六個(gè)案例解析孩子為什么撒謊

例解析孩子為什么撒謊
孩子撒謊她有時(shí)候出于一種最本能最直接要保護(hù)自己，我們作家長(zhǎng)的在管教小孩時(shí)，不要過(guò)分粗暴，不給孩子申辯的機(jī)會(huì)，采取謾罵或責(zé)打的體罰手段，有時(shí)候孩子說(shuō)謊是為了自衛(wèi)。孩子因怕受罰而不得不說(shuō)謊，或者為了使父母高興，或?yàn)榱四艿玫胶玫莫?jiǎng)品而說(shuō)謊?！? 多從正面來(lái)引導(dǎo)他的認(rèn)識(shí)一個(gè)人是不能沒(méi)有自尊心的，人失卻自尊心，不看重自己，就會(huì)自暴自棄，什么事都做得出來(lái)。人不能喪失信用，人格很重要，如果得不到別人的同情與幫助，就是最不幸運(yùn)的，如從前不是有過(guò)一個(gè)“牧羊兒與狼”的故事嗎？當(dāng)牧羊兒第一次說(shuō)謊，在山崗上大喊“狼來(lái)了”的時(shí)候，別人聽(tīng)了，連忙跑來(lái)替他趕狼，可是他卻怡然自得，以為愚弄了別人一次。哪里知道這樣一次說(shuō)謊，竟播下了失信的種子，當(dāng)真的狼來(lái)了，他驚慌失措大喊“狼來(lái)了”的時(shí)候，人家以為他又在撒謊，不來(lái)救他了，而他竟至被狼狠狠的咬死了?！　≌f(shuō)謊決不是偶然說(shuō)說(shuō)而已的，必定是養(yǎng)成了一種說(shuō)謊的習(xí)慣，而這種說(shuō)謊的習(xí)慣大多數(shù)又是從小養(yǎng)成了的。因此要使小孩子不說(shuō)謊，必須先了解小孩子說(shuō)謊的原因。小孩子為什么要說(shuō)謊呢？（一）小孩子怕父母或教師的打罵：有些做父母的，每逢小孩子做錯(cuò)了一件事，便要罵小孩子或打小孩子。孩子怕罵怕打，便用說(shuō)謊來(lái)掩飾自己的過(guò)錯(cuò)，這種掩飾是希望得到父母或教師的寬?。挥谑堑诙蔚谌巫鲥e(cuò)事時(shí)，便再說(shuō)謊來(lái)求得寬恕了?！　。ǘ┨颖墁F(xiàn)實(shí)：有時(shí)小孩子為了不愿意做或不能做某事時(shí)，便叫頭疼呀！肚子疼呀！用各種謊言去欺騙父母或教師這種謊言又往往得到父母或教師的同情，因此以后便也常說(shuō)謊去推諉了?！　。ㄈ┖锰撁?，要面子：一件事本來(lái)不是他做好的，但說(shuō)是他做的，可以得到獎(jiǎng)賞，面子光彩，于是他說(shuō)謊了；事本來(lái)是他做的，但做得不好，怕丟臉，于是他說(shuō)那件事不是他做的，也說(shuō)謊了。（四）貪利：很多小孩子為了口讒，要吃東西，便說(shuō)說(shuō)謊，又有些小孩子為了要得到很高的分?jǐn)?shù)或獎(jiǎng)品，便在考試時(shí)作弊還硬說(shuō)自己的本領(lǐng)高人一等。這都是為了貪利的緣故。 小孩子說(shuō)謊的原因知道了，那么怎樣糾正他，而培養(yǎng)他誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣呢？第一：尊重孩子的隱私。有些孩子為了保護(hù)自己的隱私，被迫撒謊。這也是導(dǎo)致父母與子女關(guān)系緊張的原因之一，是孩子日漸增強(qiáng)的獨(dú)立性與家長(zhǎng)對(duì)孩子的約束兩大矛盾產(chǎn)生的。不幸的是，許多家長(zhǎng)很少想懂得孩子在生活中喜歡干什么？如孩子的閑暇在哪兒消磨，作業(yè)完成沒(méi)有，在校表現(xiàn)如何等。隨著孩子的長(zhǎng)大，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子發(fā)展獨(dú)立性，給孩子提供一塊屬于他的小天地，如房間、電話(huà)、信件。有些家長(zhǎng)在對(duì)付小孩說(shuō)謊的策略是，強(qiáng)迫孩子坦白撒謊的原因，其實(shí)這是最糟糕的辦法。要知道，任何一個(gè)撒謊是有理由的。第二：要充分了解自己的孩子。家長(zhǎng)要和自己的小孩坐下來(lái)平心靜氣的談話(huà)。多引導(dǎo)他：你不愿做什么？能做什么？希望得到什么？家長(zhǎng)一定要了解小孩當(dāng)時(shí)撒謊的的心理和動(dòng)機(jī)，要相信他做事的能力，然后給他事情做，并放心地讓他去做。在做的過(guò)程中，家長(zhǎng)要幫助他去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，克服困難將事情做成功，而得到獎(jiǎng)勵(lì)。要消除他說(shuō)謊的動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)他誠(chéng)實(shí)地的去做事情。家長(zhǎng)要信任自己的孩子，二者之間必須建立起相互信任的關(guān)系?！　〉谌阂忻鞔_的暗示。暗示有兩種，一種是正面暗示，譬如有兩個(gè)小孩子在一起，一個(gè)是誠(chéng)實(shí)的，另一個(gè)是喜歡說(shuō)謊的，你要對(duì)那個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩子嘉許，獎(jiǎng)勵(lì)他，使那個(gè)說(shuō)謊的小孩子感動(dòng)，走上誠(chéng)實(shí)之道；其次一種是反面暗示，譬如你的小孩子跑來(lái)報(bào)告你一件事時(shí)，你要信任他，不要說(shuō)：“真的嗎？你不要騙我呀！”如果你這樣說(shuō)，在小孩子的心靈上，就種下一個(gè)說(shuō)謊的種子，他以為原來(lái)說(shuō)謊是可以欺騙家長(zhǎng)的?！　〖议L(zhǎng)必須應(yīng)用正面暗示去感動(dòng)小孩子，不要用反面暗示去刺激小孩子說(shuō)謊的動(dòng)機(jī)。第四：樹(shù)立正面榜樣。父母的或教師的要以身作則，去做誠(chéng)實(shí)的事，不要在小孩子的面前說(shuō)謊。我們知道小孩子的模仿性最大。耳濡目染，都會(huì)效仿的。有時(shí)你還可以講誠(chéng)實(shí)小孩子的故事給他聽(tīng)，譬如美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候，砍櫻桃樹(shù)的故事。有一天，華盛頓在園里砍了一株櫻桃樹(shù)，他的父親知道了，非常氣憤，華盛頓急忙跑去承認(rèn)，說(shuō)是他砍的。這時(shí)他的父親不但不責(zé)備他，反而嘉許他，鼓勵(lì)他處處要像這樣誠(chéng)實(shí)。以后華盛頓事事做得誠(chéng)實(shí)，決不說(shuō)謊，終至成就了偉大的事業(yè)。這四點(diǎn)，我們做父母的或做教師的應(yīng)該隨時(shí)隨地注意，務(wù)必使小孩子不說(shuō)謊，建立起誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣。 因此，家長(zhǎng)與孩子之間必須建立起相互信任的關(guān)系。作為一個(gè)家長(zhǎng)，開(kāi)始時(shí)受到孩子的信任。隨著孩子的長(zhǎng)大，家長(zhǎng)必須盡力爭(zhēng)取得到這種信任。 以上內(nèi)容從其他網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，分析的比較全面，希望對(duì)你有所幫助。本人的孩子5周歲半，經(jīng)驗(yàn)告訴我，以身作則以及與孩子之間建立一種牢固的信任關(guān)系對(duì)于解決孩子的諸多問(wèn)題都非常關(guān)鍵。 教育座右銘：和孩子一起成長(zhǎng)！