú)論條件如何，都能為孩子創(chuàng)造一個(gè)讀書(shū)的氛圍，做讀書(shū)的家長(zhǎng)和一起讀書(shū)，讓孩子讀好書(shū)，陪著孩子一起成長(zhǎng)

到了中學(xué)階段，孩子的行為習(xí)慣已經(jīng)基本成型了，要想著去理想孩子，引導(dǎo)孩子已經(jīng)很難了。所以對(duì)于這位媽媽?zhuān)乙仓荒苷f(shuō)抱歉，因?yàn)楹⒆拥拈喿x也是有關(guān)鍵期的，一定要在七歲前陪伴孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣

例如，家長(zhǎng)可以陪孩子閱讀兒童文學(xué)，科普雜志或動(dòng)漫，或者陪孩子看有教育意義的電視節(jié)目，討論孩子感興趣的話(huà)題，還可以陪孩子下棋，做一些戶(hù)外運(yùn)動(dòng)等，這些都是延伸學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力

一年啟動(dòng)了全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃專(zhuān)題課程，中國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)分級(jí)閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制。本課，旨在通過(guò)研究語(yǔ)開(kāi)發(fā)符合我國(guó)中小學(xué)生能力發(fā)展規(guī)律的，應(yīng)與分級(jí)閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)，提升我國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)以及與閱讀相關(guān)的其他各項(xiàng)綜合能力，并指導(dǎo)英語(yǔ)閱讀教學(xué)

讓女兒有空就看，他也建議我給女兒看原版電影來(lái)加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。于是每周五晚上，我和先生都會(huì)陪女兒看英語(yǔ)電影，小孩子的聽(tīng)力潛力很大，雖然女兒的詞匯量并不大，卻能連忙帶猜的看懂那些英語(yǔ)電影

學(xué)員參加了見(jiàn)風(fēng)老師的陪孩子，長(zhǎng)大的課程感觸很深，與其說(shuō)陪孩子長(zhǎng)大，倒不如說(shuō)孩子陪父母成長(zhǎng)。見(jiàn)風(fēng)老師能夠站在系統(tǒng)觀的視角，引領(lǐng)父母審視孩子，成為一名心智成熟的成年人，全面了解孩子問(wèn)題背后的原因

培培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，和孩子一起探討人生，培養(yǎng)孩子的生活自理能力，尊重孩子的選擇權(quán)利，培養(yǎng)孩子正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為孩子存錢(qián)，不如將孩子理財(cái)，愛(ài)孩子就多陪陪孩子

其中，理解詞法和句法結(jié)構(gòu)則是句子水平，閱讀理解的關(guān)鍵。詞匯是構(gòu)成語(yǔ)言的基本元素，而語(yǔ)法則是詞匯構(gòu)成語(yǔ)言的規(guī)則，掌握英語(yǔ)法，并能把自己的英語(yǔ)法知識(shí)熟練的運(yùn)用到英語(yǔ)閱讀實(shí)踐中

王者榮耀與其花大價(jià)錢(qián)去國(guó)外游學(xué)，不如陪孩子讀一本名著帶孩子去郊外看一場(chǎng)風(fēng)情，和孩子一起解讀一道難題，令孩子回鄉(xiāng)感受自然。不論是旅游度假，回鄉(xiāng)小住，還是陪孩子認(rèn)識(shí)一種花的名字

父母陪孩子親子閱讀時(shí)最好遠(yuǎn)離手機(jī)貨，甚至是手機(jī)設(shè)置靜音，專(zhuān)心做好閱讀榜樣，親子活動(dòng)，三節(jié)假日，戶(hù)外玩耍時(shí)，無(wú)數(shù)研究表明，大自然是一個(gè)緩解焦慮，煩躁，恢復(fù)抓住力的好地方，但很多父母卻在陪孩子戶(hù)外玩刷時(shí)喜歡刷手機(jī)

不針對(duì)這個(gè)事情，真正從心里支持到孩子心中，有愛(ài)用愛(ài)來(lái)包容和接納孩子，正向的引導(dǎo)孩子感恩見(jiàn)風(fēng)老師的引領(lǐng)，感謝父母新教能學(xué)習(xí)課程的指導(dǎo)，我要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課程，學(xué)員參加了見(jiàn)風(fēng)老師的陪孩子，長(zhǎng)大的課程感觸很深，與其說(shuō)陪孩子長(zhǎng)大，倒不如說(shuō)孩子陪父母成長(zhǎng)

肖夏時(shí)光又到了我們今天的微閱讀時(shí)間，今天我們繼續(xù)來(lái)閱讀楊雪洋老師的這本兒，陪孩子走過(guò)幼兒園三年第二章，了解幼兒園第一小節(jié)幼兒園里學(xué)什么，小區(qū)里經(jīng)常有很多帶孩子的家長(zhǎng)聚在一起議論哪家幼兒園好