本期主播：
蛋蛋（@蛋蛋秀）：蒜了，不說了
大盆（@好大一個(gè)盆兒）：餃子不就蒜，滋味少一半
小海（@小海黃豆醬）：蛋蛋蒜你狠
大老王（@樓下王叔）：蒜什么男人
大劉（@小小的大劉）：免費(fèi)蒜命
歡迎各位收聽本期正經(jīng)叭叭。
本期我們聊了聊職場(chǎng)習(xí)慣給大家?guī)淼囊恍┬溃瑲g迎各位在評(píng)論區(qū)分享你相關(guān)的故事吧。
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出品：驚訝喜劇
學(xué)校買來128本故事書，平均分給4個(gè)班每個(gè)班得多少本
128÷4=32（本） 答：每個(gè)班得32本。
關(guān)于大腦和心臟
那是你的誤解，大腦是”指揮部”它是發(fā)號(hào)信息的地方，而心臟像水泵一樣，使雪液不停地循環(huán)....你說誰管用呀? 總之，大腦控制一切情緒或思維.誤解心臟是一種思想問題，因?yàn)樾呐K控制著人的生死. 原你每天開心快樂
心臟和大腦有什么區(qū)別
心臟重要 沒有心臟有大腦什么用 人活著最重要 如果沒有大腦就不可以活的話 植物人就可以馬上去死了
心臟和大腦是什么關(guān)系？
心臟由大腦支配，心主神志，主輸血，平常我們認(rèn)為情緒是由大腦控制的，其實(shí)是在于心，如果情緒未控制可能是心臟功能性問題
小班孩子說臟話的主要原因
活動(dòng)目標(biāo)： 1．兆磨胡在理解讀本的基游螞礎(chǔ)上會(huì)用語言大膽表述故族攔事的內(nèi)容。 2．感受作品的循環(huán)往復(fù)的幽默風(fēng)格。
39%vol什么意思
39%vol表示就是酒精度39度。 酒精度vol表示的是酒精濃度，酒精含量是39%，一般來說酒精度數(shù)是酒中體積和酒體積之比化成的百分?jǐn)?shù)，用的是V/V作為酒精度的單位。再加上酒精度是以容量計(jì)算的，所以在酒精濃度之后，會(huì)加上“vol”表示它與重量計(jì)算的區(qū)分。 各種酒的度數(shù)： 白酒度數(shù)從18度到78度，分4個(gè)檔次：低度、中度、高度、特高度。一般商品酒的標(biāo)準(zhǔn)度數(shù)為18、28、33、35、38、39、40、43、45、48、50、52、53、56、60、65、68、75、78。其中低度酒18-38度，中度酒39-48度，高度酒50-68度，特高度酒70度以上。 不同的白酒度數(shù)，適合不同的飲用人群。低度酒適合不經(jīng)常喝酒的婦女，還有接觸白酒不久、對(duì)白酒還不大了解的年輕人。中度酒適合職場(chǎng)30歲之內(nèi)的群體，高度酒則是35歲以后的成熟酒民。
網(wǎng)球王子音聲特典vol.9仁王和柳生的翻譯
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小班安全教案臟寶寶來過了沒有
教學(xué)案例的一般要素 1．背景 所謂背景，即是向讀者交待清楚："故事"發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因等。背景介紹也不必面面俱到，重要的是說明"故事"的發(fā)生是否有什么特別的原因和條件。背景是案例很重要的環(huán)節(jié)，描述的是事件的大致場(chǎng)景，是提供給讀者了解“事件”有用的背景資料，如所在學(xué)校的情況、個(gè)人的工作背景、事件發(fā)生的起因等。 2．主題 每篇案例要有一個(gè)鮮明的主題，即這個(gè)案例要說明的某個(gè)問題，是反映對(duì)某個(gè)新理念的認(rèn)識(shí)、理解和實(shí)踐，還是說明教師角色如何轉(zhuǎn)變，教的方式、學(xué)的方式怎樣變化，或是介紹對(duì)新教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握和處理，等等。 3．細(xì)節(jié) 有了主題，就要對(duì)原始材料進(jìn)行篩選，有針對(duì)性地選擇最能反映主題的特定的內(nèi)容，把關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)寫清楚。要特別注意提示人物的心理。因?yàn)槿宋锏男袨槭枪适碌谋砻娆F(xiàn)象，人物的心理則是故事發(fā)展的內(nèi)在依據(jù)。面對(duì)同一個(gè)情景，不同的教師可能有不同的處理方式。為什么會(huì)有各種不同的做法？這些教學(xué)行為的內(nèi)在邏輯是什么？執(zhí)教者是怎么想的？揭示這些，能讓讀者既知其然又知其所以然。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，要講明問題是如何發(fā)生的，問題是什么，問題可以和事實(shí)材料交織在一起。這是整個(gè)案例的主體，要詳盡地描述，展現(xiàn)問題解決的過程、步驟以及問題解決中出現(xiàn)的反復(fù)挫折，也可以涉及問題初步解決成效的描述。 4．結(jié)果 案例不僅要說明教學(xué)的思路，描述教學(xué)的過程，還要交待教學(xué)的結(jié)果--某種教學(xué)措施的即時(shí)效果，包括學(xué)生的反應(yīng)和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設(shè)想等。以“問題”為主線，有矛盾、沖突甚至“懸念”，能引起讀者興趣和深入思考。
描寫本班一位最臟的女生
好的 那我就來說一下我以前一位初中同桌吧 女生。她是初二的時(shí)候轉(zhuǎn)進(jìn)我們班的 應(yīng)該是有鼻炎吧，每天鼻涕一大堆，位子下面吐的都是那啥 不過那時(shí)候她不和我同桌 后來一次排位子 把我和她排在了一起 可想而知 我那時(shí)候是多么的惡心 從來大家掃地的時(shí)候都不掃她那里 她坐在我的里面 墻上被她擦滿了鼻涕 真的好惡心 看起來她應(yīng)該沒有錢家里 穿的好破 不過她人是蠻好的并且而有文化的感覺 后來不知怎么就不介意她這些了 還和我的鄰居回家給她找衣服穿，還把她帶到我們家，表妹及其他女孩都把不怎么穿的衣服拿給她 后來很奇怪 她的鼻涕少了 干凈多了 就這樣一直持續(xù)到她離開我們班 臨走前好像還給我寫了一些東西 很深?yuàn)W 不怎么能看懂 當(dāng)時(shí)覺得是從哪里摘抄的 今天忽然想起來她 當(dāng)然 她在我心里并不臟
怎么開好一個(gè)班會(huì)關(guān)于 告別臟話 做文明學(xué)生的 !
1.提出臟話這個(gè)名詞. 2.分析為什么說臟話.. 3.說明臟話的不雅觀,并加以討論。 4.總結(jié). 能力有限.只能提出這幾大綱..但琢磨細(xì)致了我想內(nèi)容會(huì)很多的
