孩子初學(xué)英語怎么記住

只要你能念這句話里就念你念的過程當(dāng)中，因?yàn)槟闩惆榱撕⒆尤プx孩子的心情是很愉悅的，他就因?yàn)槟愕呐惆檫M(jìn)步了好，所以說俠不掩魚，不管你今天的語音情況怎么樣都要念都要陪孩子讀，那媽媽讀上面寶寶讀下面也讀過兩遍，孩子很開心，單詞都記住了，何樂而不為你。我們的英語的發(fā)音剛開始的確會(huì)影響孩子，但是沒有關(guān)系，學(xué)英語也好，學(xué)中文也好，所有的語音都是慢慢修正起來的

孩子們基本上是有兩個(gè)月的學(xué)習(xí)英語事件，我都讓孩子們指導(dǎo)他們?cè)趺礃訉W(xué)英語，不花一分錢，自己在家怎么樣才能夠把這個(gè)英語提稿上去，包括進(jìn)到學(xué)校之后的一個(gè)月，因?yàn)檫M(jìn)學(xué)校之后是有軍訓(xùn)

單詞小學(xué)生初中想把英語考好，要記住八百四十七個(gè)單詞，初中升高中要記住三千一百三十二個(gè)單詞，到了大學(xué)要考四六級(jí)，我們需要記住八千多個(gè)單詞英語的詞匯，量的多少，直接影響英語成績(jī)和孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。那么我我們想知道一下大家平時(shí)是怎么樣記單詞的

學(xué)習(xí)既然是孩子自己的事情交給怎么教，很簡(jiǎn)單以后結(jié)果記住孩子考得不好，我要去對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)判，孩子考得好考了，第一名考了錢，靜音回來考了滿記住不要表?yè)P(yáng)，把條件交換，不要物質(zhì)講，也不要忽略，那么應(yīng)該怎么做

練習(xí)自己的繪畫能力，爸爸媽媽也認(rèn)識(shí)到孩子需要一個(gè)良好的語言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說英語創(chuàng)造條件，輕松學(xué)英語小魔法有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國(guó)的孩子在家里怎么學(xué)英語都學(xué)不好，可是一到了說英語的國(guó)家很快就學(xué)會(huì)了

培養(yǎng)英語，學(xué)習(xí)興趣，幫女孩兒打開英語世界有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國(guó)的孩子在家里怎么學(xué)英語都學(xué)不好，可是一到了說英國(guó)的國(guó)家很快就學(xué)會(huì)了，這就是語言環(huán)境所起的作用

用身教給大家看，那我又有一個(gè)同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很口很累，覺得考不考高中都無所謂，尤其是英語完全可以放棄，覺得學(xué)英語也沒有用處，他不愿意背單詞，英語作業(yè)基本不做

美國(guó)學(xué)者布魯諾福斯特為此提出目的這一問題，他還特意舉了一個(gè)例子，當(dāng)孩子想要回憶某個(gè)單詞而忘得一干二凈，怎么也想不起來時(shí)，其真正的原因應(yīng)該是他當(dāng)初沒有想要記住的意圖

用身教給大家看，那我有一個(gè)同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很口很累，覺得考不考高中都無所謂，尤其是英語完全可以放棄，覺得學(xué)英語也沒有用處，他不愿意背單詞，英語作業(yè)也基本不做

記住孩子，您這個(gè)夜里陪著孩子特別好，記住用心陪啥意思的和孩子情感同頻共振，孩子只要一難受，您馬上就跟他感受到難受，摟著他緊緊摟著他，說媽，感受到你難受了，甚至您感受到他痛苦的時(shí)候，您都可以心疼他掉淚，明白了，心疼他掉淚說孩子，我怎么這么心疼你

那么消毒第一個(gè)初次消毒要記住它消毒外因的時(shí)候，第一次是從外向內(nèi)記住，不管哪一次他擦的時(shí)候都是從上向下，你都是從漲降價(jià)一個(gè)年球使一次，那么第一個(gè)是由外向內(nèi)，它怎么擦的

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對(duì)自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語言能力和對(duì)孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒有壓力的學(xué)英語，讓孩子朗讀簡(jiǎn)易的英文讀

你看老師，他有很多故事，對(duì)不對(duì)，他有他之前怎么學(xué)英語的怎么樣，從一個(gè)英語非常爛，被別人罵牛糞，自己都聽不懂別人牛糞的這個(gè)一個(gè)英語學(xué)渣，最后怎么樣成為一個(gè)英語高手，并且后來他又自稱口語王子一個(gè)怎么樣，英語學(xué)渣成為口語王子的故事

第十一章用行為記憶，孩子記不住家長(zhǎng)不能替他孩子很懊喪，家長(zhǎng)也不能替他，但家長(zhǎng)有自己可以做的，比如想法讓孩子放松，想發(fā)讓孩子回復(fù)自信，想發(fā)讓孩子用綜合的方法對(duì)記憶對(duì)象進(jìn)行多角度，無死角的狂轟亂炸老溫心語，大家想想怎么才能記住，怎么才能記得又快又牢

小學(xué)有個(gè)魯教版，有個(gè)仁教版，他的小學(xué)英語一個(gè)是六百多個(gè)單詞，一個(gè)是八百個(gè)單詞，他們的句子都是上百個(gè)說，我們好讓教學(xué)遠(yuǎn)見兒，我們自己的遠(yuǎn)見兒就有一千個(gè)單詞，一千個(gè)句子了，這不是我們的指標(biāo)，這只是我們磨耳頭，我們不要求孩子怎么樣，必須我們教學(xué)量全都突過了