以信任演講稿

信任源于自己的心，自信者，信任于人，不自信者，常常宜人，給人以信任，需要智慧，給人以信任，需要膽略，給人以信任，需要胸懷，給人以信任，需要勇氣，給人以信任，更需要執(zhí)著信任他人不僅能有效的激勵(lì)人

競(jìng)品演講稿寫(xiě)作中常見(jiàn)病主要表現(xiàn)在以下五個(gè)第一確立主題的隨與一般演講。相比競(jìng)聘演講的主體與聽(tīng)眾有著更直接，更密切的競(jìng)聘者的表現(xiàn)，只有得到聽(tīng)眾的認(rèn)可，才能達(dá)到此次演講

當(dāng)下最大的社會(huì)矛盾使人心渴望信任，而社會(huì)無(wú)法滿足信任需求的矛盾。幸福本質(zhì)上與財(cái)富商品全力關(guān)聯(lián)不大，幸福與信任相關(guān)，有多少人或組織你可以放心的信任，你又被多少人放心，信任人心，渴望信任，而社會(huì)斷功信任，比斷功芯片造成更大的損失

進(jìn)入陌生人社會(huì)后，人們突然發(fā)現(xiàn)信任好似突然來(lái)到高原，開(kāi)始感覺(jué)到空氣稀缺，社會(huì)整體的信任狀況從路不拾遺夜不庇護(hù)的高度信任到了不要和陌生人說(shuō)話的低信任度，也可以說(shuō)是從平原信任走向了

可以設(shè)想，當(dāng)你每次演講的時(shí)候，都用演講筆記上面密密麻麻的寫(xiě)著你演講的方方面面包括各大部分，包括你的京劇，包括你的提綱，包括你的大綱，包括你的邏輯，包括你的評(píng)價(jià)，包括所有的演講稿的內(nèi)容

更不可能不信任別人而得到別人的信任，追根究底，信任最終的源頭，來(lái)自對(duì)命運(yùn)的城府，擁有完整的信任，就是回到了生命的源頭，能夠聽(tīng)到內(nèi)心深處的呼喚，得以身處亂局，險(xiǎn)境或面臨誘惑而人有定力

那說(shuō)實(shí)話，在埃菲老師整個(gè)的一個(gè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，確實(shí)有很多人問(wèn)我到底是被演講稿，還是我被演講稿，剛剛也和大家提到我們針對(duì)一些好的句子，名言警句，可以通過(guò)背誦而讓他成為你的一些演講過(guò)程中的一個(gè)亮點(diǎn)

當(dāng)他再提問(wèn)時(shí)，以那種老朋友知信任的語(yǔ)氣給他講解回答問(wèn)題。當(dāng)他對(duì)某些方面還有疑問(wèn)時(shí)，應(yīng)主動(dòng)詳細(xì)地向他介紹，并逐步排除他的一切疑問(wèn)，贏得客戶的信任，不只是客戶對(duì)你產(chǎn)品的信任，而是對(duì)你這個(gè)人的信任

如果你能夠不讀稿，那么盡可能的不要讀稿，而同時(shí)你想對(duì)演說(shuō)的內(nèi)容加深記憶，那么就用五成七寸的小卡片做的演講大綱來(lái)代替演講稿，拿好演講卡片，以便隨時(shí)參考，用大字把演說(shuō)的大綱寫(xiě)在卡片上

我上演講與口才這門課的時(shí)候，最后的口語(yǔ)考試，所有的同學(xué)不能拿演講稿上去，全部要被告你就被搞。他有感情，你沒(méi)有感謝我上教研演講不叫演講，第一步先寫(xiě)第二步，即第三步扔掉演講稿上來(lái)給我講，不要演講稿講

講經(jīng)歷讓別人感動(dòng)造一個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)，找一首你有感覺(jué)的感動(dòng)音樂(lè)，講經(jīng)歷讓人感動(dòng)，結(jié)果讓人心動(dòng)，講使命，讓人激動(dòng)，講大愛(ài)，讓人撼動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)演講稿，第一個(gè)是你的故事，你的經(jīng)歷就越悲慘越好

那么，以上就是本期所提到的如何去創(chuàng)作演講稿進(jìn)行共同演講的相關(guān)建議，更多演講技巧，比如演講稿如何組成如何成就自己五分鐘經(jīng)典演講，羅練就自己十二種經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)白方式以及條理清晰的實(shí)戰(zhàn)演練方法，包含引爆尾聲的相關(guān)技巧等等

在安音的魅力口才這本書(shū)里，我將自身一些優(yōu)秀的演講內(nèi)容整理成績(jī)。當(dāng)你需要時(shí)，可以翻到喜歡的某一篇，加進(jìn)一些自己的所思所想所改就可以成為一篇讓自己脫穎而出，受益終生的演講稿

由此可見(jiàn)，要寫(xiě)好演講稿，只有語(yǔ)言的明白通俗還不夠，還力求語(yǔ)言要?jiǎng)尤嗽鯓邮且匝詫?xiě)的生動(dòng)感人的一是用形象化的語(yǔ)言運(yùn)用比喻，比擬，夸張等手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩，把抽象化為具體深?yuàn)W講的淺淺枯燥，變成有趣二是應(yīng)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力

我還回了趟新疆過(guò)古爾邦節(jié)，只因?yàn)橛形寮颐襟w想拍我回家過(guò)節(jié)的情景，每天都有新的采訪邀約，連我是演說(shuō)家的編導(dǎo)也找到我，希望我去參加比賽，結(jié)果每天除了被采訪之外，又多了個(gè)被演講稿的任務(wù)