誰說少年不知愁

當(dāng)我還是少年的時候，我并不覺得少年特別幸福，特別可愛，有時候反而有些憤憤不平之意，很想趕快長大成人。進(jìn)入青年中年，少年不食愁滋味愛上層樓，愛上村樓為富京瓷強(qiáng)說愁

同時，他的詞中也有一種淡淡的愁，這種愁是調(diào)皮的愁，嬌羞的愁無中生，有的愁為父新詞搶作仇的仇小兒女，故作深沉的愁的是自己的孤獨(dú)，愁的是情竇初開的無人素，愁的是對現(xiàn)實(shí)幸福生活的不知滿足

姑且在就地重新回味往日的風(fēng)流就像當(dāng)年那樣埋花在酒與小灑間忘卻所有的愁苦，但不想愁苦始終存在。沒有少年時的經(jīng)歷，沒有少年時的心情，沒有少年時的朋友跟沒有少年時的希望

誰說的優(yōu)秀的老師就是優(yōu)秀的父母的，誰說的你英語教的好，你的孩子的英語就得學(xué)得好的，不知道忘了我們的家長就有這種自己是老師教數(shù)學(xué)的，就認(rèn)為自己教數(shù)學(xué)沒問題，自己的孩子數(shù)學(xué)不應(yīng)該有問題

少年不食愁，滋味愛上層樓未復(fù)新詞強(qiáng)，說愁如今識得愁滋味欲說還休，卻到天涼好各秋想寫點(diǎn)兒什么去，不愿進(jìn)入正題，欲說還休，轉(zhuǎn)移話題，閑念詩，扯一下天氣卻到天涼好各秋

使洪俊永遠(yuǎn)記得在兒時，父親實(shí)權(quán)曾教他背過的一首宋詞少年不識愁，滋味岸上層樓愛上層樓，未復(fù)新詞搶說愁，而今時盡愁滋味，欲說還休，卻到天涼好個秋，父親戎馬半生，最欣賞辛棄疾那氣吞萬里的情懷

其中一項是讓每一個十歲左右的孩子走上講臺用，誰說女生男生不可以造句孩子們的句子五花八門，誰說女生不可以大笑，誰說女生不可以做科學(xué)家，誰說男生不可以哭，誰說男生不可以跳舞

少年不知白酒香錯，把科技加滿倉少年，不知茅臺好錯，把醫(yī)藥當(dāng)成保少年，不知茅臺罪錯，把軍功當(dāng)安慰聚會聊天兒之后，你也會發(fā)現(xiàn)有人說當(dāng)年我要買了比特幣，那現(xiàn)在不一定犯多少倍了

這是一首邊塞題材的詩，是個主題，明顯有兩個層次，一是歌頌少年的英語，二是書寫少年的鄉(xiāng)愁。前三年寫少年戰(zhàn)士英勇果敢的品質(zhì)長征一詞，暗示著遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)少小，于是戰(zhàn)士頻繁，居士不足，真未成年男子惡物

誰說不美麗的女子就沒有幸福，誰說不美麗的女子就沒有事業(yè)，誰說命運(yùn)是個好色的燈涂子，誰說天下的男子都是以貌取人的低能兒，心中的魔床有大有小，有的甚至金光閃閃，頗有迷惑人的能量

脈若以色視為久，病病后老弱，簡直順平，人少少年見之逆體壯是若來無力，暗之柔柔，細(xì)而沉，不見伏陽線入陰經(jīng)血弱，白頭有渴，少年愁相類時見如脈，主病是弱脈陰虛，陽氣衰，惡寒發(fā)熱

決手之二十不指任之，誰說這路邊軍呆子的二位子講解一些職業(yè)，別整面活植物物院有時在指與野，西繼正局也在有，也具體預(yù)期所不知該學(xué)一周，你明明真真因不知你也聽著是不是真正的夜不幸你不行

以東風(fēng)豪心長揚(yáng)小園資訊，手緊春光，有桃花，紅梅花，白菜花紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻一毛，草央興起流水橋旁，偶然才是誠信。部分剛剛震幼兒皮第二寵物數(shù)國神星期一少年不時愁滋味愛上層樓未復(fù)新詞搶說愁而經(jīng)實(shí)，景愁滋味，欲說還休，卻到天良好不求

音樂別知今卻輕松扮演名禪，到花香里說豐年聽取蛙聲一片七八個升天外兩三點(diǎn)雨山前舊時茅店射林邊路轉(zhuǎn)西橋，忽現(xiàn)丑奴兒辛棄疾，少年不識愁滋味愛上層樓為復(fù)興詞搶說愁而金石

他寫下一首春天，遂想起江南唐詩里的江南，九歲時采桑葉于其中，捉蜻蜓，于其中鄉(xiāng)愁滿意胸膛時渴望回到故土?xí)r，他寫下獨(dú)白月光，還是少年的月光，九州一色，還是李白的霜祖國，你非少年的祖國