608 善于傾聽(tīng)，自我尊重

找書(shū)，女尊的,女主傾國(guó)傾城

是夜傾城嗎？

西南大學(xué)李園7舍有幾個(gè)608宿舍。附608和608一樣嗎

一棟樓就一個(gè)608，按照學(xué)校分寢室的情況。一般都是同系科在一起

傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子感受到尊重，做一個(gè)高明的“傾聽(tīng)者”

一個(gè)9歲的小男孩，在我們認(rèn)為他還什么都不懂的年紀(jì)，就已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了好幾次的離家出走了。說(shuō)他是任性妄為，其實(shí)也不盡然。 男孩和媽媽的關(guān)系不是很好，兩人可以說(shuō)是到了無(wú)話可說(shuō)的地步。據(jù)小男孩說(shuō)：“ 媽媽總是不聽(tīng)我說(shuō)話，每次我一說(shuō)什么，她從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)完過(guò)，每次都能找到理由反駁我，從來(lái)沒(méi)有尊重過(guò)我、理解過(guò)我的想法 。” 有次因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的原因，就跟媽媽說(shuō)了句：“ 我不想學(xué)習(xí)。 ”后面的話還沒(méi)有說(shuō)完，她就劈頭蓋臉地訓(xùn)斥了我一頓，還說(shuō)：“ 我辛辛苦苦供你吃穿，哪一點(diǎn)虧待你了，你就是這樣回報(bào)我的嗎 ？” “ 每次向媽媽表達(dá)我的意見(jiàn)和想法，想和媽媽說(shuō)說(shuō)心里話的時(shí)候，總是得不到理解；根本就得不到機(jī)會(huì)說(shuō)出自己想說(shuō)的 。很多時(shí)候都逼得我想要逃離這個(gè)家，漸漸地，在媽媽面前我也變得越來(lái)越沉默了。梁和” 像這種情況并不少見(jiàn)，很多家長(zhǎng)一邊抱怨孩子不聽(tīng)話，總跟自己對(duì)著干，走不進(jìn)孩子的內(nèi)心，一邊又不給孩子訴說(shuō)的機(jī)會(huì)。 不懂得傾聽(tīng)孩子的心聲，又怎么能讓孩子對(duì)你敞開(kāi)心扉呢？ 家長(zhǎng)一定要給孩子說(shuō)出口的機(jī)會(huì)，給孩子傾訴、解釋、表達(dá)自己的機(jī)會(huì) 。這是傾聽(tīng)孩子心聲的第一步。 看到孩子渾身是土，臉上還掛著彩的樣子，家長(zhǎng)就能猜出孩子是打架了。有些父母可能會(huì)先關(guān)心孩子有沒(méi)有受傷，再去詢問(wèn)發(fā)生了什么。 而有些父母可能會(huì)直接說(shuō)：“又跟同學(xué)打架了，你一天天的就不能讓我省點(diǎn)心嗎！已經(jīng)多少次了，我是讓你去學(xué)習(xí)的，不是讓你去招惹是非的。” 在家長(zhǎng)眼中已經(jīng)給孩子定位好了，已經(jīng)認(rèn)定好了原因所以很少會(huì)去聽(tīng)孩子的解釋 。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很不公平的，很有可能會(huì)對(duì)孩子的心靈造成傷害。 這種態(tài)度會(huì)令孩子失去和父母交流溝通的欲望，將委屈藏在心里。孩子遇到事情或者情緒不好的時(shí)候需要的是家人的理解、安慰。 很多時(shí)候孩子想要和家長(zhǎng)分享一些有配州趣的事情，但總被家長(zhǎng)無(wú)情的打斷。比如孩子放學(xué)后對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳覀儗W(xué)校發(fā)生了一件特別有趣的事，有一個(gè)……?！? 話還沒(méi)有說(shuō)完就被媽媽打斷 了：“你管別人做什么，管好你自己就行了?！鳖?lèi)似的情況時(shí)有發(fā)生，不給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，但是真的等到孩子不愿意對(duì)自己訴說(shuō)的時(shí)候又開(kāi)始責(zé)怪孩子。 孩子開(kāi)心的時(shí)候想要和家長(zhǎng)分享自己的喜悅，不開(kāi)心的時(shí)候想要得到家長(zhǎng)的認(rèn)同和理解，家長(zhǎng)一定要給予孩子傾訴的機(jī)會(huì)。 傾聽(tīng)孩子的話語(yǔ)和心聲，才能更好的理解孩子，了解孩子各方面的發(fā)展，對(duì)孩子不好的行為和情緒培渣蔽及時(shí)做出正確的引導(dǎo)，才能更好的幫助孩子成長(zhǎng)。 我們都知道隨意打斷他人談話或發(fā)言是很不禮貌的行為，是一種不尊重別人的行為。但是家長(zhǎng)為什么能心安理得的打斷正在發(fā)表言論的孩子呢？ 有時(shí)候家長(zhǎng)想要打斷孩子是擔(dān)心孩子說(shuō)出不合適的話。其實(shí)孩子也有自己的想法，他們新奇的思想和做法不僅不會(huì)令事情變得糟糕，反而會(huì)令其變得更加美好。 一次，爸爸的朋友有急事想要孩子在自家做下客，辦完事就接走。因?yàn)槟泻⒛樕嫌袀€(gè)胎記，所以爸爸再三囑咐兒子不要在男孩面前提及此事。 男孩來(lái)了以后，兒子作為小主人招待的也很到位，但是男孩因?yàn)樘ビ浀脑蚝苌僬f(shuō)話，也總是低著頭。吃過(guò)飯以后兩人便窩在沙發(fā)上看電視。 兒子突然問(wèn)到：“ 你知道為什么你臉上有胎記嗎？ ”男孩頭低得更低了，小聲地說(shuō)不知道。爸爸在一旁想要阻止孩子繼續(xù)追問(wèn)，但還在沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口。兒子就對(duì)男孩說(shuō)：“ 我知道怎么來(lái)的，這是天使吻過(guò)留下的痕跡，很漂亮的！ ” 聽(tīng)了兒子說(shuō)的話，男孩露出驚喜的表情，問(wèn)：“真的嗎？”兒子重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩人都開(kāi)心的笑了起來(lái)。 孩子的內(nèi)心是很善良的，他們的奇思妙想會(huì)更易治愈別人的心靈！倘若爸爸干涉了孩子的交流，打斷了孩子的話，那么不僅會(huì)令男孩更加自卑，還會(huì)讓兒子認(rèn)為父親不尊重自己。 很多家長(zhǎng)在孩子想要與其交流的時(shí)候總是說(shuō)“ 很忙 ”，再忙也不至于連跟孩子說(shuō)會(huì)話的時(shí)間都沒(méi)有吧！ 有孩子表示：爸爸媽媽平時(shí)上班都很忙，家里很少坐在一塊好好聊過(guò)天，除了每天公式化的關(guān)心之外什么都沒(méi)有。還有的孩子說(shuō)：“我跟爸爸媽媽幾乎無(wú)話可說(shuō)，簡(jiǎn)直像陌生人一樣?！? 不管是高興還是傷心，孩子都是渴望父母的陪伴、溝通交流的。 父母是孩子最親近的人，不要總是拒絕孩子的溝通，次數(shù)多了，時(shí)間久了，家長(zhǎng)與孩子之間就會(huì)出現(xiàn)隔閡，出現(xiàn)代溝 。 家長(zhǎng)再忙，十幾二十分鐘的時(shí)間總還是有的，可以跟孩子聊一聊每天發(fā)生的趣事，聽(tīng)孩子吐槽自己的不滿，聽(tīng)孩子傾訴一下自己的苦惱。聆聽(tīng)孩子的心聲不僅能幫孩子 健康 成長(zhǎng)，還能促進(jìn)親子之間的感情。 忙不是借口，為什么有時(shí)間做別的事情，反而沒(méi)時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)話呢！以忙為理由拒絕聆聽(tīng)孩子的心聲是極其不明智的選擇。 很多家長(zhǎng)在聽(tīng)孩子說(shuō)話的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)的很敷衍、心不在焉等等。孩子愿意和家長(zhǎng)分享、愿意向家長(zhǎng)訴說(shuō)心聲是因?yàn)樾判募议L(zhǎng)，把父母當(dāng)做自己最親近的人。 所以當(dāng)孩子主動(dòng)跟我們說(shuō)話或傾訴的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要有一個(gè)正確的聆聽(tīng)姿態(tài)，給予孩子足夠的尊重，用誠(chéng)意去傾聽(tīng)孩子的心聲。 家長(zhǎng)具體該怎么做呢？ 首先停下自己正在做的事情，其次用眼睛看著孩子，再者時(shí)不時(shí) 的 做出回應(yīng)，但一定要避免“嗯”、“哦”等之類(lèi)的詞 ，可以用肢體語(yǔ)言和微笑等讓孩子知道你在認(rèn)真聽(tīng)他講話， 最后用心聽(tīng)孩子表達(dá) ，不要一副不耐煩的樣子。 傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的叫聲，我們能聽(tīng)懂鳥(niǎo)兒海闊天高任我飛的興奮；傾聽(tīng)溪水潺潺的聲音，我們能聽(tīng)懂山間叢林的歡快；傾聽(tīng)孩子的心聲，我們才能走進(jìn)孩子的心靈！ 做一個(gè)高明的傾聽(tīng)者，讓孩子感受到尊重，傾聽(tīng)是溝通的最高境界，是走進(jìn)孩子內(nèi)心的最好方法！

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做一個(gè)善于傾聽(tīng)的老師

第一、對(duì)待幼兒要有愛(ài) 要想做一個(gè)讓幼兒喜歡的老師，你就要首先做一個(gè)有愛(ài)心的人。這個(gè)愛(ài)心，不是裝腔作勢(shì)，而是言行一致地出于內(nèi)心的“真愛(ài)”，你要把幼兒看作是自己的家人、孩子。“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”。俗話說(shuō)：投桃報(bào)李，你給予幼兒親人般的愛(ài)，時(shí)間長(zhǎng)了，自然會(huì)感動(dòng)幼兒。他們能體會(huì)到你的“真愛(ài)”，必然會(huì)增加彼此的信任。 第二、熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè) 做一個(gè)幼兒喜歡的老師，就必須熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，努力提高業(yè)務(wù)能力，對(duì)自己所教的內(nèi)容充滿激情?？邶X清楚，條理清晰這是一個(gè)教師必備的條件，但是有激情、真情投入才能受到幼兒的喜歡。設(shè)想一下，如果你不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，只是把它作為“謀生”的手段，作為老師，首先要把提高業(yè)務(wù)能力作為自己的基本要求，業(yè)務(wù)能力的高低直接關(guān)系到自己在學(xué)生心目中的地位。 第三、和孩子打成一片 做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，就必須和孩子打成一片，成為“孩子王”。是伙伴，就會(huì)有相近的態(tài)度。為什么幼兒一般喜歡年輕的老師，因?yàn)槟贻p的老師大多童心未泯，易與幼兒溝通。因此，要想走入幼兒的世界，老師就要保持一顆童心，理解童心，尊重幼兒的興趣，才能贏得幼兒的熱愛(ài)和親近。 幼兒教師的能力 1、溝通能力 要用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話。如教師關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摸孩子表示鼓勵(lì)和對(duì)孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽(tīng)我說(shuō)”。 教師在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，也可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。如在講故事的時(shí)候，一個(gè)孩子老是打擾別人，影響其他小朋友聽(tīng)故事。教師可以說(shuō)：“當(dāng)聽(tīng)我講故事時(shí)打擾別人，別的小朋友就很難聽(tīng)到故事，你自己也聽(tīng)不到，這讓我覺(jué)得很失望?！? 2、組織活動(dòng)能力 教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能技巧。在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，能夠根據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，讓他們動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。充分調(diào)動(dòng)各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。

善于傾聽(tīng)的人是什么樣的？

1，善于傾聽(tīng)的人心思沉靜，樂(lè)于思考和總結(jié)，能夠從別人的話語(yǔ)中聽(tīng)出重點(diǎn)，慢慢地自身形成很強(qiáng)的邏輯性，自己在表達(dá)的時(shí)候就會(huì)條理清晰，主次分明，富有說(shuō)服力2，善于傾聽(tīng)的人觀察力強(qiáng)，應(yīng)變能力高，能夠從聽(tīng)眾細(xì)微的動(dòng)作表情中揣摩出別人的心理狀態(tài)，從而決定自己的語(yǔ)氣與措辭，用更恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言方式來(lái)表達(dá)，使聽(tīng)眾在不知不覺(jué)中接受自己的觀點(diǎn)3，善于傾聽(tīng)的人通常很有親和力，這種氣質(zhì)十分可貴，人們?cè)敢夥畔路纻?，向?她傾訴。這讓傾聽(tīng)的人有了更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言方式和交流技巧。積沙成塔，集腋成裘，久而久之，自己的閱歷會(huì)越來(lái)越豐富，口才也不斷得到鍛煉。

如何做一個(gè)善于傾聽(tīng)的家長(zhǎng)

1、?學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 一要“專(zhuān)注”看著他，不打斷制止孩子說(shuō)話。 二要親密肢體語(yǔ)言，給予孩子溫暖的愛(ài)。 2、?傾聽(tīng)孩子心聲，傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)，要認(rèn)真聽(tīng)，不能敷衍。 3、?傾聽(tīng)孩子高興，傾聽(tīng)孩子痛苦，及時(shí)幫孩子排解，帶給孩子好情緒。 4、?傾聽(tīng)孩子日常行為、在校表現(xiàn)等，引導(dǎo)形成良好習(xí)慣，引導(dǎo)孩子全面發(fā)展。 5、?傾聽(tīng)孩子興趣所在，及時(shí)培養(yǎng)發(fā)展。 6、?傾聽(tīng)孩子不同看法，尊重孩子跡敬意見(jiàn)。 7、?教會(huì)孩子謹(jǐn)言慎行，不要夸夸其談。 8、?不嘲笑孩子的不理智想法，多鼓勵(lì)多贊美 9、?每天抽時(shí)間陪伴孩子，陪孩子聊姿春慎天。 10、高質(zhì)量的愛(ài)、高質(zhì)量的森咐陪伴、高質(zhì)量的交談

中譯英。好的朋友善于傾聽(tīng)

Good friend is skilled at listening.

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善于傾聽(tīng)跟善于表達(dá)，你怎么看

二者都可得兼