給孩子提供英語學(xué)習(xí)環(huán)境

這本書的第一章兒童三十六歲，敏感期的九大內(nèi)向第七節(jié)秩序敏感期，給孩子提供有序的環(huán)境，滿足其秩序感。嘟嘟吃飯的時候，一般的是爸爸給他夾菜，有時候奶奶也疼他，也會給他夾菜，但他都會很生氣，哭鬧著說不要轉(zhuǎn)彎，目光投向大海

還為陪伴的家長提供了環(huán)境雅致的小餐廳，除了開設(shè)芭蕾舞課，中國舞，大小提琴，甚至還有擊劍的教室，國際商務(wù)禮儀等等課程，從課程的設(shè)置到環(huán)境的搭配，你都會深切地感受到張海飛傳遞給孩子及家長的就是在美好的環(huán)境里面努力做一個美好的人

可以省下一大筆錢，我想和大家分享一段話，現(xiàn)在的留學(xué)和以前三四十年的留學(xué)很不一樣，現(xiàn)在大家的家庭條件都不錯，如果有條件給孩子提供一個安逸舒適的環(huán)境，就盡量能夠提供，現(xiàn)在要讓他們出去闖世界，開闊眼見

我們家庭，我們的撫養(yǎng)者給孩子提供一個良好的成長環(huán)境，就是他開始去探索自己，他能夠脫離父母了，因為心中對媽媽有一個安全性依戀，她能夠脫離媽媽，從而開始探索他的世界了

學(xué)校也需要給孩子們提供一個關(guān)心愛護的環(huán)境，這是因為不僅關(guān)心他人的學(xué)校和老師，往往能夠使學(xué)生也產(chǎn)生關(guān)心他人的意識，而且關(guān)心愛護的學(xué)校也能形成個人健康成長的有利條件

這時，父母要給孩子提供保持性環(huán)境，其中又有三個要點，孩子把事情做好時認可，他孩子遭遇挫敗時，支持他，讓孩子的正能量和負能量即生本能和死本能在和父母的關(guān)系中得以流動

第四，培養(yǎng)孩子的快樂性格。其中快樂性格包含培養(yǎng)孩子的廣泛興趣，限制孩子的占物質(zhì)，占有欲同孩子建立親密的感情。還有就是給孩子提供決策的機會和權(quán)利，保持生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧，以及最后教會孩子調(diào)整心理狀態(tài)等內(nèi)容

在平時的生活中，父母沒有關(guān)注到孩子對秩序感的敏感以及對和秩和諧秩序的渴望，或給孩子所提供的生活環(huán)境。缺少章法總是處在不停的變動中，讓孩子有些不無所適從，產(chǎn)生心理上的焦慮

一般而言，閱讀俱樂部可以給孩子們提供一些機會參與和閱讀相關(guān)的活動，如講故事和讀故事與一些有趣的特別來賓談?wù)搱D書，相關(guān)影片和錄像帶的欣賞討論如何增進學(xué)校的閱讀環(huán)境

今天我們有那么多的學(xué)校，個人人都需要上學(xué)，有更好的教育家長給孩子提供更好的生活環(huán)境，但是讀書卻成為了家長?，F(xiàn)在督促孩子做的事兒，讀書去看一本書學(xué)，成為了學(xué)校需要給孩子做的事兒

每個人都有自我完善的本能，相信隨著孩子年齡增長，他會自己想辦法修復(fù)自身的問題，交給時間，交給孩子，自己也許是最聰明的辦法，不嘮叨，至少給孩子提供了一個最適宜的改善環(huán)境

有些人宣稱能把普通孩子打造成神童，這是犯了教育萬能論的錯誤，你只能是給孩子提供一個很好的生長環(huán)境，給他最適宜的教育，順其自然發(fā)揮他最大的潛能，最后能發(fā)展到什么水平

只要提供他提供給他正常的家庭環(huán)境，他的大腦就可以發(fā)育得很好。而且父母不要對孩子限制太多，不要給孩子設(shè)立太多的規(guī)矩和目標，要讓孩子任意探索童年時越愛探索的孩子長大和越聰明，因為他到處玩的經(jīng)驗，促進了大腦神經(jīng)元的連接

教材要注重為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，促使學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的英語學(xué)習(xí)策略。教材要有利于學(xué)生拓展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，有利于學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)

有些東西不非得去到早教中心去做，我們在家里只要給孩子提供一個安全的環(huán)境就好了，讓孩子去經(jīng)歷，讓孩子去體驗，讓孩子去磕去碰去摔摔了，磕了碰了，讓孩子知道怎么配合，怎么協(xié)調(diào)自己的身體應(yīng)該怎么做如何的反應(yīng)