孩子英語閱讀不夠熟練

其中，理解詞法和句法結(jié)構(gòu)則是句子水平，閱讀理解的關(guān)鍵。詞匯是構(gòu)成語言的基本元素，而語法則是詞匯構(gòu)成語言的規(guī)則，掌握英語法，并能把自己的英語法知識熟練的運用到英語閱讀實踐中

學習難度大的材料比容易的更容易出現(xiàn)學習的不夠熟練的材料比熟練的更容易出現(xiàn)它量上一個是減減少或者以往另一個是記憶恢復或回賬，兒童多一些，難度大的不夠熟練的更多一些

練習初期有舊經(jīng)驗的積極影響，后期需要組建新經(jīng)驗。初期一般涉及簡單的局部動作，后期是系統(tǒng)的復雜動作初期學生興趣濃厚，后期興趣降低，練習進步先慢后快，因為初期動作不夠熟練，后期隨著動作的逐漸熟練，速度加快，練習進步先后比較一致

原因是因為他們的練習足夠熟練，所以他的本質(zhì)還在于熟練，只不過練習的過程，家長其實要引導孩子用他們喜歡的方式可以通過做游戲，可以通過帶孩子進入到一個圈子，就是通找找同一人

練習初期有舊經(jīng)驗的積極影響，后期需要組建新經(jīng)驗。初期一般涉及簡單的局部動作，后期是系統(tǒng)的復雜動作初期學生興趣濃厚，后期興趣降低，練習進步先慢后快，因為初期動作不夠熟練，后期隨著動作的逐漸熟練，速度加快，練習進步先后比較一致

同學們早上好說一下上節(jié)課的作業(yè)完成情況，大多數(shù)同學都能按照老師的要求完成作業(yè)，少部分同學還不夠熟練的主要原因還是掛背的不熟練，特別現(xiàn)在咱們學習裝適應，那你這個掛背不下來，你怎么能把適應裝上了

他們認為我的孩子不聽話，我的孩子不夠乖，我的孩子不夠愛學習我的孩子愛打游戲，我的孩子不跟別人說話不夠陽光，他們是希望把這個孩子叫到這個課程現(xiàn)場，讓周老師幫他教育一下

像李開復老師曾在一次公開演講上說到的他一開始也是特別害怕公眾演講的。在他的一些早期演講視頻中，我們也能很明顯地看到他表情不夠自然，動作不夠自在，甚至有時候發(fā)言也不夠連怪熟練，但他也沒有，因此就放棄他選擇不斷為自己制造演講的機會

熟練和不熟練之間的區(qū)別和邏輯思維關(guān)系不大，讀數(shù)學啟蒙繪本可以讓孩子感受數(shù)學之美，但與邏輯思維的培養(yǎng)關(guān)系依然不太大，真正能促使孩子主動思考，并且讓他們愛上思考的還是各種各樣的游戲

安全感劇組的孩子把孩子該做的時候會做的時候能做的時候都交給孩子，讓孩子慢慢的去練習熟練，慢慢的對他自己的生活對他自己的世界增加，他的掌控感是增加孩子安全感的一個渠道

在鼓勵你的十幾歲孩子成為一名熟練而負責任的駕駛員的同時，在必要時隨時支持并指導孩子，而且像任何一個副駕駛一樣，有時候需要你駕駛這架飛機，但這種時候非常少看你想學習如何成為兒子布拉德人生中的一名熟練的副將士

孩子們抱怨父母不理解他們，男朋友抱怨女朋友不夠溫柔，女孩子抱怨男孩子不夠體貼，在工作中也常出現(xiàn)領(lǐng)導埋怨，下級工作不得力，而下級埋怨上級不夠理解，不能發(fā)揮自己的才能

以前我們聚焦在孩子做的功課不夠多，做的功課不夠好，他考的分數(shù)不夠高，他學的時間不夠長，那我們現(xiàn)在我們就要聚焦在孩子在學習上，他態(tài)度方面的點點滴滴的這些除了感賞的地方

孩子不夠自信，覺得自己的孩子比較膽小，覺得自己的孩子不夠積極主動，那我們來學習傷害孩子學習力的第二種溝通方式叫做比較，相信今天大家都可以拿到答案，因為比較會砍掉孩子的自信，逼迫孩子走向自卑

我們今天我有今天家長提到游戲的問題，你的孩子在精神上依舊是不對，信任不夠，是對孩子的知識不夠，孩子是鼓勵不夠你比較，那是什么給到更多的生態(tài)急能力，給更多的是嘲諷，而不是大氣，不是鼓勵，不是好