文學(xué)的第一堂課

第三章文學(xué)的形象系統(tǒng)第一節(jié)文學(xué)形象多選文學(xué)形象的系統(tǒng)性的兩種意義是藝術(shù)世界的有機性，不同性質(zhì)的文學(xué)形象，審美功能的互補性，解答文學(xué)形象的總體特征，以文學(xué)形象的具體可感性而文學(xué)形象的藝術(shù)概括性

第一個文學(xué)與藝術(shù)形式第二個形式創(chuàng)造的基本內(nèi)涵，第三個形式美的問題，第一個文學(xué)與藝術(shù)形式，文學(xué)的精神，價值的理想，包括幾種就是文學(xué)的精神價值，最終還要體現(xiàn)什么一種精神

先秦文學(xué)，秦漢文學(xué)，魏晉南北朝文學(xué)，隋唐五代文學(xué)，宋遼金文學(xué)，元代文學(xué)，明代文學(xué)和清代文學(xué)第一節(jié)先秦文學(xué)是指先民進(jìn)入到文明社會，起到秦統(tǒng)一六國前二二一以前的文學(xué)

那不論是非虛構(gòu)還是虛構(gòu)，我們每一堂課老師都會帶著孩子們進(jìn)行自由寫作，還有閱讀的環(huán)節(jié)，甚至?xí)┎逡恍┛荚嚰记傻木毩?xí)。我們也希望孩子可以再從我們學(xué)業(yè)成就，還有文文學(xué)涵養(yǎng)，上面兩方面都得到一定的成長

同學(xué)們大家好，歡迎來到圣才教育，我是主講人徐爽。今天我們和大家學(xué)習(xí)隋唐五代文學(xué)的第一章，南北文學(xué)與南北文學(xué)的合流與初唐詩壇，這是我們進(jìn)入到第四邊文學(xué)史第四編的第一章的學(xué)習(xí)南北文學(xué)的合流

同學(xué)們大家好，歡迎來到圣才教育，我是主講人徐爽。今天我們和大家學(xué)習(xí)隋唐五代文學(xué)的第一章，南北文學(xué)與南北文學(xué)的合流與初唐詩壇，這是我們進(jìn)入到第四邊文學(xué)史第四編的第一章的學(xué)習(xí)南北文學(xué)的合流

十九世紀(jì)現(xiàn)實主義文學(xué)十九世紀(jì)文學(xué)主要包括浪漫主義文學(xué)批判，現(xiàn)實主義文學(xué)以及早期無慘五場階級文學(xué)象征主義文學(xué)和唯美主義。文學(xué)的這一時期，文學(xué)主流是批判現(xiàn)實主義文學(xué)第一節(jié)現(xiàn)實主義文學(xué)概述，十九世紀(jì)現(xiàn)實主義文學(xué)有名批判現(xiàn)實主義文學(xué)是十九世紀(jì)中后期歐美文學(xué)的主潮流

第二節(jié)早期，文學(xué)經(jīng)歷了由口耳相傳到書之逐薄的發(fā)展過程，因此早期文學(xué)史料形態(tài)也比較特殊，包含了口述，文學(xué)，史料，書變，文學(xué)史料和圖像形態(tài)，文學(xué)史料三種類型，口述文學(xué)史料，早期的文學(xué)史料保存在口述傳統(tǒng)之中

第四章文學(xué)活動的審美意識形態(tài)屬性，構(gòu)習(xí)思考問題，解析一文學(xué)有哪兩種含義，現(xiàn)在通行的文學(xué)含義是什么文學(xué)的含義，一文學(xué)的文學(xué)文化含義一，文學(xué)只有三種含義，廣義的文化含義和狹義的審美含義，以及折中的作為慣例的文學(xué)

第五課重點報告文學(xué)是一種在真人真實基礎(chǔ)上塑造藝術(shù)形象，及時反映現(xiàn)實生活的文學(xué)體裁，其基本特征是及時性，即時性，文學(xué)性論述，重點談?wù)勑蜗?，象征型文學(xué)與現(xiàn)實型理想型文學(xué)的區(qū)別一現(xiàn)實型文學(xué)側(cè)重

劉黎明中國文學(xué)四卷本通論，但說第二部分秦漢文學(xué)通論，由于歷史短促，請帶文學(xué)成憂不高。所謂的秦漢文學(xué)主要指兩漢文學(xué)。從文學(xué)樣式看，秦漢文學(xué)主要在此賦始傳文學(xué)正論，散文樂府，詩歌和文人五言詩等幾方面取得較高成就，在文學(xué)史上有較為深遠(yuǎn)的影響

文學(xué)概論第八章文學(xué)接受第三節(jié)文學(xué)接受過程考點七，期待視野與預(yù)備情緒一期待視野名詞解釋，選擇提考點期待視野是指接受者在進(jìn)入接受過程之前已有的對于接受客體的預(yù)先估計與期盼

總結(jié)一下我們這十年來中國文學(xué)變化的記，我覺得有兩個重要素是需要我認(rèn)識第一個中國文學(xué)，從只有一個純文學(xué)的領(lǐng)域，到了一個四足鼎立就是純文學(xué)，青春文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和類型文學(xué)

大致上能劃分為三個階段，第一個階段，特別是對設(shè)施來講，第一個階段我是要搞明白，大家想為什么第一堂課我們安排的內(nèi)容那么少，就講了一個系統(tǒng)的分類，系統(tǒng)的組成，講了一個探測器的分類和選擇

分成三段兒，在十九世紀(jì)，它分成三章內(nèi)容的我也不知道為啥可能是十九世紀(jì)產(chǎn)生了很多作家，也有很多作品。你看，如果用賣教材的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)在目錄里面第六章顯示的是十九世紀(jì)文學(xué)一而言，而老師上課不打算提標(biāo)。第十九世紀(jì)文學(xué)一我就說初期第七章十九世紀(jì)文學(xué)二第八章十九世紀(jì)文學(xué)