中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的比較研究
更新時間:2023-06-19 05:55為您推薦中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的比較研究免費在線收聽下載的內(nèi)容,其中《第一章 導論–比較教育是什么》中講到:“例如,我們可以根據(jù)研究內(nèi)容和研究對象,從比較教育自身的邏輯結(jié)構(gòu)出發(fā),將比較教育的研究領域劃分為外國教育研究區(qū)域教育研究國家間教育比較研究,國際教育研究比較教育史...”
例如,我們可以根據(jù)研究內(nèi)容和研究對象,從比較教育自身的邏輯結(jié)構(gòu)出發(fā),將比較教育的研究領域劃分為外國教育研究區(qū)域教育研究國家間教育比較研究,國際教育研究比較教育史研究比較教育方法論研究和比較教育基本理論研究等,具體凈圖一杠
第一章 導論–比較教育是什么
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經(jīng)濟區(qū)域化是指在世界經(jīng)濟發(fā)展過程中各國經(jīng)濟相互依賴的程度,加深多個國家之間建立起比較穩(wěn)定的經(jīng)濟聯(lián)系,組成區(qū)域性經(jīng)濟集團經(jīng)濟區(qū)域化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的主要趨勢之一
第四章 經(jīng)濟篇(G-J)
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當二零零八年美國金融危機發(fā)生時,中國東部率先轉(zhuǎn)型,隨著東部率先發(fā)展,西部大開發(fā),東北振興、中部崛起的四大區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略全面實施,區(qū)域間的發(fā)展差距將會進一步縮小,四大區(qū)域?qū)⒃谖磥硪黄鹜苿诱麄€國家的經(jīng)濟增長
49 新開發(fā)·新高度·新增長 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略下的板塊亮點
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節(jié)能減阻添加劑叫玉布工程研究中心,河南省重點社會科學研究基地,河南省區(qū)域經(jīng)濟研究中心,河南省高等學校人文重點學科開放研究中心,中原發(fā)展研究院中國現(xiàn)當代文學研究中心英語言文學研究中心,中國古代史研究中心文藝學研究中心區(qū)域發(fā)展與規(guī)劃研究中心
河南大學
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分析的基礎上,進一步對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀做一個全面的考察,評估區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平和發(fā)展階段分析主要是在建立經(jīng)濟發(fā)展水平,杜恒經(jīng)濟水平亮度標準的基礎上,通過橫向比較明確,區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平確定其所處的發(fā)展巨大
初、中級適用
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經(jīng)濟區(qū)域化是指在世界經(jīng)濟發(fā)展過程中各國經(jīng)濟相互依賴的程度,加深多個國家之間,建立起比較穩(wěn)定的經(jīng)濟聯(lián)系,組成區(qū)域性經(jīng)濟集團經(jīng)濟話,是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的主要趨勢之一
經(jīng)濟篇5/p128-p134
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北京市社科基金項目重點項目城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下改善社會治理研究,中國人民大學重大規(guī)劃項目,農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展的比較研究,以及中國人民大學國家九八五中國農(nóng)村發(fā)展實驗創(chuàng)新基地一二三期項目以及國家環(huán)境咨詢委員會委托的項目生態(tài)農(nóng)業(yè)的政府支持與政策調(diào)整建議及農(nóng)業(yè)實行產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略的環(huán)境影響嚴重的支柱
后記
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新形勢下,區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展就是要按照客觀經(jīng)濟規(guī)律調(diào)動,完善區(qū)域政策體系,發(fā)揮各地區(qū)比較優(yōu)勢,促進各類要素合理流動和高效集聚,增強創(chuàng)新發(fā)展動力,加快構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展的動力系統(tǒng),增強中心城市和城市群等經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢
【熱點速遞】書寫新時代區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新篇章
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為了進一步推進中國海內(nèi)移民與海島開發(fā)的研究,筆者在此提出幾點見以一對中國海內(nèi)移民與海島開發(fā)未來的研究,做一切一研究事語上代拓中國海洋移民與海島開發(fā)是中國海洋社會經(jīng)濟史的重要組成部分,還中國海海內(nèi)移民與海島開發(fā)是中國人口遷移的一中國海內(nèi)移民與海島開發(fā)研究要突破以往從區(qū)域史的角度研究于縣,把中國海內(nèi)移民與海島開發(fā)研究
第一章 回眸與前瞻 (九)
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我們要啟動中國版的馬歇爾計劃,讓東亞東盟十國東亞區(qū)域經(jīng)濟所覆蓋的人民貨幣區(qū)的這些國家以在案貨幣中心在案債券中心的形式在中國發(fā)行人民幣債券對他輸入資本,從而重啟東盟十國乃至亞歐大陸這個國家的經(jīng)濟發(fā)展
24.溫鐵軍:后疫情時代全球區(qū)域化- 后浪對話前浪(上)
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儒本章第一節(jié)所述,英語國家湯顯祖戲劇的跨文化研究涉及了與沙具以及其他作品的比較,而中國的沙具研究也有不少涉及湯莎的比較研究,在中國期刊網(wǎng)上就搜索到近百篇相關文章
55湯顯祖與莎士比亞55第九章第二節(jié) 英語國家湯顯祖研究與中國莎士比亞研究的比較(一)
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我們?yōu)槭裁凑f最能發(fā)展城市的教育和鄉(xiāng)村的運用,教育經(jīng)濟發(fā)展好的區(qū)域和經(jīng)濟發(fā)展差的區(qū)域,重點學校和普通學校,你義務教育應不應該出現(xiàn)很大的極差,或者兩極分化到城市的教育怎么樣,意味著教育手民和效果就比較高一些
2018年上半年 教育教學知識與能力 歷年真題 1-21題
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下面比較重要的是城市的產(chǎn)生,定義城市的功能,定義城市的極具定義,城市的區(qū)域,定義,城市的景觀,定義,城市的系統(tǒng)定義,這六個定義城市的產(chǎn)生定義城市是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物
第一章 城市與城市發(fā)展(第1、2、3節(jié))
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分為區(qū)域內(nèi)部可持續(xù)發(fā)展相關的研究和區(qū)域間關系的可持續(xù)發(fā)展相關的研究區(qū)域內(nèi)部可持續(xù)發(fā)展相關的理論研究包括幾個方面區(qū)域發(fā)展的動力機制過程演化它趨勢的研究區(qū)域可是就自然的測度診斷評價指標體系,研究區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的目標體系
現(xiàn)代地理學對可持續(xù)發(fā)展的研究
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在一帶一路建設中,西部地區(qū)要想實現(xiàn)從交通走廊到經(jīng)濟發(fā)展帶的轉(zhuǎn)型,不但要實現(xiàn)核心區(qū)域的快速發(fā)展,還要充分發(fā)揮其增長級的功能,帶動次區(qū)域加快發(fā)展。圍繞思路合作,中國和沿線很多國家早已提出若干合作差
010第一章“一帶一路”倡議:從“末梢”變“前沿” 三01
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