繼續(xù)懷著熱情的孩子英語(yǔ)

父母要想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

他繼續(xù)講著那些信在他最艱難的簡(jiǎn)要關(guān)頭，給他帶來(lái)的教育，說(shuō)得那么熱情激動(dòng)，充滿感動(dòng)，甚至或許還滿懷著深情，以至于讓弗洛倫蒂諾阿尼薩大起了膽子，不知是又往前邁了一步

剛剛學(xué)英語(yǔ)的孩子，其實(shí)是完全不要求這個(gè)聽(tīng)寫(xiě)或者是記憶單詞的，但是它會(huì)主動(dòng)記憶，因?yàn)樗心芰?，它要釋放就跟有的孩子，他做不住一樣，他有能量要釋放他是屬于?duì)英語(yǔ)有熱情才要釋放，他沒(méi)有地方釋放，他就背單詞，再?zèng)]有地方釋放給他份兒捐他就做

事實(shí)上，但凡有所成就的人，無(wú)不是懷著無(wú)不是懷有熱情的人，熱情就是好比一筆利劍能夠披荊斬棘，最終幫助你看到煙花市井的春天，熱情就好，一手快船，能載你乘風(fēng)破浪，最終到達(dá)希望的北岸

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫(xiě)不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

也不算近徐界懷著即將意識(shí)的興奮，王教懷著即將意識(shí)的好奇，兩人不知不覺(jué)地加快了腳步，很快來(lái)到了詹氏府衙門(mén)，詹氏府官和翰林院官經(jīng)常監(jiān)設(shè)詹氏府的衙役，對(duì)翰林院的官員很熱情，很客氣

很多時(shí)候，在工作上并不是沒(méi)有熱情，剛開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)公司的時(shí)候都是滿懷著期待，充滿著熱情，每天都是精神飽滿的，在工作，只不過(guò)是時(shí)間久了，在日份工作上還是得不到你想要的東西，熱情就被磨沒(méi)了

事例中，爸爸堅(jiān)持讓外籍同事陪著小豆練習(xí)口語(yǔ)，實(shí)際上正激發(fā)出小豆對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，也讓小豆對(duì)英語(yǔ)滿懷熱情。這恰恰解決了最根本的問(wèn)題，讓小豆對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越喜愛(ài)，在各科中，英語(yǔ)的得分比例還是很大的

作為家長(zhǎng)，要善于發(fā)泄孩子的閃光點(diǎn)，尋找孩子的閃光點(diǎn)，平時(shí)要少指責(zé)，多表?yè)P(yáng)，讓孩子充滿自信和熱情，抵觸孩子們繼續(xù)努力的信心和勇氣，少指責(zé)，多表?yè)P(yáng)，會(huì)使孩子做得更好

一個(gè)對(duì)工作熱情積極的人，無(wú)論他眼下是在挖土方，還是在經(jīng)營(yíng)著一家大公司，都會(huì)認(rèn)為自己的工作是神圣的，并對(duì)此懷著深切的興趣，自己的工作，熱情的人，不論他在工作中遇到多少困難

也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的重要途徑。雖然孩子在獨(dú)立探索的過(guò)程中很可能會(huì)繞彎路，但這正是他們需要的學(xué)習(xí)過(guò)程，這樣能夠更長(zhǎng)久的鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)熱情，并建立自信，從而幫助孩子繼續(xù)前進(jìn)

我們今天不光是學(xué)生在學(xué)英語(yǔ)，我們幾乎是全民學(xué)英語(yǔ)，所以給我們?cè)斐闪艘粋€(gè)錯(cuò)覺(jué)，那就是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我國(guó)全體老百姓對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情是正相關(guān)的，甚至成因果關(guān)系的，因?yàn)槲覀兌既W(xué)英語(yǔ)了，所以我們跟世界先進(jìn)國(guó)家能夠有所勾連了

以此來(lái)提高婉婷的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，我們讓婉婷用英語(yǔ)寫(xiě)日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語(yǔ)進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

在孩子用英語(yǔ)講故事的過(guò)程中，切記讓孩子拿著中文書(shū)來(lái)照著講，以免孩子逐字逐句地去進(jìn)行漢譯英的講述，影響直接用英語(yǔ)進(jìn)行思維，因而難以發(fā)揮自己的想象力來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)繪畫(huà)練習(xí)

很多家長(zhǎng)從幼兒園就開(kāi)始注重孩子英語(yǔ)教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，你能夠通過(guò)你的驕傲讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣，才英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)