安撫孩子的情緒英語(yǔ)

更新時(shí)間:2024-05-30 09:25

為您推薦安撫孩子的情緒英語(yǔ)免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《傾聽(tīng)安撫,給孩子釋放委屈的安全環(huán)境》中講到:“和表達(dá)情緒傾聽(tīng)和安撫孩子情緒后,父母還應(yīng)該引導(dǎo)孩子用正確方式來(lái)釋放情緒,用恰當(dāng)方式解決問(wèn)題,情緒得到釋放,問(wèn)題得到解決,孩子才能重新快樂(lè)起來(lái),不再被父母情緒困擾”

和表達(dá)情緒傾聽(tīng)和安撫孩子情緒后,父母還應(yīng)該引導(dǎo)孩子用正確方式來(lái)釋放情緒,用恰當(dāng)方式解決問(wèn)題,情緒得到釋放,問(wèn)題得到解決,孩子才能重新快樂(lè)起來(lái),不再被父母情緒困擾

傾聽(tīng)安撫,給孩子釋放委屈的安全環(huán)境

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灃伊醬紫

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當(dāng)我們對(duì)孩子發(fā)火之后,要敢于承認(rèn)媽媽剛才發(fā)脾氣了是不對(duì)的。用擁抱,安撫孩子,媽媽愛(ài)你情緒過(guò)后,心平氣和地跟孩子談一談,試圖讓孩子成為問(wèn)題的解決者,媽媽的好情緒才是孩子溫暖的避風(fēng)港

媽媽對(duì)孩子的影響究竟有多深?

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文寧老師

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你很討厭英語(yǔ),是不是學(xué)英語(yǔ),學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓你感受到了挫折感非常好,大家都開(kāi)始關(guān)注孩子的情緒了,這個(gè)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,大家都能夠根據(jù)孩子的語(yǔ)言行為,說(shuō)出孩子的情緒感受就可以。我們運(yùn)用一下同理心換位思考一下,假如你是孩子

溝通時(shí)機(jī)家庭教育指導(dǎo)師

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牛媽鼠爸

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到九到十一歲時(shí),孩子就能夠從非語(yǔ)言交流中識(shí)別出別人是不是想不管多搭的孩子,他們哭的時(shí)候能夠得到安撫,孝的時(shí)候能聽(tīng)到他人的笑聲,他們就會(huì)相信外界會(huì)用安撫的方式來(lái)回應(yīng)自己的情緒

共情的神經(jīng)生理原理

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易愈星球_小呆

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一,家長(zhǎng)首先要處理的不是作業(yè)中的難題,而是孩子的情緒。安撫。孩子的情趣是第一步,可以當(dāng)孩子先休息一下,喝點(diǎn)水,去點(diǎn)東西,等孩子的焦慮的情緒平靜下來(lái),再一起來(lái)檢卷這道題

437 孩做作業(yè)時(shí)一遇到難題就不思考了,我該怎么辦?

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我叫Eva

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原本是沒(méi)有沖突的一件事情發(fā)生了,即使對(duì)方什么都沒(méi)有做錯(cuò),我們也可能有不舒服的情緒感受一個(gè)孩子如果從小他的情緒感受,就能夠被父母看見(jiàn)得到父母的安撫,那么長(zhǎng)大以后他就會(huì)具有自我安撫和看見(jiàn)別人的能力

尊重情緒,而非給予規(guī)則

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喃喃自語(yǔ)的我

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原本是沒(méi)有沖突的一件事情發(fā)生了,即使對(duì)方什么都沒(méi)做錯(cuò),我們也可能有不舒服的情緒感受一個(gè)孩子如果從小他的情緒感受,就能夠被父母看見(jiàn),得到父母的安撫,那么長(zhǎng)大之后,他就會(huì)具有自我安撫和看見(jiàn)別人的能力

第六章第一節(jié) 尊重情緒,而非給予規(guī)則

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書(shū)意_婷婷又玉立

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此時(shí),爸爸媽媽就先不要急于給孩子講藥理學(xué)知識(shí)了,可以把孩子摟在懷里,貼貼孩子的臉蛋兒,安撫一下孩子的緊張情緒,也不妨明知顧問(wèn),讓孩子說(shuō)說(shuō)為什么不肯吃藥,表示一下認(rèn)同

64.影響篇(16)怎樣讓孩子乖乖吃藥

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依_小芳老師

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為什么緊張害怕,還有些照顧者只能接納孩子的正性情緒,無(wú)法面對(duì)孩子的害怕,生氣,傷心等正常的負(fù)性情緒,無(wú)法在孩子需要時(shí)安撫孩子,或者有些照顧著,常常莫名地感到不喜歡孩子的親近

009 第一篇 嬰幼兒篇 5 增強(qiáng)照顧者自身的安全感

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秦丞CBT

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做安撫者,我們的語(yǔ)言分為有聲語(yǔ)言和無(wú)聲語(yǔ)言,有聲語(yǔ)言就是我們說(shuō)出口的話,而無(wú)聲語(yǔ)言是時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生的,通過(guò)身體的姿態(tài),面部表情,情緒反應(yīng),傳遞疫情期間,家長(zhǎng)和孩子有大量的相處時(shí)間,比如孩子有煩躁情緒時(shí)

【應(yīng)急科普】疫情期間如何保護(hù)孩子脆弱的心?

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科普之聲0

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進(jìn)行這種游戲時(shí),孩子需要大人提供更多的幫助,更明確的游戲步驟,更清晰的信息,更多的提醒,更多的激勵(lì)新鮮的想法,情緒的安撫,更多的關(guān)注,更頻繁的明確游戲規(guī)則,以及幫助孩子用語(yǔ)言準(zhǔn)確的描述行為并表達(dá)情緒

向孩子伸出援手

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楊子天賦療愈

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當(dāng)孩子哭泣的時(shí)候,媽媽要封敗出孩子的需求,并提供喂養(yǎng),安撫或者關(guān)注,讓孩子感受到媽媽的愛(ài),孩子會(huì)把身體感受與媽媽連接起來(lái),如果他們的情緒得到了回應(yīng),與媽媽的關(guān)系也會(huì)越來(lái)越親密

媽媽的心靈課~孩子家庭與大千世界

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秦珂A

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精力分享安撫情緒。盤(pán)山雪布的孩子在跌倒攤上了手的時(shí)候,上幼兒園的孩子失去了心愛(ài)的寵物的時(shí)候,五年級(jí)的學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)的時(shí)候,痛苦失望或者是恐懼的感受,能夠?qū)⒑⒆友蜎](méi),強(qiáng)烈的情緒和身體,感覺(jué)會(huì)充斥著孩子的右腦

15.引導(dǎo)復(fù)述故事

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欣悅家庭教育公益課堂

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我們踐行事件,針對(duì)孩子在學(xué)校出走的事件,先做好情緒,肯定與安撫在對(duì)孩子的行為和看法進(jìn)行引導(dǎo)界行。關(guān)鍵不對(duì)孩子講太多道理,而是或許是現(xiàn)金的溝,通排孩子找到解決問(wèn)題的答案

如何讓孩子和這個(gè)世界好好相處

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月亮忘記了_As

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讓吸入的氣體充滿肺部,如果你能做腹式呼吸,在吸氣時(shí)就會(huì)感覺(jué)自己的腹部在脹氣慢慢吐氣途徑后再吸,這樣深呼吸幾次后,心率就會(huì)慢慢下降,焦慮,憤怒的情緒也會(huì)慢慢平心,當(dāng)情緒冷靜之后,再去安撫和處理孩子的情緒

2.6管理消極情緒的“五步走”法則

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林泉576

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