初中英語語態(tài)速記方法
初一英語時態(tài)有一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去將來時、一般過去時、現(xiàn)在完成時等。具體如下:
1、一般現(xiàn)在時?! ?/p>
(1)概念:經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況?! ?/p>
(2)時間狀語:always, usually, often, sometimes, every week , once a week, on Sundays, etc.
2、一般過去時?! ?/p>
(1)概念:過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài);過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作、行為。
(2)時間狀語:ago, yesterday, the day before yesterday, last week,? in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3、現(xiàn)在進行時。
(1)概念:表示現(xiàn)階段或說話時正在進行的動作及行為?! ?/p>
(2)時間狀語:now, at this time, these days, etc.
4、過去進行時。
(1)概念:表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進行的行為或動作?! ?/p>
(2)時間狀語:at this time yesterday, at that time或以when引導(dǎo)的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等?!?/p>
5、現(xiàn)在完成時?!?/p>
(1)概念:過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果,或從過去已經(jīng)開始,持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)?! ?/p>
(2)時間狀語:recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
定語從句看句意,狀語從句看主句時態(tài),特殊的有主將/祈/情從現(xiàn)
賓語先看主句,主句現(xiàn)在時隨便選,過去式只挑過去時態(tài),以此類推
客觀事實科學(xué)真理等等常識可以用現(xiàn)在時
不知道我理解的對不對QAQ
一、一般現(xiàn)在時
概念:經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。
時間狀語:always,usually,often,
sometimesevery week (day, year,
month···), once a week, on Sundays, etc.
二、一般過去時
概念:過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài);過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作、行為。
時間狀語:ago,yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month··),in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time,etc.
三、現(xiàn)在進行時
概念:表示現(xiàn)階段或說話時正在進行的動作及行為。
時間狀語:now,at this time,these days, etc.
四、過去進行時
概念:表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進行的行為或動作。
時間狀語:at this time yesterday,at thattime或以when引導(dǎo)的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
五、現(xiàn)在完成時
概念:過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果,或從過去已經(jīng)開始,持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。
時間狀語:recently,lately,since··for·,inthe past few years, etc.
六、過去完成時
概念:以過去某個時間為標準,在此以前發(fā)生的動作或行為,或在過去某動作之前完成的行為,即“過去的過去”
時間狀語:beforeby,the end of last
year(term,month)......
七、一般將來時
概念:表示將要發(fā)生的動作,或存在的狀態(tài)及打算,計劃或準備做某事
時間狀語:tomorrownext day,soon,in a few minutes....
八、過去將來時
概念:立足于過去某一時刻,從過去看將來,常用于賓語從句中
時間狀語:the next day,the following month
2\Will we be shown around the museum?
在變被動語態(tài)的時候,你可以先把它們變成陳述句,然后再按照學(xué)的變被動句的方法去做,那樣做出來肯定不會錯的!一第二個為例子:變成陳述句為:
You will show us around the museum_
賓變主,主變介賓,動詞變成被動語態(tài) 。變成的句子就是:
We will be shown (by you)around the museum_然后把它變成一般疑問句不就是上面的句子嗎!
大學(xué)生初入職場心態(tài)的心態(tài)
大學(xué)生初入職場心態(tài)的心態(tài),職場都是龍爭虎斗的,關(guān)于這個問題法律也有明確的規(guī)定,職場上的很多東西都是值得學(xué)習(xí)的,身在職場不能不向人學(xué)習(xí),學(xué)會大學(xué)生初入職場心態(tài)的心態(tài),職場達人非你莫屬!
大學(xué)生初入職場心態(tài)的心態(tài)1
1、 理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感
大學(xué)生活只能算是半個社會的生活,大學(xué)生追求純真和善良,對現(xiàn)實、對人生的看法容易只從自身出發(fā),認為或要求現(xiàn)實是完美的,然而,復(fù)雜的社會與學(xué)校的單純反差很大,環(huán)境的反差就容易覺得困惑和消沉。年輕人要在大學(xué)時代就要注意這方面的問題,加強自己的應(yīng)變能力,要認識現(xiàn)實是適者才能生存,我們都要適應(yīng)現(xiàn)實,培養(yǎng)自己成熟的健康的人生觀,勇于直面這個不那么完善的世界。
2、 尋找自我不足 勇于改進
從有關(guān)調(diào)查看,現(xiàn)在的大學(xué)生走向社會后的問題越來越讓人關(guān)注。當代的中國,由于改革的步伐,讓社會評價與個人價值觀都產(chǎn)生了極大的變化,越來越多人感到了競爭機制帶來的危機感與緊迫感,同時,新舊機制的轉(zhuǎn)變交接中,肯定有許多制度還不夠完善不夠合理。大學(xué)生在相對自由的校園中生活久了,對社會中的許多框條有抵觸的情緒,一出到社會,就覺得工作專業(yè)不對口而委屈,工作環(huán)境不夠滿意而沮喪,高估自己的能力覺得大材小用而憤怒,急于表現(xiàn)自己而不懂人際關(guān)系而碰壁…… 就算你是天之驕子,在學(xué)校里耀紅半邊天,在社會里,你也只是一個初涉塵世的社會成員,只有懂得謙虛、能夠直視自己的不足,并勇于改時,不斷學(xué)習(xí)進步,才能在職場里如魚得水,抓緊機遇,一盡所長。
3、 培養(yǎng)樂觀積極向上的生活態(tài)度
人在世上,總會有一些不如意,總會有一些失去,樂觀積極的態(tài)度是心理健全最主要的品質(zhì)。學(xué)會看開、學(xué)會放下、學(xué)會包容,只有這樣,才能友善地對待他人與自己,才能客觀地面對工作與人際,當你以愉快包容的眼光去看待事物,你才能愉快、熱情地去生活與工作。很多心理的障礙,是靠自己去消除的,不一定還會有人,象小孩子一樣去捧著你,當你學(xué)會了自嘲,才有資格去自傲。
大學(xué)生初入職場心態(tài)的心態(tài)21、 忌缺乏禮貌
大學(xué)生在學(xué)校里自由散漫慣了,剛進入職場很容易忽視禮貌問題。禮貌是多方面的,包括語言、行為、舉止,甚至包括暗示性、職別性的禮貌。沒有人希望培養(yǎng)提拔一個不懂禮貌的`職員,所以這點大家一定要特別注意。
2、 忌沒有紀律
企業(yè)是從整體組織出發(fā),紀律性是企業(yè)正常生產(chǎn)的基本保證。如果員工紀律散漫,不注意融入團隊,團隊的集體能力就無法得以體現(xiàn)。因此沒有紀律也是職場的一大忌諱。
3、 忌獨來獨往
在工作中,我們要多聽資深者們的對話,并加以分析,形成自己的東西。另外,與資深者們在一起,更容易尋找出素養(yǎng)差距,更容易發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,然后設(shè)法去彌補去提高,這樣才能有效提升自我。
4、 忌背后議論
剛步入職場的應(yīng)屆生們習(xí)慣性地想到什么說什么,很少仔細去想一想所說的話是否合理。尤其是一些小道消息,最是熱衷,卻沒有思考應(yīng)不應(yīng)該去議論去傳播這些小道消息。這樣的人在企業(yè)里是很難得到重用的,沒有人會相信一個這樣的人會嚴守企業(yè)秘密。
一般現(xiàn)在時
現(xiàn)在進行是
一般過去時
過去進行時
現(xiàn)在完成時
過去完成時
一般將來時
過去將來時
每一個人都有不同的記憶習(xí)慣和最佳記憶時間,通過實踐摸索,可以選擇自己記憶效果最佳的時間。如每天清晨或每晚臨睡以前,堅持每天背單詞的習(xí)慣。
2.用多種感官記憶
在背單詞時,常常是讀讀寫寫,邊讀邊背。事實上,利用聽覺來加強記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機里,在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽,它能刺激無意注意,強化記憶,輕輕松松就記住了單詞。
3.通過歸類記憶
在記憶單詞時,還可以有目的地進行單詞整理,如把單詞歸類,寫在小卡片上,利用平時空閑的時間進行專項的單詞記憶。
4.遵循記憶規(guī)律
背單詞的過程中,很多人都有這樣的經(jīng)歷,明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了。這就需要遵循記憶規(guī)律,經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí)。通常,以每兩周進行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。
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