五堂極簡生物課 第4集 細胞是生命的基本單位

什么是細胞基因組、基因又是什么呢？

每一個正常細胞有固定的DNA含量，通常用DNA指數(shù)（DNA index）或c（content）為單位。當細胞處于G1/G0期時，細胞DNA含量為DI=1或2c。當細胞處于增殖期時，DNA含量可倍增，表達為DI=2或4c。細胞在癌變過程中，細胞核的大小、核內(nèi)DNA含量及DNA在細胞核內(nèi)的分布和排列形式等都會發(fā)生改變，而這種改變是細胞癌變過程中最早期的變化。 >5c指的DNA多于正常值的細胞82個

生物中細胞是生物的基本單位，那個基本單位怎么理解？注意，是對基本單位的理解。

最小的重復單元。

一個人所有細胞中的基因是相同的嗎？

不相同，基因的不定向突變。 如果不考慮突變，應(yīng)該除了生殖細胞，生殖細胞進行了減數(shù)分裂，還有紅細胞，紅細胞沒有細胞核。 所有有核的體細胞，正常人細胞核中的基因數(shù)量應(yīng)該都是相同的。 但是，一個人身上的基因是不同的，因為人是多細胞生物，體內(nèi)的每個細胞在任意時刻都會發(fā)生突變。綜上，我們可以得出結(jié)論，一個人所有細胞的基因不一定相同。

視錐細胞、視桿細胞為什么在節(jié)細胞、雙極細胞后面

這是生物長期進化的結(jié)果。為了更好的適應(yīng)環(huán)境。

課堂教學的基本要求是什么

有文化，有親和力

終極細胞戰(zhàn)

應(yīng)該是癌癥病毒，是腋窩除臭劑里的致癌物質(zhì)

對外漢語課堂教學的基本原則是什么?

精講多練,以學生為中心,交際性原則,結(jié)構(gòu)-功能-文化相結(jié)合原則

課堂講授有什么基本要求？

講授法的基本要求如下： 1、講授內(nèi)容需要有科學性、系統(tǒng)性和思想性。 2、注意啟發(fā)。 3、講究語言的藝術(shù)。 4、善于設(shè)問解疑，啟發(fā)學生積極的思維活動。 5、講授過程中輔之以其他教學手段和方法，使之與講授相互補充，克服講授法的弱點。 講授法（無論是講述、講解或講演）的運用，一般要注意以下幾點： 1、講授內(nèi)容具有科學性和思想性，觀點與材料的統(tǒng)一。 2、照應(yīng)教材的全面性和系統(tǒng)性，同時抓住它的重點、難點和關(guān)鍵。語言要準確、清晰、簡練、生動、通俗易懂,并符合學生的理解能力與接受水平。 3、貫徹啟發(fā)式教學精神并教給學生聽講的方法。 4、根據(jù)教材內(nèi)容和學生學習的需要,與其他教學方法配合使用,并合理使用電化教育手段。

可以得到多少種基因型不同的的細胞

可以得到多少種基因型不同的的細胞 基因型為Aa的植株產(chǎn)生的花粉粒有兩種：A、a，Bb的植株產(chǎn)生的花粉粒也有兩種：B、b．通過去壁處理以后，將四種原生質(zhì)體融合，只考慮2個細胞間的融合，可以得到不同基因型的融合細胞種類有：AA、aa、BB、bb、Aa、AB、Ab、aB、ab、Bb等10種．首先，初級精母細胞產(chǎn)生的配子（不考慮基因突變）是兩兩相同的。 我們設(shè)甲品種產(chǎn)生的配子為A或B，乙品種產(chǎn)生的配子為C或D， 原生質(zhì)體的融合是隨機的，可能的情況有AB AC AD BC BD CD這六種情況了

如何關(guān)注課堂教學中的細節(jié)

首先是學生的學習狀態(tài)， 然后是教學問題設(shè)置的難易度對學生的反應(yīng)。 根據(jù)學生的反應(yīng)可以知道學生對知識的掌握程度。 關(guān)注學生的眼神和表情 按照我們的課堂規(guī)則，學生自主學習時，不能討論，不　能問　老師，只能問課本，課堂很是安靜?？吹胶趬簤旱囊黄∧X袋，如此安靜，我們老師很容易放松，經(jīng)常是看看窗外，想想心事，思緒萬千。但是，如果我們的眼睛能定格在每個學生的臉上，去關(guān)注學生的眼睛和表情，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)部分學生神游萬里的表情或者悄無聲息的各種小動作。 記得我?guī)蛶У囊晃荒贻p老師在反思中寫道：課堂中老師的眼睛如果游離了，學生一定更游離了。小組合作中，我深入學生中間，幫助他們解決合作中的難點，此時我的眼中經(jīng)常只有幾個學生或是一組學生，沒有統(tǒng)攬全局，這時其他學生必定松散，偷懶貪玩起來。這個細節(jié)以前被我忽視了。 所以，課堂上老師要把關(guān)注的目光聚焦到每個學生的眼神和表情。對于投入不夠的學生及時給予個別提示。老師的目光不時的聚焦于每一個學生，可以制造一種適度緊張的氛圍，激勵和督導學生充分挖掘自己的潛能，快速而有序的完成學習任務(wù)，減少了個體學習對合作學習的依賴心理，也就減少的“看客”的產(chǎn)生。當然，做到關(guān)注每一張臉，開始會很累，就像我?guī)蛶У囊晃荒贻p老師所說的：“一節(jié)課下來腦袋都要炸了”。這很類似于學車，剛開始全身都使勁，很累的。如果把關(guān)注養(yǎng)成為一種習慣，也就會像一個老司機，駕駛起來輕松自如了。