于丹演講的語(yǔ)言策略

演講的語(yǔ)言具有藝術(shù)性，決定了演講，必須講究淺詞，練句，演講，語(yǔ)言與日常口語(yǔ)不同，它更加精煉優(yōu)美，生動(dòng)，規(guī)范，演講語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)也不同，他更注重的是講因而樸素明快，簡(jiǎn)潔書(shū)面語(yǔ)當(dāng)中的破折號(hào)冒號(hào)在口語(yǔ)中

有計(jì)劃，有目的有主題，有系統(tǒng)的語(yǔ)言，傳播，演講的目的，演講的目標(biāo)，一種演講的目的，利己習(xí)慣，使用吉祥的語(yǔ)言，我的人生就吉祥如意，演講就是講我擅長(zhǎng)的演講，就是講我熟悉的我對(duì)演講事業(yè)的愛(ài)

有目的有主題，有系統(tǒng)的語(yǔ)言傳播，演講的目標(biāo)力重，遠(yuǎn)久的目的立即習(xí)慣使用吉祥的語(yǔ)言，我的人生就會(huì)吉祥，如注意演講就是講我擅長(zhǎng)的演講，就是講我熟悉的，我對(duì)演講事業(yè)的愛(ài)，就像對(duì)我生命的愛(ài)一樣

東吳純于丹在黃昏的時(shí)候帶兵前進(jìn)，殺到蜀軍營(yíng)寨的時(shí)候，已經(jīng)是三更班純于丹命，令軍士殺入蜀營(yíng)，蜀將傅同引兵殺了出來(lái)，純于丹打。不過(guò)傅同便領(lǐng)兵敗走，這時(shí)又殺出了一對(duì)兵馬，是藩王殺摩科純于丹，拼命突圍，才僥幸逃了性命

典型的例子是成人在學(xué)校學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言十一母語(yǔ)習(xí)得屬于第一語(yǔ)言。習(xí)得承認(rèn)外語(yǔ)學(xué)習(xí)屬于第二語(yǔ)言習(xí)得語(yǔ)言習(xí)到的認(rèn)知因素主要包括治理，學(xué)能，學(xué)習(xí)策略和交際策略以及認(rèn)知方式

課程標(biāo)準(zhǔn)二零一年版沒(méi)有對(duì)這些策略按認(rèn)知策略，調(diào)控策略，交際策略和資源策略來(lái)分類(lèi)。國(guó)內(nèi)外外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究表明，成功的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者比不太成功的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)者使用的策略多，而且使用的頻率更高

第七堂課演講口才妙語(yǔ)連珠演講是一種藝術(shù)演講口才。作為一種口語(yǔ)表達(dá)形式，要求調(diào)動(dòng)有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的一種積極因素與手段，以達(dá)到網(wǎng)鼎大鼎網(wǎng)路之中圓滿(mǎn)而藝術(shù)的交流思想和表達(dá)情感的目的

說(shuō)是我人生的分享，交，流，溝通和說(shuō)服公眾演說(shuō)是一種對(duì)眾人踐行有計(jì)劃，有目的、有主題，有系統(tǒng)的語(yǔ)言傳播，演講的目的，演講的目標(biāo)，粒重演講的目的，利己習(xí)慣，使用吉祥的語(yǔ)言

第七堂課演講口才妙語(yǔ)連珠與經(jīng)四座演講是一種藝術(shù)演講口才。作為一種口語(yǔ)表達(dá)形式，要求調(diào)動(dòng)有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的一切積極因素與手段，以達(dá)到在大庭廣眾之中圓滿(mǎn)而藝術(shù)的交流思想和表達(dá)情感的目的

語(yǔ)言差異導(dǎo)致的跨文化溝通的障礙，非語(yǔ)言差異導(dǎo)致的跨文化溝通的人障礙，一個(gè)是文化和民族文化的優(yōu)越感，語(yǔ)言非語(yǔ)言有效，跨文化的溝通策略，關(guān)于有效的跨文化溝通，我只是說(shuō)跨文化溝通的策略，認(rèn)識(shí)認(rèn)同

我們來(lái)看一下語(yǔ)言技能是包括聽(tīng)說(shuō)，讀寫(xiě)語(yǔ)言知識(shí)，包括語(yǔ)音，詞匯，語(yǔ)法，功能，話(huà)題，學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略，文化意識(shí)，包括文化知識(shí)，文化，理解化，文化交即跨文化交際意識(shí)和能力

三，學(xué)習(xí)策略和交際策略。學(xué)習(xí)策略是語(yǔ)言學(xué)習(xí)者為有效掌握語(yǔ)言規(guī)則，系統(tǒng)發(fā)展，言語(yǔ)技能和語(yǔ)言交際能力，解決學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題而采取的各種計(jì)劃途徑，步驟，方法，技巧和調(diào)節(jié)措施

三，學(xué)習(xí)策略和交際策略。學(xué)習(xí)策略是語(yǔ)言學(xué)習(xí)者為有效的掌握語(yǔ)言規(guī)則，系統(tǒng)，發(fā)展言語(yǔ)技能和語(yǔ)言交際能力，解決學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題而采取的各種計(jì)劃途徑，步驟，方法，技巧和調(diào)節(jié)措施

以下一生十堂口才課第七堂課演講口才妙語(yǔ)連書(shū)演講是一種藝術(shù)演講口才作為一種口語(yǔ)表達(dá)形式，要求調(diào)動(dòng)有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的一切進(jìn)行因素與手段，以達(dá)到在大庭廣眾之中圓滿(mǎn)而藝術(shù)的交流思想和表達(dá)情感目的

成功的演講家都非常注重演講中的節(jié)奏的，他們十分擅長(zhǎng)演講中語(yǔ)速的把握和語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，通過(guò)調(diào)整自己的語(yǔ)言節(jié)奏，改變自己的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，來(lái)調(diào)動(dòng)觀(guān)眾們的情緒，使得觀(guān)眾們跟隨自己的節(jié)奏