打造學(xué)習(xí)型組織

怎樣創(chuàng)造和打造學(xué)習(xí)型組織

企業(yè)文化的建設(shè)是根本

如何打造學(xué)習(xí)型組織

(1)要統(tǒng)一本組織的意圖和愿景，就是先要大家有做好本部門的主觀性。 （2）組織中的每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)有關(guān)本部門的一些職能，以及了解本部門對(duì)市場(chǎng)和本公司的重要性 （3）應(yīng)可能設(shè)計(jì)出一些比較特殊的環(huán)境，通過組織每個(gè)成員的群策群力地提出一些方法，然后要根據(jù)具體情況來有選擇地做出對(duì)環(huán)境的回應(yīng)。

學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)

1、組織成員擁有一個(gè)共同的愿景。組織的共同愿景，來源于員工個(gè)人的愿景而又高于 個(gè)人的愿景。它是組織中所有員工共同愿景的景象，是他們的共同理想。它能使不同個(gè)性的 人凝聚在一起，朝著組織共同的目標(biāo)前進(jìn)。 2、組織由多個(gè)創(chuàng)造個(gè)體組成。在學(xué)習(xí)型組織中，團(tuán)隊(duì)是最基本的學(xué)習(xí)單位，團(tuán)隊(duì)本身 應(yīng)理解為彼此需要他們配合。組織的所有目標(biāo)都是直接或間接地通過團(tuán)隊(duì)的努力來達(dá)到的。 3、善于不斷學(xué)習(xí)。這是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征。所謂“善于不斷學(xué)習(xí)”，主要有四點(diǎn)含 義：終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、團(tuán)體學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型組織通過保持學(xué)習(xí)的能力，及時(shí)。來自網(wǎng)頁(yè)，僅供參考！

學(xué)習(xí)型組織的核心思想是什么?

學(xué)習(xí)型組織的核心思想是策劃性思維和創(chuàng)造性思維和鍛煉行思維，這些思維都需要學(xué)習(xí)性思考，構(gòu)成要素為層次，系統(tǒng)，行為的各種變化，超越局限和變化，具體的為多層次變化的要素

為什么，名詞解釋：學(xué)習(xí)型組織

學(xué)習(xí)型組織是指通過培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這正是知識(shí)型組織的理想狀態(tài)，是知識(shí)型組織的實(shí)踐目標(biāo)，這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個(gè)人績(jī)效總和的綜合績(jī)效的效應(yīng)。

“關(guān)工委”是個(gè)什么類型的組織

關(guān)工委全稱為，“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”簡(jiǎn)稱“關(guān)工委”。

學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉是什么？

這五項(xiàng)修煉技能分別是： 　　(1)系統(tǒng)思考。為了看見事物的整體。 　　(2)超越自我。指組織要超越自我，組織中的個(gè)人也要超越自我。 　　(3)改變心智模式。不同的人，對(duì)同一事物的看法不同，原因是他們的心智模式不同。 　　(4)建立共同愿景。愿景是指對(duì)未來的愿望、景象和意象。 　　(5)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是發(fā)展員工與團(tuán)體的合作關(guān)系，使每個(gè)人的力量能通過集體得以實(shí)現(xiàn)。

學(xué)習(xí)型組織在馬工程哪一章

在第八章。 學(xué)習(xí)型組織是指通過培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。

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