田園深處有人家

那桃花深處的人家，你看這些樸實(shí)而又充滿生氣的景物，都自然而又親密，為我們繪就了一幅如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如煙，田園牧歌式的美麗的湘西世界，也為后文的故事展開(kāi)提供了優(yōu)美的環(huán)境

子貢業(yè)君子之過(guò)也，如日業(yè)之實(shí)，驗(yàn)過(guò)業(yè)人家見(jiàn)之更演人家養(yǎng)殖為公松朝文人子貢業(yè)位于種田園子貢院，文武之道，未知余地，在人先者之氣，大家不先者之氣，學(xué)者莫不有文武之道焉

田園林泉田園不是一個(gè)地方，田園只是一種狀態(tài)，田園不獨(dú)屬于陶淵明，也同樣屬于李白，杜甫辛棄疾，每個(gè)人生命里面都有那樣一段黃極心情，需要托付給土地田園的時(shí)候，我們才會(huì)露出一種會(huì)心的微笑

在田園課程中，老師們可以帶領(lǐng)孩子創(chuàng)作美術(shù)作品與歌曲，還可以創(chuàng)編繪本故事，田園文化強(qiáng)的構(gòu)建田園每一創(chuàng)意區(qū)的構(gòu)建，田園美藝展示臺(tái)的創(chuàng)建，田園風(fēng)的家園聯(lián)系欄，茶藝區(qū)，小魔方，小動(dòng)物配餐間等，都是將田園課程與環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合起來(lái)的

田園工具區(qū)，農(nóng)藝創(chuàng)意區(qū)，田園文化展示區(qū)，飼養(yǎng)區(qū)，綿綿陽(yáng)區(qū)，田園區(qū)，玉兔區(qū)，細(xì)水池，密封園，蝴蝶谷，第二節(jié)，幼兒園，田園環(huán)境創(chuàng)設(shè)分育分區(qū)域?qū)嵤┙ㄗh，田園種植四季瓜果蔬菜

你常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景，他們把桌椅，飯菜搬到門(mén)前，天高地破的吃起來(lái)，天邊的紅霞向往的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒都是他們的好友，他們和鄉(xiāng)下人家一起匯成了一幅自然和諧的田園風(fēng)景

天高的天，高地格的吃起來(lái)，天面的喉弦，向往的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的龜頭過(guò)飛，頭上飛過(guò)的龜巢的鳥(niǎo)兒都是他們的好友，他們?cè)谒麄兒蜕拼思乙黄饏R成了一幅自然和諧的田園風(fēng)景畫(huà)

常聽(tīng)到音樂(lè)有數(shù)國(guó)特別完成交響曲貝多芬田園，我真的特尋越此重奏，柴可夫斯基，悲腔等特單音樂(lè)響起時(shí)，小樹(shù)臨蘇擴(kuò)大了綠色性格，外滋潤(rùn)育兒，使我目擊深處一個(gè)飄去，感覺(jué)清華音樂(lè)室很活躍

他們呼喚著春天，他們無(wú)處不在，在密林深處在田園鄉(xiāng)村，在高山峽谷，在深深地庭院，所有的鳥(niǎo)兒都在歌唱，所有的生命都在尋著春天，腳步里姍姍的暖意冰封了一個(gè)冬季的河水，在暖陽(yáng)和春風(fēng)的撫慰下開(kāi)始融化，他不再堅(jiān)硬

真切地描寫(xiě)工耕之干庫(kù)，他的田園是有的，通過(guò)描寫(xiě)田園景物的甜美田園生活的簡(jiǎn)樸，表現(xiàn)自己悠然自得的心境，有的著重描寫(xiě)公共的生活體驗(yàn)，這是其田園詩(shī)最有特點(diǎn)的部分，也是最為可貴的部分

陶淵明的詩(shī)歌題材和分為五類人緣時(shí)，永懷詩(shī)永史詩(shī)協(xié)議時(shí)，其田園詩(shī)為中國(guó)文學(xué)增添了一種新的題材，以自己的田園生活為內(nèi)容，其田園式的具體內(nèi)容下，一描寫(xiě)田園景物的甜美，田園生活的艱苦

杜牧千里鷹千里鷹蹄綠映紅江南春千里盈提綠映紅水存山鍋九七風(fēng)水村山火酒席風(fēng)南朝四百八十四多少樓臺(tái)煙雨中山行遠(yuǎn)上寒山石敬霞白云山行杜牧遠(yuǎn)讓安山石鏡峽百溫深處生白云深處有人家存山段風(fēng)鈴?fù)耄瑒?chuàng)業(yè)紅月二月花輸胡音先生幣

獨(dú)一的世界后來(lái)又有了其他世界，但是我們的世界是第一個(gè)獨(dú)一的世界，上面有生存的空間，有露天的空氣，有萬(wàn)物的一席之地，還有肥沃的田園，友善的人家以及熱情的人們已經(jīng)是傳說(shuō)了

幼兒園田園課程以幼兒的發(fā)展為導(dǎo)向，關(guān)注經(jīng)驗(yàn)的獲得與體驗(yàn)，回歸真實(shí)，回歸自然，回歸生活，回歸人的主體性及人的自主性，主動(dòng)性，創(chuàng)造性田園課程，關(guān)注田園場(chǎng)景的真實(shí)感，保證問(wèn)題來(lái)源的真實(shí)度

一首田園詩(shī)便是這篇田園詩(shī)作代表飲酒田園，詩(shī)人中后世公認(rèn)的古今隱匿詩(shī)人之宗，就是東晉最著名的慈父家散文家，中國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人，為古典詩(shī)歌開(kāi)拓了嶄新的田園詩(shī)境界的陶淵明