《小學(xué)史斷》

那個(gè)文學(xué)術(shù)語(yǔ)叫斷代體還是斷代史？

應(yīng)該是斷代史。

何武斷劍的歷史意義？

何武斷劍 漢末年，沛郡有一富翁，有三千萬(wàn)資產(chǎn)。富翁有一子一女。兒子為妾所生，女為妻所生。妾已經(jīng)去世了。女兒心腸不好，已經(jīng)嫁為人婦。（沛中有富豪，家貲三千萬(wàn)，小婦子是男，又早失母，其大婦女甚不賢。） 富翁病危之際，害怕因爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而殺害弟弟，于是在族人的見(jiàn)證下將全部家產(chǎn)交給女兒，留給幼兒一把寶劍，且由女兒代為保管，待兒子長(zhǎng)大后還給他。（公病困，恐死后必當(dāng)爭(zhēng)財(cái)，男兒必不得全，因呼族人為遺令，云：“悉以財(cái)屬女，但以一劍與男，年十五以付之?！保? 兒子長(zhǎng)大后找姐姐要?jiǎng)?，姐姐卻拒絕交出來(lái)，兒子只好求助于官府。（兒后大，姊不肯與劍，男乃詣官訴之。） 太守何武受理此案后，經(jīng)過(guò)縝密思考，不僅判決姐姐歸還寶劍，而且將全部財(cái)產(chǎn)還給弟弟。 眾人大惑不解，何武釋疑道：按常理，富翁該將財(cái)產(chǎn)交給兒子，但兒子年幼，他擔(dān)心女兒女婿加害兒子，所以將財(cái)產(chǎn)交給女兒。以他對(duì)女兒人品的判斷，兒子長(zhǎng)大后向她索要寶劍，女兒必定不肯歸還。如果鬧到官府，官員用心揣摩，或許能為兒子做主。這個(gè)富翁用心確實(shí)良苦呀！（司空何武曰：“劍，所以斷決也。限年十五，有智力足也。女及婿溫飽十五年已幸矣!”） 眾人一聽(tīng)，莫不嘆服何武的分析判斷。（議者皆服，謂武原情度事得其理。）

哪些是通史，哪些是斷代史？

春秋、左傳、國(guó)語(yǔ)，戰(zhàn)國(guó)策，漢書，后漢書，三國(guó)志，是通史 史記，資治通鑒是通史

史記是什么體的史書，斷代體，編年體，紀(jì)傳體

史記是一部紀(jì)傳體史書

史上自斷退路的典故？

不同的情況要不同對(duì)待,自斷后路適合血液中飽含著激情和斗志,在最后關(guān)頭都不放棄的人!置之死地而后生!自備后路有時(shí)需要忍人所不能忍,不僅需要耐性,更重要的是智慧!

與斷橋有關(guān)的歷史人物

摸魚兒‐雁丘詞 元好問(wèn) 問(wèn)世間情是何物，直教生死相許。天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂(lè)趣，離別苦，就中更有癡兒女。君應(yīng)有語(yǔ)，渺萬(wàn)里層云，千山暮雪，只影向誰(shuí)去。橫汾路，寂寞當(dāng)年簫鼓，荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風(fēng)雨。天也妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土。千秋萬(wàn)古，為留待騷人，狂歌痛飲，來(lái)訪雁邱處。 這首詞的首句大家一定很熟悉。不過(guò)全詞未必了解，今天特將其錄下，并講一講其中的故事。當(dāng)年，元好問(wèn)去并州赴試，途中遇到一個(gè)捕雁者。這個(gè)捕雁者告訴元好問(wèn)今天遇到的一件奇事：他今天設(shè)網(wǎng)捕雁，捕得一只，但一只脫網(wǎng)而逃。豈料脫網(wǎng)之雁并不飛走，而是在他上空盤旋一陣，然后投地而死。元好問(wèn)看看捕雁者手中的兩只雁，一時(shí)心緒難平。便花錢買下這兩只雁，接著把它們?cè)嵩诜诤影哆?，壘上石頭做為記號(hào)，號(hào)曰“雁邱”，并作《雁邱詞》。早就知道那句“問(wèn)世間情是何物，直教生死相許”，但直到現(xiàn)在才讀到全篇，才了解其中的故事也才真正讀懂了它。后來(lái)一直很喜歡，常常默默念著那一句句刻骨銘心之語(yǔ)。這是一首詠物詞。在詞前有小序說(shuō)“太和五年乙丑歲，赴試并州，道逢捕雁者云：‘今旦獲一雁，殺之矣。其脫網(wǎng)者悲鳴不能去，竟自投地死?！枰蛸I得之，葬之汾水之上，累石為識(shí)，號(hào)曰雁邱。時(shí)同行者多為賦詩(shī)，予亦有《雁邱詞》。” 這就是說(shuō)，大雁殉情的事強(qiáng)烈的震撼了他，所以在詞的開(kāi)篇，便陡發(fā)奇問(wèn)，破空而來(lái)。作者本要詠雁，卻從“世間”落筆，以人擬雁，賦予雁情以超越自然的意義，想象極為新奇。也為下文寫雁的殉情預(yù)做張本；古人認(rèn)為，情至極處，“生者可以死，死者可以生”?！吧老嘣S”是何等極致的深情！遙想雙雁，“天南地北”冬天南下越冬而春天北歸，“幾回寒暑”中雙宿雙飛，相依為命，一往情深。既有歡樂(lè)的團(tuán)聚，又有離別的辛酸，但沒(méi)有任何力量可以把它們分開(kāi)。而“網(wǎng)羅驚破雙棲夢(mèng)”后，愛(ài)侶已逝，安能獨(dú)活！于是“脫網(wǎng)者”痛下決心追隨于九泉之下，“自投地死”。過(guò)片以后，作者又借助周圍景物襯托大雁殉情后的凄苦。在孤雁長(zhǎng)眠之處，當(dāng)年漢武帝渡汾河祀汾陰的時(shí)候，簫鼓喧鬧，棹歌四起；而今平林漠漠，荒煙如織，簫鼓聲絕，一派蕭索。古與今，人與雁，更加感到鴻雁殉情的凄烈。但是死者不能復(fù)生，招魂無(wú)濟(jì)于事，山鬼也枉自悲鳴，在這里，作者把寫景與寫情融為一體，更增加了悲劇氣氛。詞的最后，是作者對(duì)殉情鴻雁的禮贊，他說(shuō)鴻雁之死，其境界之高，上天也會(huì)嫉妒，雖不能說(shuō)重于泰山，也不能跟鶯兒燕子之死一樣同歸黃土了事。它的美名將“千秋萬(wàn)古”，被后來(lái)的騷人歌詠傳頌。全詞行文并不復(fù)雜，而行文騰挪多變，用事實(shí)回答了什么是至情，寄人生哲理于淡悟之外?！渡竦駛b侶》中李莫愁的狂歌當(dāng)哭，雌雄雙雕的先后投水而死，更增加了本文的意境。想當(dāng)初綾子初見(jiàn)此詞就已經(jīng)被深深吸引住了。

歷史上誰(shuí)自斷過(guò)手臂

　　【王佐斷臂】的典故 　　南宋時(shí)，金兵南侵，金兀術(shù)與岳飛在朱仙鎮(zhèn)擺開(kāi)決戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。金兀術(shù)有一義子，名叫陸文龍，這年十六歲，英勇過(guò)人，是岳家軍的勁敵。陸文龍本是宋朝潞安州節(jié)度使陸登的兒子，金兀術(shù)攻陷潞安州，陸登夫妻雙雙殉國(guó)。金兀術(shù)將還是嬰兒的陸文龍和奶娘擄至金營(yíng)，收為義子。陸文龍對(duì)自己的家世完全不知。一日，岳飛正在思考破敵之策，忽見(jiàn)部將王佐進(jìn)帳。岳飛看見(jiàn)王佐臉色蠟黃，右臂已被斬?cái)啵ㄒ逊笏幇?，大為驚奇，忙問(wèn)發(fā)生了什么事。原來(lái)王佐打算只身到金營(yíng)，策動(dòng)陸文龍反金。為了讓金兀術(shù)不猜疑，才采取斷臂之計(jì)。岳飛十分感激，淚如泉涌。 　　王佐連夜到金營(yíng)，對(duì)金兀術(shù)說(shuō)道：“小臣王佐，本是楊么的部下，官封車勝侯。楊么失敗我只得歸順岳飛。昨夜帳中議事，小臣進(jìn)言，金兵二百萬(wàn)，實(shí)難抵擋，不如議和。岳飛聽(tīng)了大怒，命人斬?cái)辔业挠冶?，并行命我到金營(yíng)通報(bào)，說(shuō)岳家軍即日要來(lái)生擒狼主，踏平金營(yíng)。臣要是不來(lái)，他要斬?cái)辔业牧硪恢槐?。因此，我只得哀求郎主?！?　　金兀術(shù)同情他，叫他“苦人兒”，把他留在營(yíng)中。王佐利用能在金營(yíng)自由行動(dòng)的機(jī)會(huì)，接近陸文龍的奶娘，說(shuō)服奶娘，一同向陸文龍講述了他的身世。文龍知道了自己的身世后，決心為父母報(bào)仇，誅殺金賊。王佐指點(diǎn)他不可造次，要伺機(jī)行動(dòng)。 　　金兵此時(shí)運(yùn)來(lái)一批轟天大炮，準(zhǔn)備深夜轟炸岳家軍營(yíng)，幸虧陸文龍用箭書報(bào)了信，使岳軍免受損失。當(dāng)晚，陸文龍、王佐、奶娘投奔宋營(yíng)。王佐斷臂，終於使猛將陸文龍回到宋朝，立下了不少戰(zhàn)功。

斷了手臂的歷史人物是誰(shuí)

岳飛傳有王佐斷臂

歷史上有沒(méi)有斷掌的名人

現(xiàn)在已經(jīng)很少有相信斷章之說(shuō)了。即使有，媒體也不會(huì)爆出來(lái)，因?yàn)檫@是宣揚(yáng)古代看手紋的那一套。

請(qǐng)問(wèn)歷史上有些什么斷案高手

宋慈 施公 海瑞