小學(xué)國旗下的講話演講稿

國旗與我國旗在小學(xué)的我的眼里，不過是沒有鮮紅的旗幟，點綴著幾顆金燦燦的五角星。就像我胸前紅領(lǐng)巾一樣，國旗總是在隨風(fēng)飄揚著，那時覺得當(dāng)上伸起手在國旗下講話，只知道是很光榮的事情

也就是說，當(dāng)你拿到一個新的演講稿的時候，或者說當(dāng)你拿到一個新的主題的時候，如何去快速的去演講，當(dāng)然，這個地方也包括我們講話緊張，在公共場而無法開合的，如何去迅速的去張嘴講話

我告訴大家，學(xué)習(xí)很簡單，學(xué)習(xí)就是兩個字學(xué)核心，普通人選外圍高手說直接進(jìn)入核心，直接使用宇宙跟你。就像老師講話一樣，老師講話沒有任何演講稿，老師講話就是直接指示進(jìn)入核心，如果講的話，就接近宇宙真理之間從宇宙之間下載出來的

最不靠譜的事情是在這個文章里還說我以我的女兒為例，我的女兒在小學(xué)初中階段上了重點小學(xué)，重點初中到高中上了實驗中學(xué)的國際部，這個媒體可以給我的講話憑空的造出一個女兒出來

動筆動嘴的場景都值得教師重新審視，無論是教案，教學(xué)，反思，聽課筆記，讀后感，教育，隨筆還是班會發(fā)言，國旗下講話都有可能成為通向教育家的作品，開始發(fā)自興趣與有責(zé)任的寫作

這番言論后來發(fā)表在抗戰(zhàn)文藝上，十二月，二十八號茅盾應(yīng)邀參加了文化工作委員會召開的演講會，并且在會上講話中心議題是介紹敵后抗日根據(jù)地的文藝運動茅盾的演講稿，后來整理成了今后文藝界的兩件事

當(dāng)年李敖在小學(xué)是民間領(lǐng)導(dǎo)，而詹永杰是官方風(fēng)的大隊長，三道杠學(xué)習(xí)也是第一名，長大后又官拜副部級，是中國東歐中亞學(xué)會的副會長，聊說我本來講話是很厲害，因為可以罵人，今天在場的都不能罵，所以今天講話就為之失色

演講之前，演講稿的準(zhǔn)備是一個重要的工作，哪怕是一個簡短的會議，講話或會議主持，你都應(yīng)該花些時間來準(zhǔn)備文稿準(zhǔn)備的第一步工作當(dāng)然是收集材料，演講的材料不外乎兩個方面，一是事實，一是觀點，兩者缺一不可

劉幕僚們圍坐在一起，在這聊天兒，李鴻章發(fā)現(xiàn)，幕僚們都十分希望能多聽一些曾國藩的講話，一個的十分專注的。在這聽著，就像小學(xué)生聽老師講課一樣，曾國藩板著臉兒轉(zhuǎn)向了李鴻章

優(yōu)秀的演講者在完成演講后，一般都會有四個不同版本的演講稿，一個是他自己準(zhǔn)備演講時寫的，一個是走上臺演講時用的一個是報紙雜志上刊登的最后一個則是他心中所希望的。必要時。借助演講稿作為一位出色的極其演講家，林肯在進(jìn)入白宮后，除非對自己的講話進(jìn)行一番周密的準(zhǔn)備

再比如講話生動形象的練習(xí)，凡是講話有感情的人，一定是講話，有手勢和面部表情的人。比如新東方的于鴻明著名的成功學(xué)專家陳安之前微軟中國區(qū)總裁唐俊都是有名的演講高手而講話，沒有感情的人一定是講話不假手勢和毫無面部表情的人

第二個方面言行可能講話上不止做事情上公司同學(xué)們要注意哪家話，注意格物資質(zhì)修真，旗下這個明天下要注意家人的愛情。要說到家人非常愿意聽聽到家人非常愿意說說到老師非常愿意聽聽到老師非常愿意說說到同學(xué)非常愿意聽聽到同學(xué)非常愿意說

有的演講者死死盯著演講稿不放或者上臺后仍然苦思冥想，目不斜視，像小學(xué)生背書似的背誦講稿，面部表情呆板僵硬，冷若冰霜，聽眾對此機之為鐵面人白雪公主二季神情慌張，有的演講者金黃不安，手足無措，面紅耳赤，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

你到現(xiàn)在旗下很難起的，后邊是上了小學(xué)，以后就是老師，實際上你是很多的政策，我就會把案例公司的形成干教導(dǎo)我怎么拒絕。老師都看到老師有頭水好說，我都沒想要他爸爸做話

我們可以改變自己，老公是小學(xué)同學(xué)，但是小時候的我是個很文靜的女生，很少跟其他男同學(xué)講話，雖然是小學(xué)同學(xué)，但是可以說幾乎一點兒也不熟等，和老公結(jié)婚是出來，上班后經(jīng)過沒人介紹，走到一起閃婚的感覺，我們?nèi)^不合，請去溝通