眼中有人，心中有愛，口中有德，念中有善，行中有覺，愛中有序

行善與積德是不是不同的概念

行善是行動(dòng)的實(shí)施，積德是行善這樣的行動(dòng)實(shí)施后的結(jié)果，二者正好是上一段接下一段，關(guān)系是對(duì)應(yīng)的。

善念修正道，善德需善舉的意思

好的念想可以修成正道，賢善的德行需要善良的行為（來成就）

新八德長善道德日記

　　我把媽媽推回了臥室，說：“您好好休息吧?！闭f完，我又去幫媽媽做飯，可是，由于火候掌控地不好，飯一下子冒煙了。我打開鍋蓋，一看，飯糊了。這時(shí)，媽媽睡了一覺，來到廚房，看到窩里黑乎乎的飯菜，把我緊緊地?fù)г趹牙?，?duì)我說：“你對(duì)媽媽的心意，媽媽都看在眼里，甜在心里！” 　　孝順是一個(gè)小小的動(dòng)作，是一個(gè)小小的眼神。但是，它的力量一但被發(fā)揮出來便驚天地。

善意和善念的區(qū)別

區(qū)別是善意是長久的，有意識(shí)的，而善念是一瞬間的。 善意：是好意，在意識(shí)的形成和初始階段;有推測、計(jì)慮棗鏈伏凳攜的意思，有行為的動(dòng)向。 善念，漢語詞匯，拼音shànniàn，解釋為修善之念，好的念頭喚握，出自《殷謙雜文全集》。

凡人善念是什么意思？

凡人善念就是指平常人好的念頭。 凡人（拼音fán rén），指平常的人，平庸的人；尋常的人、塵俗的人。 善念是漢語詞匯，出自《殷謙雜文全集》，解釋為修善之念，好的念頭。

何為一念一行都為善

我們無法改變天氣，但我們可以改變自己的心態(tài)，我們無法改變別人，但我們可以強(qiáng)大自己。關(guān)注標(biāo)題下方的“天地人和”，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。 善惡終有報(bào),天道好輪回,不信抬頭看,蒼天饒過誰。 人的善行和惡性，都會(huì)因?yàn)橐蚬妮喕囟玫较鄳?yīng)的果報(bào)，善行得善果，惡行得惡果、如果你不相信的話，那么就抬頭看看身邊的人，看看因果饒過了哪個(gè)人呢？ 這句話表達(dá)我們中國古老的一種思想：那就是善有善報(bào)，惡有惡報(bào) 《周易》中有言：積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃 還有，善惡有報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)辰未到 佛家中講究三世因果，還專門有一本經(jīng)叫做《三世因果》 欲知前世因，今生受者是，欲知后世果，今生作者是。 愿深信因果的人，在世都能修行善業(yè)，一念一行都為善，世界就會(huì)越來越美好了

善德善行是什么意思

善鄉(xiāng)、善行、善舉、善德 百善孝為先 善德：就是與人為善的道德。 善行：謂慷慨的捐獻(xiàn)。使人免受折磨、懲罰或痛苦的仁慈行為。

是不是人都有善念和惡念

善惡本就是一念之間的事情！ 善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)時(shí)候未到！ 您說的善念與惡念每個(gè)人都有，有的是有意識(shí)，有的是無意識(shí)的！ 保持自己一顆純真的心，比什么都重要！

人的惡念多過善念嗎？

人的惡念肯定多于善念。佛說舉止動(dòng)念都意錯(cuò)。我想唯有老實(shí)念佛才是真。你只所以遇到這類問題，是你自己執(zhí)著這個(gè)問題，所以會(huì)有魔考驗(yàn)?zāi)愕暮檬遣皇怯袟l件的。當(dāng)你能被別人犧牲時(shí)還是一樣的心態(tài)，你的境界就會(huì)轉(zhuǎn)了。

關(guān)于德善的小故事有哪些？現(xiàn)代的！急急急急急！

5月12日是我們?nèi)珖嗣穸家酝鼞训娜兆?是我國傷亡最大的日子；是我國人民淚流得最多的日子. 下面我來給大家講一個(gè)幼兒園老師舍身為孩子擋垮塌的水泥板的小故事吧!汶川地震發(fā)生后,遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌,而此時(shí)80多名孩子正在午睡,除園長在外出差,5名老師都在園內(nèi).此次地震共造成50多名小孩和3位老師死亡,目前仍有兩名老師在醫(yī)院搶救,一名孩子生死不明.地震發(fā)生后,孩子家長很快地聚集在幼兒園廢墟周圍,不停地呼喊著孩子的名字,開始孩子們還能在廢墟中發(fā)出微弱的回應(yīng),但隨著時(shí)間一秒一秒的逝去,回應(yīng)聲越來越落.家長們也只能無奈的坐在廢墟邊上,焦急的等待著救援隊(duì)伍到來.幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)的情形,泣不成.“當(dāng)時(shí)瞿萬容老師撲在地上,用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟?懷里還緊緊的抱著一名小孩.”在幼兒園廢墟里,到處看到孩子們使用的小枕頭、小蓋被,還有散落的一只只小鞋.聽了這個(gè)故事以后,大家不愿意再去想象當(dāng)時(shí)的慌張與無助,但正因?yàn)橛辛讼聆睦蠋熞粯拥钠椒踩?才能讓更多的孩子得救啊!除了這個(gè)故事,也有許多另人痛哭流涕的,這個(gè)故事里說有50多名小孩和3名老師死亡,看到著兒就會(huì)另人想起這50多名小孩曾經(jīng)是一張張?zhí)煺娴男δ?可現(xiàn)在50多個(gè)生命就在這次地震中白白犧牲了而那三名老師若不是要救孩子也不會(huì)遭遇不幸的.在這里我們應(yīng)該給這三位老師致上崇高的敬意. 在此,我最后對(duì)那為救人而犧牲的三位老師說一聲：您們?yōu)榫饶切┖⒆觽兯誀奚?我們永遠(yuǎn)像您們學(xué)習(xí).