危險犯研究

問題就來到了如何判斷不能犯領域中的危險，因為有危險的就是未遂犯。沒有危險的就是不能犯針對不能犯領域中的危險判斷。學說一共有以下五種，分別是純粹主觀說抽象危險，說具體危險，說客觀危險，說和純粹。主觀說

各位同學覺得行為犯危險犯，結果犯類一種打擊力度罪言。當然，我們這里面說的結果犯我再次提醒是廣義結果犯還是狹義結果犯狹義結果犯，因為廣義結果犯既包括實害犯，又包括具體危險犯是的意思犯，而我這里面所說的危險犯指的是具體危險犯

犯罪是刑事犯構成要件，以對法益造成侵害或者威脅為內容的犯罪是實質犯，其中以現(xiàn)實上對法益造成侵害為內容的犯罪成為侵害犯僅要求有侵害法益的危險的犯罪為危險犯又可以分為具體的危險犯與抽象的危險犯

危險犯不僅要求犯罪行為實施完畢，而且要求足以發(fā)生嚴重危害，社會和國才既遂不過危險犯既遂的要求比實害犯要低，實害犯機構犯必須發(fā)生法定機構才既遂而危險，犯之要求足以發(fā)生嚴重危害。事故的后果就既遂不要求實際發(fā)生行法分則有一張危險，犯特別多，哪一張危險犯特別多

盜竊，搶奪槍支，彈藥，爆炸物，危險物質追這個罪，他的對象有四個槍支，但要爆炸物危險物質，但這個罪應當拆分成兩部分槍支彈藥。爆炸物是抽象的危險，犯危險物質是具體的危險，犯前三個是抽象個危險犯

政犯制造違法事實，他的客觀行為危險流促進危險流到法醫(yī)主觀要件有過失和故意幫助飯促進危險流有客觀行為和主觀故意客觀要件一幫助犯的成立條件，幫助行為促進政犯實施違法行為

很多時候，科學研究是一項危險的事業(yè)，因為伴隨研究者的總是免不了致命的細菌，危險的動物，無情的輻射，還有數不清的有毒化學品，一次犯錯，一次不小心的事故，就有可能導致災難性的后果，甚至是付出生命的代價

慢慢形成的，我們通過對大量的案件研究發(fā)現(xiàn)一些突發(fā)暴力犯罪的背后都有一種危險心結，經由心理創(chuàng)傷導致一危險心結及其表現(xiàn)。所謂心理創(chuàng)傷，指人們在應對外界刺激時因反應不大而失敗帶來的負面體，從而產生不良的情緒

他是美國的研究者，研究了人們在具有潛在危險最后環(huán)境中的危險性，提出了這個將作業(yè)條件的危險性作為什么因變量作業(yè)條件的危險性作為因變量事故和危險事件發(fā)生的可能性事故和危險事故

我們現(xiàn)在的刑法理論無論是實害犯，具體危險犯，還是抽象危險，犯既遂的標準就看什么，有沒有這種法定的施害結果發(fā)生法定涉案結果發(fā)生了，是不是才既遂放火也一樣，當獨立燃燒了，有危險性，它只是成立

在行為犯當中，默認行為完成就有極度的危險，不需要產生具體的危險，連具體的危險都不用，只要你行為完成，就會對法益有抽象的危險，就視為你犯罪既遂這類標準叫行為犯的標準沒問題而行為犯的標準來先看表格一會兒給你們畫表格當中誣告陷害行為誣告陷害。最典型的你說誣告陷害罪的既遂標準，你能等到人被關進去才算既遂

人格障礙犯罪心理的結構，人生維持人生的危險性，犯罪人格，危險人格的分類根據人格的由來，先天要素遺傳于生理背景后天要素撫養(yǎng)與環(huán)境背景，危險人格的劃分，先天稟賦為主的危險人格

第一個放火罪一般主體特殊主體一般主體叫做一般主體加故意犯罪危險犯行為犯危險犯強調什么時候開始著手開始實施，放火開始實施，放火時著手獨立燃燒就既遂那造成重大損害結果

原三路高管吳聚生以生產銷售偽劣產品罪判處有期徒刑五年，乃犯張玉軍以危險方法危害公共安全罪，判處死刑乃犯張彥章以危險方法危害公共安全罪，判處無期徒刑劣質的生產者高寸節(jié)，以危險方法危害公共安全罪

關于具體危險犯，我們還是以催汽球為例，就相當于一個行為人在催汽球的時候把這個汽球越催越大，馬上要破的時候去到最大的時候，這個時候就產生了最大危險了，產生了具體危險了