語文就背古文觀止

俗話說得好多大的人敢多大的事，兒童的語文的目標(biāo)定位要拿準(zhǔn)。兒童的語文是涵養(yǎng)的，語文是積累的，語文是背誦的，語文是讀書的，語文是練字的，語文是感發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣的

在語文科程內(nèi)容，語文教材內(nèi)容，語文教學(xué)內(nèi)容上來不及變清語文教材事實(shí)的統(tǒng)領(lǐng)，教學(xué)的學(xué)理背景和條現(xiàn)實(shí)條件下，科學(xué)化落實(shí)為語文教材的科學(xué)系列問題及語文教材的體系和體裂問題

上高中的時(shí)候，我們特別喜歡上語文課，但又特別不喜歡上語文課，因?yàn)樘貏e喜歡上語文課的原因就是他，你不需要轉(zhuǎn)腦子都能聽得懂，不喜歡上語文課的原因就是老師經(jīng)常沒事讓你背誦全文

我們是不考的，我們直接就搖號(hào)，我們考就考我們，但是不考也是，不也是在減負(fù)的一個(gè)背景之下，就之前是英語，也考后來就考語文數(shù)學(xué)了，后來只考語文數(shù)學(xué)了，那現(xiàn)在小學(xué)生考的可多了，現(xiàn)在都考五門，是我們就是考語文，數(shù)學(xué)和體育

一是批判語文教學(xué)的種種旁誤站在葉圣陶的位置上，它需在兩個(gè)方面同時(shí)守住語文教育的防線，一是防止語文教育對(duì)生活的需要的背離。一是防止借生活的需要，衍生出對(duì)語文學(xué)和文學(xué)的立場(chǎng)的背離

教師要針對(duì)具體教學(xué)那種遵循語文教學(xué)的規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的興趣特點(diǎn)，巧妙而恰當(dāng)來巧妙的安排教學(xué)活動(dòng)地區(qū)創(chuàng)造，偷打連接語文背課時(shí)應(yīng)當(dāng)廣開語文資源，拓展語文學(xué)習(xí)的空間，實(shí)現(xiàn)校課內(nèi)和課外語文課程和其他課程其他學(xué)科的連接

背書是寫作基本功作者梁恒語文學(xué)習(xí)的方法固然很多，但我以為最基本的也是最簡(jiǎn)便的方法之一，就是背書，一切知識(shí)都是以記憶為基礎(chǔ)的，語文學(xué)習(xí)更是如此，要達(dá)到一般的閱讀書寫水平

表現(xiàn)要收集語文交易時(shí)間的過程，時(shí)間，結(jié)果包括通過對(duì)語文通過語文教育學(xué)生獲得的實(shí)際發(fā)展以及發(fā)展的外援性外化行為，也包括語文教育的其他實(shí)踐結(jié)果，條件要素及獲取激進(jìn)的語言文教育實(shí)踐結(jié)構(gòu)所需要的各種支持各種因素和相關(guān)的背景標(biāo)準(zhǔn)要素，即賦予語文教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的具體要求，以及檢測(cè)語文教育實(shí)驗(yàn)結(jié)果的適度和標(biāo)準(zhǔn)

我們把錯(cuò)音如果不分類，你就混到一塊兒，你沒有掌握，但是語文錯(cuò)音分成這三類粗心該記得記，下次不犯錯(cuò)誤，知識(shí)點(diǎn)該背得背成語，該背得背難點(diǎn)，你把它歸納你的語文分兒，因?yàn)榇中幕螂y點(diǎn)，這些分兒又能回去

下面我們就從語文開始復(fù)習(xí)重點(diǎn)高三語文復(fù)習(xí)的內(nèi)容，按照高考考點(diǎn)，主要有以下六個(gè)模塊論述類文本閱讀實(shí)用類語文學(xué)類文本閱讀，文言文閱讀，古詩文鑒賞以及名篇背誦，默寫，語言，文字運(yùn)用和作文

兒童的語文教學(xué)思想有以下兩個(gè)鮮明的特征一是倡儉女老師提倡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語文扎，扎實(shí)實(shí)求發(fā)展兒童的語文教什么。語文老師明確只提出教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該定位在識(shí)字、寫，字，讀書，背，誦，初步學(xué)習(xí)，寫作和培養(yǎng)良好的習(xí)慣上

文教育專家語文研教研員，歷代讀書人的主要方法就是背誦和感悟，我再由老師開講，而五四以后，我們放棄了這些傳統(tǒng)的讀書方法，把自認(rèn)為的西方科學(xué)的教學(xué)方法也錄到語文教學(xué)中來

別人背誦語文，我也跟著背誦語文，別人背單詞，我也背單詞就有點(diǎn)兒這種東一狼頭西棒學(xué)了半天，不知道自己記住了什么，表面上好像學(xué)習(xí)很用功實(shí)，習(xí)生復(fù)習(xí)，沒有安排，就特別的著急，心態(tài)很浮躁，考前復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，復(fù)習(xí)也不能盲目，否則會(huì)徒勞無功的

時(shí)代語文成績(jī)會(huì)搭不拉近他的整個(gè)的綜合分?jǐn)?shù)，說語文很重要，而且語文它上升特別慢，他需希望一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)穩(wěn)步練習(xí)在十三歲之前是記憶力的，黃金期則是這個(gè)時(shí)間論讓孩子發(fā)現(xiàn)的去背景工具是非常高

它就包括了英語的學(xué)習(xí)方法，語文的學(xué)習(xí)方法有數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那這每一個(gè)學(xué)習(xí)方法，我們得有相應(yīng)的成套的課程，大家可以去學(xué)習(xí)，比如英語如何背單詞如何練長(zhǎng)，難句如何練精，讀如何練寫作，它都有方法，語文，數(shù)學(xué)都一樣好