演講稿有點評

你點評完兩位同學的了人家兩位同學點評完你了，你在對他們的點評進行一個回應，也就對他們的點評進行點評。在自己想想自己答得怎么樣，老師對全部點評完了再回應，這是第三輪你的所有的點評和被點評

三班兒的同學們三生兩人老哥，我跟大家說一下，歡迎來到咱們十六期的第一次作業(yè)的點評直播間不是直播間點評的房間，我是徐掌柜，今天我們做第一次作業(yè)的點評，主持人是我點評官也是話，可能不出意外的話，未來幾天我也會在這兒陪伴大家有可能是作為現場的老師，也有可能是作為點評官，也有可能是作為主持人說不上

加上老師的點評，我每天就迫不及待去看一同老師給我的點評，每次點評我的覺得特別有收獲，感覺也很好，我還在私下就是不再點評的時候去私信李東老師，我就覺得給他反饋，我還想問他額外的東西

老師都有機會點評你的作業(yè)，如果要是說老師真要是忘了的話，你可以私信老師，咱們同學作業(yè)你都點評了，你沒有，唯獨沒有點評過我的作業(yè)，沒有點評你作業(yè)指定是有原因的，就是你的作業(yè)，現在做的還不成熟

大家覺得為什么我們要去朋友圈點評互動，老師們也可以把你們自己的想法打在公屏上。目前您有在做朋友圈的一個點評互動的老師可以回復一個一，那等下我們就一起來互動一下，您是怎么點評互動的，我也會分享一下我是怎么做點評互動的

正是因為他們不重視美團點評，所以才有了我在美團點評上的茍且紅利。我會很認真地運營美團點評我當時選擇是美團的社會系統(tǒng)，很重要的一個原因就是用美團的社會系統(tǒng)客人在結賬的時候可以直接點評

在看書的過程當中，你真的能學到很多東西，學完了再講，包括我們現在每天有一個分享期，之前去分享一個點評，之前去兩個點評之前去點評，那么思想之心就叫我。今天我在琢磨我今天要分享什么

還有我們看到它的美食圖片是怎么拍的，景點的圖片是怎么拍的，他去洗腳去美容的時候，他的圖片他基本上就是大眾點評起來很多專門點評的人，很多人為什么喜歡上大眾點評去消費

當大眾點評與美團合并時，大眾點評的日活已經被推到了美團的二分之一，團購總額的收入約占六成都翻了幾番。這樣的競爭態(tài)勢，戰(zhàn)場格局變化給大眾點評爭取了更加平等的合并機會

見證的內容要如何的展示才更有威力。你諾老師下面為你分享三種常用的形式點評，一般從五種角度進行點評，分別是人品，團隊，服務質量和技術迷人，權威顧客等，都可以用點評的形式為你做見證

培訓類似第二期的時候，當當然，在現在的第三期，我是做了一或者第一次給所有的點評官以及書友做了一個點評培訓，后期的培訓有我，同時我也會有四級，每個星期一期我都賦能各個點評輔導員去培訓了

這里是正在直播當中的一零六一，我要買房，我是房姐清寒在今天的老板點評板塊，我們要為大家介紹和點評一下龍湖在場罷的又一個純新項目龍湖春江天序上周一我們介紹點評了位于高新三期國際社區(qū)板塊龍湖的春煙盤龍湖春江天境

我們說了，我們對學生的點評可能有點兒過激，或者說過重，但是我們不能一刀切的說不能點評，因為教育教學法里面規(guī)定，或者說我們的教育教學是我們的項權利，我們的教師有權利對我們的學生進行客觀的點評，那這樣的話，學校的做法自然是不正確的

我們說了，我們對學生的點評可能有點兒過激，或者說過重，但是我們不能一刀氣的說不能點評，因為教育教學法里面規(guī)定，或者說我們的教育教學是我們的項權利，我們的教師有權利對我們的學生進行客觀的點評，那這樣的話，學校的做法自然是不正確的

我們說了，我們對學生的點評可能有點兒過激，或者說過重，但是我們不能一刀氣的說不能點評，因為教育教學法里面規(guī)定，或者說我們的教育教學是我們的項權利，我們的教師有權利對我們的學生進行客觀的點評，那這樣的話，學校的做法自然是不正確的