回顧2019演講總結(jié)會(huì)
更新時(shí)間:2023-06-22 17:19為您推薦回顧2019演講總結(jié)會(huì)免費(fèi)在線收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《演講結(jié)尾 結(jié)尾不是結(jié)束,而是新的開(kāi)始》中講到:“最后一種,第五種比較適合什么分享類(lèi)的,這種演講要總結(jié)回顧式的結(jié)尾方式。今天我們重點(diǎn)跟大家分享三種結(jié)尾設(shè)計(jì)的方式,講三個(gè)案例,幫助大家更好地來(lái)理解和應(yīng)用結(jié)尾設(shè)計(jì)的...”
最后一種,第五種比較適合什么分享類(lèi)的,這種演講要總結(jié)回顧式的結(jié)尾方式。今天我們重點(diǎn)跟大家分享三種結(jié)尾設(shè)計(jì)的方式,講三個(gè)案例,幫助大家更好地來(lái)理解和應(yīng)用結(jié)尾設(shè)計(jì)的技巧
演講結(jié)尾 結(jié)尾不是結(jié)束,而是新的開(kāi)始
01:52/13:15
1
問(wèn)題我想回顧一下昨晚的話題,昨晚演講的最后中國(guó)醫(yī)生提到高等和次等功能的說(shuō)道,思考行能擁有更古老的情緒功能,我想要問(wèn)的是緩過(guò)來(lái)也是一樣的情感行為,能如果思考的話,也會(huì)以古老的方式思考
演講第二章-討論(1)
00:00/11:36
1
在傳統(tǒng)項(xiàng)目當(dāng)中,我們經(jīng)常在一個(gè)階段結(jié)束或者一個(gè)模塊結(jié)束會(huì)開(kāi)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)會(huì)議幫助團(tuán)隊(duì)成員梳理原有知識(shí),提煉一些新的知識(shí),確保團(tuán)隊(duì)成員在下一次開(kāi)展工作的時(shí)候能夠做到更好
第五十九節(jié):回顧會(huì)議
00:51/05:48
295
每天演講六分鐘,慢速提高演講力,各位朋友大家早上好,我是深圳的刑事辯護(hù)律師丁廣州,接下來(lái)繼續(xù)從共同社會(huì)案十個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題,繼續(xù)昨天的分享。在拍講之前,我們簡(jiǎn)單來(lái)回顧一下前面三個(gè)這個(gè)分享是是什么情況,第一就講到了因果關(guān)系
晨戀|(zhì)共同受賄案十個(gè)角度之四:透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)
00:00/06:00
1
他在演講中回顧了自己漫長(zhǎng)而又精彩的職業(yè)生涯中與采訪過(guò)的名人精彩對(duì)話,給畢業(yè)生們提下了如下忠告,跟著感覺(jué)走緊拉著幸福的手閱人無(wú)數(shù)的美國(guó)電視新聞第一夫人用他采訪過(guò)的名人名言告訴了我們
芭芭拉沃爾特斯(演講
02:30/24:34
40
剛才的演講中,我也提到要實(shí)時(shí)反省,要思考做人應(yīng)有的姿態(tài),也要不斷努力去提升人格,這才是非常重要的。宰腎。書(shū)圣有書(shū)剛剛開(kāi)張的時(shí)候,我在回顧自己人生的時(shí),說(shuō)到我經(jīng)營(yíng)企業(yè)的每一天,就是提升自己理念的每一天
《領(lǐng)導(dǎo)者的資質(zhì)》P54~80/ 2022年2月10日 23:39
01:07/30:28
1
領(lǐng)導(dǎo)者鋒芒通過(guò)一直以來(lái)作為經(jīng)營(yíng)哲學(xué),通過(guò)演講的向大家強(qiáng)調(diào)出的內(nèi)容完全一致,我認(rèn)為這就是領(lǐng)導(dǎo)者必須應(yīng)有的資質(zhì),因此,我已我一邊回顧逢馬徹底的事跡,一邊來(lái)講述領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有的資質(zhì)
第1頁(yè)到9頁(yè)
02:37/08:26
20
某個(gè)咨詢師回顧說(shuō)自己剛進(jìn)公司時(shí),拿著準(zhǔn)備好的材料,按照自己的節(jié)奏滔滔不絕地講,講完之后也沒(méi)有人提問(wèn),他就以為大家都理解了演講人通常認(rèn)真的準(zhǔn)備資料,因此很容易就認(rèn)為自己邏輯合理
楊小娟2.19號(hào)靠譜之溝通技巧:讓對(duì)方聽(tīng)得懂
05:03/07:40
1
讀者可以反復(fù)思考,回顧書(shū)面文字,而在演講現(xiàn)場(chǎng),觀眾是沒(méi)時(shí)間反復(fù)回味,消化和思考,你講的內(nèi)容的聽(tīng)得懂是你寫(xiě)演講稿的一個(gè)原則和底線聽(tīng)眾聽(tīng)不懂你的一切,文學(xué)才情和思想都是恐怕做得再多,也是白費(fèi)功夫
021 第二章 準(zhǔn)備工作:有備而“戰(zhàn)”才能出口成章 講稿:模擬場(chǎng)景,邊說(shuō)邊寫(xiě)
05:34/11:50
381
某個(gè)咨詢師回顧說(shuō)這里剛進(jìn)公司時(shí),拿著準(zhǔn)備好的材料,按照自己的節(jié)奏操作不絕的講,講完之后也沒(méi)有人提問(wèn),他就以為大家都理解了演講人通常認(rèn)真的準(zhǔn)備資料,因此很容易就認(rèn)為自己邏輯合理資料期權(quán)完備
第六節(jié)讓對(duì)方聽(tīng)的懂
04:32/06:57
1
對(duì)策負(fù)責(zé)人和實(shí)施期限會(huì)后實(shí)施對(duì)策,并在下個(gè)月總結(jié)會(huì)議上匯報(bào)結(jié)果質(zhì)量載人,防止日常性不良品與防止規(guī)律性不良品外發(fā)的對(duì)策相互結(jié)合,這樣不僅能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量,還能夠提高相關(guān)人員的分析力和去測(cè)立
規(guī)律性不良品的對(duì)策
02:08/05:49
1
實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要這三個(gè)舉措確認(rèn)更新和創(chuàng)新,確認(rèn),收集散落的紙片和彩料清空收集工具,清空大腦更新回顧下一步行用清單,回顧過(guò)往的日程表數(shù)據(jù)回顧即將到來(lái)的日程回顧等待清單,回顧項(xiàng)目清單,回顧任何相關(guān)的核查清單,創(chuàng)造回顧將來(lái)
生活中,那些能一直保持最好的狀態(tài)人都活成了什么樣
02:59/08:54
766
在祖國(guó)各地旅行的演講活動(dòng)不僅可以從理智上和心理上認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的情況,而且可回顧過(guò)去。我們給兒童講述各族人民反對(duì)社會(huì)壓迫和外國(guó)占領(lǐng)者的斗爭(zhēng),統(tǒng)一大家庭,讓情感各族人民友好的情感是一種最復(fù)雜,最深厚的情感
66,怎樣培養(yǎng)少年列寧主義者?
03:44/07:57
1
在祖國(guó)各地旅行的演講活動(dòng)不僅可以從理智上和心靈上認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的情況,而且可回顧過(guò)去。我們給兒童講述各族人民反對(duì)社會(huì)壓迫和外國(guó)占領(lǐng)者的斗爭(zhēng),統(tǒng)一大家庭的情感,各族人民友好的情感是一種最復(fù)雜和最深厚的情感
66.怎樣培養(yǎng)少年列寧主義者,教師在少先隊(duì)組織生活中的作用
05:35/11:31
1
幽默與口才張孝恒編著第九章第五節(jié)即興演講,發(fā)揮幽默演講的種類(lèi)有許多有命題演講,學(xué)術(shù),演講,辯論演講等,用得多的還有即興演講就是演講者事先未做準(zhǔn)備,是林場(chǎng)因時(shí)而發(fā)因事而發(fā)因警而發(fā)因情而發(fā)的一種演講方式
9-5即興演講,發(fā)揮幽默
00:00/05:12
1.1萬(wàn)
- 職場(chǎng)交流英語(yǔ)考試
- 初中英語(yǔ)30分單詞怎么學(xué)
- 博士英語(yǔ)考試難
- 英語(yǔ)考試幫考
- 英語(yǔ)考試摸魚(yú)單詞
- 深圳初中英語(yǔ)平均分是多少
- 初中英語(yǔ)介紹新疆旅游景點(diǎn)
- 英語(yǔ)考試秘訣作文
- 小學(xué)升初中英語(yǔ)講啥好
- 泉州小升初英語(yǔ)考試
- 英語(yǔ)考試看同學(xué)
- 初中英語(yǔ)作文正確使用電腦
- msmr模擬英語(yǔ)考試
- 期末什么時(shí)候考初中英語(yǔ)
- 初中英語(yǔ)閱讀特別篇單詞
- 怎樣去寫(xiě)好作文初中英語(yǔ)
- 國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試排行
- 英語(yǔ)考試的想法
- 英語(yǔ)考試不規(guī)范
- 夢(mèng)到英語(yǔ)考試抄襲
- 從小學(xué)到初中英語(yǔ)公式大全
- 家庭教育微課初中英語(yǔ)
- 英語(yǔ)考試前注意
- 英語(yǔ)考試怎么通過(guò)
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)的研究
- 英語(yǔ)考試滿分125
- 娜子英語(yǔ)考試
- 人教初中英語(yǔ)單詞課文
- 初中英語(yǔ)是從abc學(xué)起嗎
- 溫州全日制初中英語(yǔ)輔導(dǎo)