悅己小札 目錄及序

妞妞：一個(gè)父親的札記的作品目錄

序 第一章 誕生 第二章 新大陸（札記之一） 第三章 禍從天降 第四章 哭不是懦弱 第五章 絕望的親情（札記之二） 第六章 因果無憑 第七章 要有光 第八章 尋常的苦難（札記之三） 第九章 妞妞小詞典 第十章 紫色標(biāo)記 第十一章 無可選擇 第十二章 磕著了 第十三章 艱難的訣別 第十四章 應(yīng)該有天堂（札記之四） 第十五章 讓妞妞再生 第十六章 死是不存在的 后記 附錄：詩四首 生命中的無奈 海灘上的五百六十二枚貝殼

前言、序、目錄，書里面這三個(gè)內(nèi)容是什么順序呢

前言—目錄—序 找本書看一下不就行了

錄字的音序是什么

錄 這個(gè)字 讀音:[lù] 部首:彐 五筆:VIU 音序查字法: 先查 L ,再查 U

同學(xué)錄的序言

永恒的記憶宴好蘆 歲月如梭，青春如歌。x年擦肩而過，我們不知不覺已從懵懂少年踏入了不惑，回眸凝想，我們?cè)鴬^發(fā)向上，曾鍥而不舍，演繹了一幕幕風(fēng)采人生，譜寫了一曲曲丹青華章。“再過20年我們?cè)傧鄷?huì)”，歌聲仿佛就在昨天，而今，我們終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望---又一次相聚了??！ 時(shí)光可以帶走青春韶華，卻帶不走深厚的同窗情誼。x年的牽掛，促成了本次的相約相聚?？傄餐涣私處熇?，我們苦學(xué)的背影，頑劣的身姿；更忘不了老師們不倦的教誨，同學(xué)們無私的幫助。歲月的長(zhǎng)河沖刷去的只是零星的記憶，但濃濃的同學(xué)情、師生誼像陳年老酒晌帶越釀越香！真誠的友誼是永恒的，濃濃的祝福和思襪春念將陪伴我們走過永遠(yuǎn)的春夏秋冬。 人生豈能盡如人意？逆境中，同學(xué)是一把火，點(diǎn)燃你的激情，教你屢敗屢戰(zhàn)，永不言棄；順境里，同學(xué)是一塊冰，勸你頭腦清醒別熱，寵辱不驚；風(fēng)雨中，同學(xué)是相攜相扶的臂膀，是遮風(fēng)擋雨的那把傘；陽光里，同學(xué)是藍(lán)天上飄蕩的白云，是雨后的那一道絢麗彩虹。 通過這次具有歷史意義的盛會(huì)，老師同學(xué)有了更多的溝通，進(jìn)一步加強(qiáng)了聯(lián)系，加深了同學(xué)情意；重?cái)⑴f情、互述衷腸之余，更能互相扶持，互相激勵(lì)，我們的人生之路必將更加輝煌，更加美好。 　　一日同學(xué)，一世朋友，那是割不斷的情，那是分不開的緣?！扒晷薜霉舱砻?，百年修得同船渡”，我們是“三世修得同窗讀”。讓我們，都珍惜這同學(xué)情吧！這是除愛情、親情、友情、戰(zhàn)友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的、永不褪色的真感情。 一冊(cè)同學(xué)錄，真情牽掛在此打結(jié)。愿我們常聚常思念，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！

錄字的音序是什么？

錄這個(gè)字 讀音:[lù] 部首:彐 五筆:VIU 音序查字法:先查L(zhǎng),再查U

讀書札記如何寫

讀書札記的寫法：提綱式、摘錄式、仿寫式、評(píng)論式、心得式、存疑式、簡(jiǎn)縮式等。 1、提綱式 以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。 2、摘錄式 主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。 3、仿寫式 為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用。 4、評(píng)論式 主要是對(duì)讀物中的人物、事件加以評(píng)論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何?？煞譃闀?、主要內(nèi)容、評(píng)論意見。 5、心得式 為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實(shí)際寫出自己的感受。即隨感。 6、存疑式 主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢問請(qǐng)教，達(dá)到弄懂的目的。 7、簡(jiǎn)縮式 為了記住故事梗概、讀了一篇較長(zhǎng)文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。 讀書札記 讀書札記又叫讀書筆記，是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)叫作：讀書要做到眼到、口到、心到、手到，這“手到”就是讀書札記。

讀書札記

丟人啵，你到哪搜不行

怎樣寫札記

札記的一個(gè)最大特點(diǎn)是隨意性強(qiáng)，可以短而不成文，一句話最經(jīng)典。它無須面面俱到，不必為立意煞費(fèi)苦心，也不必為謀篇布局絞盡腦汁。正如一個(gè)學(xué)生所說：“某事觸動(dòng)了自己的某根神經(jīng)，感情突然沖動(dòng)，就可以把它記載下來。無頭無尾，想怎么寫就怎么寫。” 不過，寫札記，平淡之作易得，意蘊(yùn)雋永的佳句難求。札記是“雕蟲”卻不是“小技”，它最能體現(xiàn)一個(gè)人的思想境界、審美修養(yǎng)和語言功力。 請(qǐng)?bào)w會(huì)下面幾則出自名家的“札記段子”： 逆境并不能使我們遠(yuǎn)離自己的理想，相反，它會(huì)讓我們更加靠近。 禮儀不良有兩種：第一種是忸怩羞怯；第二種是行為不檢點(diǎn)和輕慢。要避免這兩種情形，就只有好好地遵守下面這條規(guī)則：不要看不起自己，也不要看不起別人。 上面兩則札記，顯出了寫作者的風(fēng)趣機(jī)智，讓人產(chǎn)生“腦筋急轉(zhuǎn)彎”式的頓悟，雖無“畫龍”的氣勢(shì)，卻有“點(diǎn)睛”的效果。 那么，學(xué)生寫札記時(shí)必須注意什么呢？ 第一，寫札記要求真求趣。寫札記一般要避免正面去寫大而繁的素材，應(yīng)多選擇那些偶發(fā)而又可以有所寄托的生活片斷，寥寥幾筆，造成一種情勢(shì)，一種氛圍，一種趣味。 請(qǐng)看學(xué)生寫的幾則《考場(chǎng)心得》： 考場(chǎng)氣氛永遠(yuǎn)不會(huì)活躍起來，除非老師突然離開。 你唯一知道時(shí)間的寶貴是在考試結(jié)束鈴響起的那一刻。 抄別人的答案時(shí)，千萬別抬頭，一抬頭，老師就來了?！罢妗焙汀叭ぁ北举|(zhì)上是好奇心和敏感童心的重塑，它要求作者在生活中充滿激情和捕捉力。這幾則學(xué)生札記就是證明。 第二，語言上要曲折跌宕，力忌平白。如江南園林，講究匠心獨(dú)運(yùn)，廊要曲折，窗要借景，山水要搭配，竹木要掩映。 請(qǐng)品讀學(xué)生寫的《漫步臺(tái)城》： 我突然有了一種感覺：沒有皺紋的祖母是可怕的，沒有白發(fā)的老者是讓人遺憾的。沒有廢墟的地方太擠了，而掩蓋廢墟的舉動(dòng)又太偽善了。 這則札記沒有平鋪直敘，而是在人們常說的一層意思后轉(zhuǎn)出更深的一層意思來。生活中靈性的頓悟在語言的承轉(zhuǎn)之中放射出來，讓人在一愣之后點(diǎn)頭佩服，顯得奇警脫俗。 第三，抓住生活的瞬間，從一個(gè)角度切入，用充滿靈性的語言穿透生活的表象，對(duì)生活進(jìn)行機(jī)智破譯。 如下面幾則學(xué)生寫的“札記段子”： 人有兩種，我想，一種適合豢養(yǎng)，一種適合放牧。 關(guān)切是問，而有時(shí)，關(guān)切是不問。 女子是脆弱的，而母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的。 上面的札記告訴我們：悟性比記性更重要。（作者單位：湖北英山一中）

札記怎么寫?

可以寫自己的感受，看到好的語句可以記錄下來，靈感出現(xiàn)的幾個(gè)句子等等。格式比較散漫 我之前寫的札記 在不安靜的世界里做安靜的人，做一個(gè)無風(fēng)無浪的夢(mèng)。 這是個(gè)動(dòng)蕩的世界，但還是有一些人和事，始終沒有改變。 我們每天都在編故事。 整個(gè)世界都被淋濕，太陽已經(jīng)熄滅。 ……

札是什么意思

札的意思是：古代寫字用的小而薄的木片；信件；札子，舊時(shí)的一種公文。 一、漢字字源 形聲字。木表意，篆書之形像樹木，表示古代用來寫字的小木片。本義是古代用來寫字的小木片。 二、組詞 札記、手札、書札、信札、筆札等。 三、字形演變（如圖） 擴(kuò)展資料： 一、札記 [ zhá jì ]? 隨時(shí)記錄下來的讀書心得或見聞。 二、手札?[ shǒu zhá ]? 親筆寫的信。 三、書札 [ shū zhá ]? 書信。 四、信札?[ xìn zhá ]? 書信。 五、筆札 [ bǐ zhá ]? 札是古代寫字用的小木片，后來用筆札指紙筆，又轉(zhuǎn)指書信、文章等。