028第五回 初次受挫02

屢屢受挫,卻初衷不改什么意思

形容一個人的頑強毅力，堅持不懈，不因為困難改變自己的意愿

屢屢受挫,卻初衷不改什么意思

就是說飽受挫折和命運的不公，卻不放棄最初的夢想與目標

感情受挫得成語

垂頭喪氣chuí　tóu　sàng　qì [釋義] 垂頭：耷拉著腦袋；喪氣：失去志氣；情緒低落。耷拉著腦袋；有氣無力。形容失意懊喪的樣子。 [語出] 唐·韓愈《送窮文》：“主人于是垂頭喪氣；　上手稱謝?！?[正音] 喪；不能讀作“sānɡ”。 [辨形] 喪；不能寫作“傷”。 [近義] 灰心喪氣 無精打采 [反義] 趾高氣昂 得意揚揚 [用法] 多用來形容人一時受挫失敗；無精打采的神情。一般作謂語、定語、狀語。

感情受挫得成語？

一廂情愿藕斷絲連念念不忘思之不得拒之門外心如死灰萬念俱灰行尸走肉一蹶不振看破紅塵

形容人受挫的成語

一蹶不振 ? ?蹶：栽跟頭；振：振作。一跌倒就再也爬不起來。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來。 ? ? 英雄無用武之地 ? ?比喻有才能卻沒地方或機會施展。 ? ? 一鼻子灰 ? ?比喻碰壁或受斥責?！都t樓夢》五五回：“幸而平姐姐在這里，沒得臊一鼻子灰，趁早知會他們去?！?? ? 運乖時蹇 ? ?同“運蹇時乖”。 ? ? 運拙時乖 ? ?同“運蹇時乖”。 ? ? 形格勢禁 ? ?格：阻礙；禁：制止。指受形勢的阻礙或限制，事情難于進行。 ? ? 停滯不前 ? ?滯：滯留。停止下來，不繼續(xù)前進。 ? ? 時乖運蹇 ? ?時：時運，時機；乖：不順利；蹇：一足偏廢，引伸為不順利。時運不好，命運不佳。這是唯心主義宿命論的觀點。 ? ? 事與愿違 ? ?事實與愿望相反。指原來打算做的事沒能做到。 ? ? 時乖命蹇 ? ?時：時運，時機；乖：不順利；蹇：一足偏廢，引伸為不順利。時運不好，命運不佳。這是唯心主義宿命論的觀點。 ? ? 時運不濟 ? ?時機和命運不佳。 ? ? 時乖運拙 ? ?拙：劣，不好。時運不順，命運不佳。指處境不順利。 ? ? 名落孫山 ? ?名字落在榜末孫山后。指考試沒有被錄取，榜上無名 ? ? 命蹇時乖 ? ?命運不濟，遭遇坎坷 ? ? 明珠暗投 ? ?原意是明亮的珍珠，暗里投在路上，使人看了都很驚奇。比喻有才能的人得不到重視。也比喻好東西落入不識貨人的手里。 ? ? 坎坷不平 ? ?坎坷：指道路高低不平。比喻前進道路上有很多困難 ? ? 荊天棘地 ? ?荊棘：帶刺的灌木。天地間到處都是荊棘。形容困難重重，障礙極多 ? ? 艱難險阻 ? ?前進道路上的困難、危險和障礙。 ? ? 節(jié)外生枝 ? ?本不應該生枝的地方生枝。比喻在原有問題之外又岔出了新問題。多指故意設置障礙，使問題不能順利解決。 ? ? 荊棘塞途 ? ?滿路都是荊棘。比喻環(huán)境困難，障礙很多。 ? ? 好夢難成 ? ?在睡眠時，要想做個好夢也是不輕而易舉的。比喻美好的幻想難以變成現(xiàn)實。 ? ? 懷才不遇 ? ?懷：懷藏；才：才能。胸懷才學但生不逢時，難以施展；多指屈居微賤而不得志。 ? ? 橫生枝節(jié) ? ?枝節(jié)：比喻細小或旁出的事情。比喻在解決問題過程中意外地發(fā)生了一些麻煩事。 ? ? 好事多磨 ? ?磨：阻礙，困難。好事情在實現(xiàn)、成功前，常常會遇到許多波折。 ? ? 風吹浪打 ? ?比喻險惡的遭遇或嚴峻的考驗。 ? ? 風吹雨打 ? ?原指花木遭受風雨摧殘。比喻惡勢力對弱小者的迫害。也比喻嚴峻的考驗。 ? ? 滄海遺珠 ? ?大海里的珍珠被采珠人所遺漏。比喻埋沒人才或被埋沒的人才。 ? ? 榜上無名 ? ?張貼的名單上沒有名字。泛指落選。 ? ?

自己受挫的故事

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵……面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。 “老當亦壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時運不濟，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？ “安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有?！伴L安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！ 由此看來，面對挫折，我們不應過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結果將不堪設想。 劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結果在痛苦中做出錯誤決定，貿然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲可悲！ 前事不忘，后事之師。古人已經為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會里，挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當它是一陣清風，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。 遭遇挫折，不應放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進吧！相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……

名人受挫故事

在我真實的記憶中,沒有哪個外國人能比林肯更偉大。他編織了一段合眾國成功而又令人動容的歷史,他用不屈不撓的精神與勇氣,...每個人都有歷盡滄桑和飽受無情打擊的時候,卻很少有人能像林肯那樣百折不回 林肯，1809.2.12，生日 1818年(9歲)，母親去世。 1831年(22歲)，經商失敗。 1832年(23歲)，競選州議員落選。 同年(23歲)，工作丟了。想就讀法學院，但未獲入學資格。 1833年(24歲)，向朋友借錢經商。 同年年底(24歲)，再次破產。接下來，他花了16年時間才把債還清。 1834年(25歲)，再次競選州議員，這次贏了。 1835年(26歲)，訂婚后即將結婚時，未婚妻死了。 1836年(27歲)，精神完全崩潰，臥病在床六個月。 1838年(29歲)，爭取成為州議員的發(fā)言人--沒有成功。 1840年(31歲)，爭取成為選舉人--落選了。 1843年(34歲)，參加國會大選--又落選了。 1846年(37歲)，再次參加國會大選--這回當選了。前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)可圈可點。 1848年(39歲)，尋求國會議員連任，失敗。 1849年(40歲)，想在自己州內擔任土地局長的工作，遭到拒絕。 1854年(45歲)，競選美國參議員，落選。 1856年(47歲)，在共和黨內爭取副總統(tǒng)的提名--得票不足100張。 1860年(51歲)，當選美國總統(tǒng)。成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

受挫的挫怎么讀音?

受 挫讀音 shou cuo 第四聲第四聲

如何提高受挫能力 孩子受挫折能力這樣培養(yǎng)

1、培養(yǎng)孩子的抗挫折能力 家長們總是希望自己的孩子是考試的“常勝將軍”，但孩子難免有失手的時候，這時一定要給他們適當?shù)陌参?，并鼓勵他們繼續(xù)努力。 可以教給孩子一些鼓勵的口號，類似If you really try, you’ll find there is no need to cry. (如果你真的努力過，你會發(fā)覺不必哭泣)，讓孩子在考試成績不理想的時候能及時調整心態(tài)。 2、培養(yǎng)孩子獨立自主能力的培養(yǎng) 有些孩子想報名參加興趣班，卻老是三天打魚兩天曬網，今天說喜歡畫畫，明天又想學彈琴。 家長應該告訴孩子要為自己的選擇負責，自己做出決定，并且只有堅持不懈才能取得成功。如果從小建立良好的責任感和獨立思考決定問題的能力，以后孩子碰見挫折便懂得如何應對。 3、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識 規(guī)則意識即是遵守制度或章程的良好態(tài)度和習慣。規(guī)則意識較強的人自律精神也較強，較容易適應群體生活。 例如，人們要鎮(zhèn)守交通規(guī)則、游戲規(guī)則、競賽規(guī)則。家長可以時常反問孩子，如果不遵守規(guī)則會怎樣?讓孩子設想違規(guī)的后果，引起他對執(zhí)行規(guī)則的正視。 4、培養(yǎng)孩子的交往能力 現(xiàn)在的小學生大部分是獨生子女，上學前在家里嬌生慣養(yǎng)。進了校門，不少學生便表現(xiàn)出不合群的性格特征，有的逞強凌弱，有的性格孤僻。小學生是否“合群兒”與后天教育和環(huán)境的影響密切相關。 要注意培養(yǎng)孩子們的團結合作精神，引導他們在關系融洽的班集體中愉快地生活，這樣面對挫折時也能健康地成長。

怎樣提高大學生的受挫能力?

多點參加活動，使勁折騰，什么挫折都是你滴墊腳石