“世界讀書日”特別呈現(xiàn)《閱讀的力量》（2024.04.23）

小學(xué)生海量閱讀的重要性

小學(xué)生海量閱讀可以架構(gòu)出正確的世橋橘寬界觀，多閱讀經(jīng)典好書增加知識(shí)面，開闊眼界，領(lǐng)略平日無(wú)法接觸到的世界，對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)敏亮伍唯很重要。

小學(xué)生閱讀量是多少

一天閱讀量1-30頁(yè)左右。 一月閱讀量1本書（1-200頁(yè)左右）。 一年閱讀量12本書左右（1-1200頁(yè)左右）。 ·這是我結(jié)合全班閱讀量調(diào)查出來(lái)的。

為什么中國(guó)人閱讀量少

大概是因?yàn)?96吧，讀書這么奢侈的事情，對(duì)于這些精疲力盡的人而言，未免要求太高了。況且，體力勞動(dòng)者們?cè)缇?107了，情況更惡劣。有讀書的時(shí)間還不如睡睡覺，打打牌，這樣才能振奮一下精神，堅(jiān)強(qiáng)的活到明天。

什么是學(xué)前閱讀量？

上學(xué)之前的閱讀

閱讀的力量

聆聽繪本故事，守護(hù)心暖花開，讓我們一起來(lái)聆聽中國(guó)福利會(huì)托兒所劉一霖老師給大家?guī)?lái)的繪本故事——《理發(fā)獅和被理發(fā)獅》。 點(diǎn)擊文末“評(píng)論區(qū)鏈接”播放音頻 《理發(fā)獅和被理發(fā)獅》 周銳 / 文 阿咚/ 圖 中國(guó)中福會(huì)出版社 內(nèi)容簡(jiǎn)介：老獅子有九個(gè)兒子，其他八個(gè)兒子分別當(dāng)了教獅、廚獅、工程獅、建筑獅、醫(yī)獅、會(huì)計(jì)獅、魔術(shù)獅和理發(fā)獅。但最小的老九還沒(méi)想好要干什么工作，他想干一個(gè)誰(shuí)都沒(méi)干過(guò)又是大家最需要的工作。當(dāng)他看見獅子們誰(shuí)都不敢第一個(gè)踏進(jìn)老八的理發(fā)店，他就知道該干什么了，就當(dāng)一個(gè)被理發(fā)獅……這本書講述了老獅子家的九個(gè)孩子尋找自我的故事。是一本關(guān)于夢(mèng)想與選擇、價(jià)值與信任的圖畫書。 老獅子有9個(gè)孩子，都長(zhǎng)大了。 老獅子問(wèn)孩陵升子們： “你們想干什么工作？” 老大說(shuō)：“我想去教學(xué)生，當(dāng)教獅?！? 魔法獅變戲法去了。 理發(fā)獅準(zhǔn)備好了梳子、剪子、刀子、鏡子， 還有一把會(huì)轉(zhuǎn)的椅子。 被理發(fā)獅干的工作就是被人家理發(fā)。 這也是很不容易的。 因?yàn)槌咦尷侠习嘶瑱褟臎](méi)替別人理過(guò)發(fā)， 所以老九的頭被理得要多難看有多難看。 但老九不怕難看， 還是一次又一次地把頭交給老八理， 用自己的頭把老八的手藝練得越來(lái)越好…… 精彩預(yù)告 小朋友們，你們還想聽到更多有趣的故事嗎？下一期由中國(guó)福利會(huì)托兒所李文珺老師給大家?guī)?lái)繪本故事《曇花》，讓我們一起聆聽繪本故事，感受文學(xué)的魅力，汲取閱讀的力量吧。 “兒童時(shí)代圖畫書”系列 資料：中國(guó)中福會(huì)出版社

閱讀量最高的修真小說(shuō)是那本書

可能是誅仙吧。

閱讀的力量名人名言

讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神.---杜甫 讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路. ---顧炎武 讀書之法無(wú)他,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳. ---朱熹 讀書無(wú)嗜好,就能盡其多.不先泛覽群書,則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好,廣然后深,博然后專. ---魯迅 讀書之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思. ---朱煮 讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟,方讀一書,勿得鹵莽躐等,雖多無(wú)益. ---胡居仁[明] 讀書是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫作是創(chuàng)造. ---吳晗 看書不能信仰而無(wú)思考,要大膽地提出問(wèn)題,勤于摘錄資料,分析資料,找出其中的相互關(guān)系,是做學(xué)問(wèn)的一種方法.---顧頡剛 書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚. ---劉向

大家對(duì)這個(gè)視頻的推薦量與閱讀量有什么看法？

會(huì)影響，不過(guò)是正面的影響。 一般來(lái)說(shuō)在自媒體平臺(tái)中閱讀量主要靠系統(tǒng)推薦，但在百家號(hào)中，因?yàn)榱髁窟€可能來(lái)自粉絲閱讀、個(gè)人主頁(yè)，甚至搜索引擎，因此在推薦開始前可能就會(huì)有播放量了。 出現(xiàn)這樣的情況，大多數(shù)原因是因?yàn)橐曨l踩中了熱點(diǎn)，因此在后續(xù)推薦中也會(huì)給予更多權(quán)重。 我是3年全職自媒體人，有問(wèn)題繼續(xù)問(wèn)我。持續(xù)解答自媒體相關(guān)問(wèn)題，歡迎關(guān)注。

能夠在最短的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生呈現(xiàn)、介紹大量和系統(tǒng)信息的方法是（ ?）。

D 解析： 講授法是教師通過(guò)語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。它通過(guò)循序漸進(jìn)的敘述、描繪、解釋、推論來(lái)傳遞信息、傳授知識(shí)、闡明概念、論證規(guī)律、定律、公式，引導(dǎo)學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，并促進(jìn)學(xué)生的智力與品德的發(fā)展。講授法能夠在最短的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生呈現(xiàn)、介紹大量和系統(tǒng)信息。

能夠在最短的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生呈現(xiàn)、介紹大量和系統(tǒng)信息的方法是（ ?）。

D 解析： 講授法是教師通過(guò)語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。它通過(guò)循序漸進(jìn)的敘述、描繪、解釋、推論來(lái)傳遞信息、傳授知識(shí)、闡明概念、論證規(guī)律、定律、公式，引導(dǎo)學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，并促進(jìn)學(xué)生的智力與品德的發(fā)展。講授法能夠在最短的時(shí)間內(nèi)向?qū)W生呈現(xiàn)、介紹大量和系統(tǒng)信息。