今古奇案：剪發(fā)奇案

安全教育教案 小心剪刀剪手指

我們可以在要剪紙的地方事先畫好距離，在告訴孩子怎樣用剪刀最安全。不知道能不能幫到你！

幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)剪頭發(fā)花多少錢教案

幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)剪頭發(fā)花多少錢教案 首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學(xué)用書很重要. 其次要備學(xué)生、備課文、備自己,有教學(xué)思路 教案的格式：一教學(xué)分析；二教學(xué)目標(biāo)（分為認(rèn)知目標(biāo),技能目標(biāo),情感目標(biāo)）三教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)；四學(xué)習(xí)者特征分析；五教學(xué)策略與設(shè)計(jì)；六教學(xué)過程（重點(diǎn)）；七教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)；八課后反思及自我評(píng)價(jià). ? ?

如何剪窗花 剪紙圖案

剪刀、一張正方形的彩紙、筆 窗花剪紙步驟/方法 第一步、沿對(duì)角線對(duì)折一次。 第二步、沿三角形的中線對(duì)折。 第三步、沿頂角將紙的兩邊先后往里折。 第四步、在紙上畫出圖案，畫成這個(gè)樣子，然后沿著線條剪出形狀。 小提示：筆最好選擇鉛筆，這樣可以用橡皮擦擦掉殘留的線條。 第五步、將紙打開，漂亮的窗花就完成了 窗花是貼在窗紙或窗戶玻璃上的剪紙，中國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一。 它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，深受國(guó)內(nèi)外人士所喜愛。窗花是農(nóng)耕文化的特色藝術(shù)，農(nóng)村的生活地理環(huán)境、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征以及社會(huì)的習(xí)俗方式，也使這種鄉(xiāng)土藝術(shù)具有了鮮明的中國(guó)民俗情

剪紙小狗圖案大全怎樣剪

方法/步驟 先把正方形的彩紙從中間對(duì)折成長(zhǎng)方形 然后我們?cè)陂L(zhǎng)方形的上方畫上小狗的頭還有向下的耳朵 我們?cè)偻庐嬌闲」返哪?，身體還有毛茸茸的小尾巴 我們?cè)俳o小狗畫上一只腿，像趴在地上一樣 然后小狗畫上眼睛，鼻子還有嘴巴，并在脖子里畫上月牙形狀 我們先把小狗的眼睛，鼻子，嘴巴等剪出來(lái) 然后我們從下往上剪出來(lái)小狗的腿，尾巴? 我們?cè)侔研」返纳眢w，頭和耳朵剪出來(lái) 最后我們把小狗展開鋪平，是不是一只非?？蓯鄣男」钒?

古今懸案疑案奇案讀后感？

這些曲折離奇的懸案，迷霧重重的疑案，案中有案的奇案，一樁樁、一件件，至今還遁跡在沒有盡頭的黑暗之中，像磁石一樣吸引著人們獵奇的目光，并引導(dǎo)著人們不斷去探究，去追尋。 聚焦歷史，披露驚心動(dòng)魄的案件傳奇；穿越迷霧，揭開錯(cuò)綜復(fù)雜的塵封真相。本書為讀者精心準(zhǔn)備了歷史上具有一定影響力和意義深遠(yuǎn)的懸案、疑案、奇案，以史實(shí)為依據(jù)，側(cè)重科學(xué)性和真實(shí)性，披露鮮為人知的奇聞?shì)W事、訴說(shuō)帝王之家的權(quán)力爭(zhēng)斗、演繹后宮之間的愛恨情仇、考證文化藝術(shù)的真?zhèn)翁搶?shí)、破譯考古文物的神奇密碼、揭秘國(guó)寶背后的驚天事實(shí)……本書多角度、全方位地逐層透析這些案件背后的各個(gè)疑點(diǎn)，客觀、科學(xué)地分析其成因、特點(diǎn)及其破譯進(jìn)展情況。同時(shí)，還設(shè)置了“歷史話外音”，針對(duì)每一個(gè)懸案、疑案、奇案或評(píng)述，或分析，或發(fā)表感慨，讓我們?cè)诟惺苄顨v史的同時(shí)，從歷史中借鑒經(jīng)驗(yàn)，從故事中收獲記憶，從謎案中找尋真諦。

（1）設(shè)計(jì)《剪紙》一課的教學(xué)方案，寫出一篇教學(xué)簡(jiǎn)案；

【課題】《剪紙》【教學(xué)目標(biāo)】（1）知識(shí)與技能：使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品。（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：?jiǎn)酒饘W(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解和掌握剪紙的造型裝飾手法。【教學(xué)難點(diǎn)】創(chuàng)作和正確把握紋樣連接與完整性，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品?！窘虒W(xué)方法】講授法，討論法，提問法【教學(xué)用具】多媒體、課本、彩紙、剪刀、刀子【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：組織教學(xué)常規(guī)性組織教學(xué)，師生互相問好，教師檢查學(xué)生的學(xué)具準(zhǔn)備情況，準(zhǔn)備上課。（設(shè)計(jì)意圖：組織教學(xué)，幫助學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)）環(huán)節(jié)二：導(dǎo)入新課出示剪紙作品，讓同學(xué)們觀察，說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的剪紙作品是什么。（設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞觀察的方式引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生興趣和注意力，為之后學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備）環(huán)節(jié)三：新課教學(xué)（1）出示剪紙作品并明確剪紙的概念。 剪紙，又叫剪花樣、絞花、刻紙、窗花或剪畫。在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。（2） 多媒體展示各色剪紙作品，欣賞的同時(shí)歸納剪紙的題材種類。（3）講解剪紙的類別，剪法及流派。剪紙從色彩上分，有單色剪紙和套色剪紙。用一種顏色的剪紙刻出來(lái)的作品就叫單色剪紙，是最常用的一種形式，這類作品顯得十分樸素大方。而套色剪紙則是用不同顏色的剪紙拼貼出來(lái)的作品，這種形式并不常用，這類作品看起來(lái)生動(dòng)形象。大體上分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚；江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、門箋。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡(jiǎn)潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)。（教師板書）陽(yáng)剪：將圖中的裝飾花紋留下，花紋以外的部分剪（刻）去，要求線線相連。 陰剪：圖案上的裝飾紋樣被（剪）去，形成鏤空效果，一般要求線線相斷。 綜合剪：一幅漂亮、完整的剪紙作品往往是陰刻、陽(yáng)刻相結(jié)合的，它們互相連接，互相映襯，構(gòu)成一幅完美的畫面。（4）教師將向?qū)W生展示剪紙的一般剪法：月牙紋、柳葉紋、圓形、鋸齒紋 。教師展示單獨(dú)對(duì)稱式的剪紙的剪法，剪刻時(shí)按先細(xì)后粗、先密后疏、先內(nèi)后外、先上后下、先在后右的順序進(jìn)行。在剪刻時(shí)陽(yáng)紋要“剪剪相連”陰紋“剪剪相斷”注意剪刻刀味。（設(shè)計(jì)意圖：帶領(lǐng)學(xué)生分析思考問題）環(huán)節(jié)四：鞏固提高布置課堂作業(yè)，用對(duì)稱式剪法完成一個(gè)蝴蝶圖案。（設(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)獨(dú)立動(dòng)手的能力，提高審美情趣）環(huán)節(jié)五：展示評(píng)價(jià)學(xué)生積極主動(dòng)展示自己的作品，請(qǐng)部分學(xué)生闡述表現(xiàn)意圖，同學(xué)互評(píng)，教師小結(jié)。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生充分展示自我。明確改進(jìn)方向）環(huán)節(jié)六：教師總結(jié)教師總結(jié)本科重點(diǎn)知識(shí)，喚起學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛。（設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生梳理知識(shí)，明確課程情感目標(biāo)）環(huán)節(jié)七：布置作業(yè)利用本堂課學(xué)到的知識(shí)，課后嘗試多種題材的剪紙創(chuàng)作?！景鍟O(shè)計(jì)】 剪紙表現(xiàn)形式：?jiǎn)紊艏?、彩色剪紙紋樣的構(gòu)成形式：對(duì)稱、均衡制作方法：起稿、剪刻、粘貼【教學(xué)反思】 解析： 見答案。

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四折剪紙教案？

四折剪紙教案可以用實(shí)例教法教案。一，折紙。介紹折紙的方法，特點(diǎn)，實(shí)用性等。二，圖案設(shè)計(jì)。四折剪紙的圖案設(shè)計(jì)方法，特點(diǎn)，這是本課的重點(diǎn)。三，看實(shí)例。從簡(jiǎn)到難的展示四折剪紙作品。四，指導(dǎo)完成剪紙?jiān)O(shè)計(jì)。五，剪紙，整理，總結(jié)。

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