周衛(wèi)星楊志淳相聲臺(tái)詞

不光是你吸粉，你的形象也決定了你收什么樣的這個(gè)城市，甚至你的聲音都是要備臺(tái)詞，不用備臺(tái)詞說要備臺(tái)詞，不用備臺(tái)詞，我們都是照著我們要不是提示器，要么是寫寫著對(duì)不對(duì)

無聊臺(tái)詞任何人都能說，如果劇本中都是臺(tái)詞，如果完全照搬現(xiàn)實(shí)生活，如果只是有點(diǎn)道理，但不鮮明，那么你的努力還不夠，你要讓人物活過來，因?yàn)榧偃缗_(tái)詞很無聊，說臺(tái)詞的人物也會(huì)很無聊

我是前前一天晚上拿到臺(tái)詞的，拿到臺(tái)詞之后，我就因?yàn)槲乙郧安皇菍W(xué)表演的，我拿到臺(tái)詞的時(shí)候，我真是蒙掉了，里面有特別多的兒話音，而且還有特別特特別多，我不知道怎么說的東西

很多年以前，看趙本山的小品里面有一句臺(tái)詞說你多大鞋，我多大腳聽完，既感覺滑稽入職的貪婪，直到很多年以后，當(dāng)這句臺(tái)詞從父親嘴里說出來時(shí)，我對(duì)這句臺(tái)詞又有了新的理解

他并不是一個(gè)默默無聞的人，盡管他的故事在史記里邊是富在荊軻的故事后面的，但是人高漸離有臺(tái)詞，有著名臺(tái)詞。今天我問你就是您去想一想說荊軻的臺(tái)詞，荊軻刺親王的故事，大家基本都知道

因此，我們?cè)谔幚斫巧_(tái)詞的時(shí)候，首先就要從人物的語言行動(dòng)入手，只有把握住人物準(zhǔn)確的語言行動(dòng)，才能把角色的臺(tái)詞說清楚，讓觀眾聽得懂，聽得明白，如抓不住人物的語言行動(dòng)就是把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，處理得有聲有色，觀眾也聽不懂你在說什么

二臺(tái)詞是源于生活，有高于生活的藝術(shù)語言，朗誦要親切自然。要是觀眾看懂劇情，理解人物，接受劇作者對(duì)生活的解釋，臺(tái)詞就必須明白淺顯，通俗易懂，具有口語化的特點(diǎn)，口語化，使臺(tái)詞賦予生活氣息，親切自然，民間語言如成語諺語謝后語乃至淋雨的適當(dāng)運(yùn)用，有助于臺(tái)詞的口語化

如何放下這個(gè)問題，在我的好媽媽生過好老師一書中，有專門論述此處不再墜沉，如何才能把握好自己的潛臺(tái)詞，關(guān)鍵是你的話語中不你的意識(shí)中是否給了孩子信任和尊重，這是說好潛臺(tái)詞的底線

我的那個(gè)作品不漲份兒，太太做的垃圾太垃圾了。老師臺(tái)詞寶是不是沒有美顏臺(tái)詞寶，它是一個(gè)懸浮的東西，它是懸浮在你美顏相機(jī)上面的。它跟美顏相機(jī)是兩個(gè)系統(tǒng)，它跟美也沒關(guān)系，你開了美顏正常的化學(xué)錄視頻臺(tái)詞寶，它是一個(gè)有透明度的，它直接懸浮在你的美顏相機(jī)上面，你直接照著去說就行了

一個(gè)人演杜魯門，當(dāng)時(shí)美國(guó)總統(tǒng)一個(gè)人演李承晚，當(dāng)時(shí)韓國(guó)總統(tǒng)杜魯門開頭幾句臺(tái)詞，至今我還記得我叫杜魯門，是個(gè)大兇城，一心想把中國(guó)賬一心想把世界吞李成王臺(tái)詞的開頭是我叫李承晚郎朝鮮

如果上司流露出的是憤怒的眼神，潛臺(tái)詞兒則是上次的事情就沒有辦法，這次可不要馬虎大義，按照我的要求去辦，如果上司流露出的是悲哀的眼神，潛臺(tái)詞兒則是反正沒有什么希望了

第二點(diǎn)，戲劇語言準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)出劇中人在特定情形中的內(nèi)心情感，戲劇語言準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)出劇中人在特定情境中的內(nèi)心情感，準(zhǔn)確生動(dòng)的表現(xiàn)出了劇中人在特定情境中的內(nèi)心情感，具有豐富的潛臺(tái)詞，就豐富的潛臺(tái)詞

第三場(chǎng)主理查的長(zhǎng)短才臺(tái)詞，并把這些臺(tái)詞拿來和理查三世第四幕第四場(chǎng)的瑪格萊特皇后的痛斥演說中更加細(xì)心安排的均衡師進(jìn)行比較均衡施行進(jìn)行比較，當(dāng)無印尸體已經(jīng)達(dá)到這個(gè)階段

怎么才發(fā)現(xiàn)紫薇的臺(tái)詞這么搞笑，救命真驕傲死了我爹回北京，她答應(yīng)我娘三個(gè)月之內(nèi)接五娘回北京，可是我爹的諾言有兌現(xiàn)，他大概回到了北京，李懷公怎么不去找他，我外公有自己的驕傲，一起就病死，一起就第一次，這好像每句臺(tái)詞都是我看過的

更重要的是，他畢生從事戲劇教育，尤其重視戲劇的基礎(chǔ)教育，重視臺(tái)詞訓(xùn)練，曾親自制定形體教材，親自任臺(tái)詞，教研組組長(zhǎng)親自為學(xué)生示范排演，言傳身教會(huì)人不倦，為新中國(guó)造就了大批戲劇人才