教育部等十部門聯(lián)合印發(fā)《國(guó)家銀齡教師行動(dòng)計(jì)劃》

如何教育孩子合理花錢，有計(jì)劃花錢？

金錢教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)的財(cái)務(wù)健康至關(guān)重要。通過(guò)讓孩子學(xué)習(xí)如何管理自己的錢，他們可以發(fā)展出聰明的消費(fèi)和型遲儲(chǔ)蓄習(xí)慣，為未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。 以下是一些幫助家長(zhǎng)給孩子進(jìn)行金錢教育的建議。 給孩子零花錢 給孩子每周或每月固定的零花錢，這有助于他們開(kāi)始管理自己的資金。此外，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子將一部分零花錢儲(chǔ)蓄起來(lái)，以便日后購(gòu)買更昂貴的物品或滿足緊急需求。這也可以教孩子如何在經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)做好預(yù)算規(guī)劃。 帶孩子去市場(chǎng)或商場(chǎng) 帶孩子去市場(chǎng)或商場(chǎng)，指導(dǎo)他們?nèi)绾伪容^價(jià)格并找到最好的交易。讓孩子感受到金錢的價(jià)值是一個(gè)有效的方式，這樣他們就能夠理解為什么必須謹(jǐn)慎消費(fèi)，并且知道他們購(gòu)買的東西是否真正物有所值。 教授家政技能 讓孩子從小學(xué)習(xí)一些家務(wù)技能（例如烹飪、洗衣服等），這可以幫助他們理解生活成本，并增加他們的實(shí)際技能。通過(guò)了解這些技能，孩子也可以節(jié)省費(fèi)用，而不必支付高昂的服務(wù)費(fèi)用。 講解金融基礎(chǔ)知識(shí) 讓孩子了解一些基本的金融知識(shí)，如借貸、利率、投資等等。這些知識(shí)可以培養(yǎng)孩子理性的消費(fèi)觀念，以及合理投資錢財(cái)?shù)乃季S方式。 鼓勵(lì)孩子設(shè)立目標(biāo) 鼓勵(lì)孩子設(shè)立自己的目標(biāo)，例如為了某個(gè)特定項(xiàng)目或時(shí)間而存錢。這可以幫助他們學(xué)會(huì)如何制定合理的預(yù)算計(jì)劃，粗帆并更有動(dòng)力去儲(chǔ)蓄。 與孩子討論財(cái)務(wù)決策 讓孩子參與家庭的財(cái)務(wù)決策，例如購(gòu)買大件物品、旅行和節(jié)日禮卜凳李物等等。這可以幫助孩子理解預(yù)算和投資決策的重要性，并學(xué)習(xí)如何做決策。 范例作用 最后但同樣重要的是，作為父母，我們需要成為孩子的榜樣。如果我們不負(fù)責(zé)任地管理自己的財(cái)務(wù)，那么很難期望孩子們能夠做到。因此，我們需要本著積極的態(tài)度，盡可能教育孩子正確處理錢財(cái)?shù)姆椒?，并為他們?shù)立正確的金融觀念。 總之，金錢教育是孩子未來(lái)成功的重要一環(huán)。通過(guò)幫助孩子了解如何管理自己的錢財(cái)，我們可以幫助他們發(fā)展出聰明的消費(fèi)和儲(chǔ)蓄習(xí)慣，為未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。

教育孩子方面有哪些計(jì)劃

對(duì)于教育孩子的計(jì)劃。 首先，盡早進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃。 　　規(guī)劃的時(shí)間應(yīng)該盡可能地提前，比如在選擇配偶時(shí)就要考慮對(duì)方有沒(méi)有可能成為一個(gè)好爸爸、好媽媽;要為孩子的出生準(zhǔn)備穩(wěn)定、安全、溫馨的成長(zhǎng)空間;要較早地思考希望孩子成長(zhǎng)為怎樣的一個(gè)人，在成長(zhǎng)過(guò)程中要如何進(jìn)行照顧和引導(dǎo)等問(wèn)題。 　　其二，幫助孩子實(shí)現(xiàn)完美的起步。 　　良好的開(kāi)始是成功的一半，當(dāng)然，這個(gè)完美起步不是要求孩子比別人早認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。對(duì)于人生的起步來(lái)說(shuō)，最重要的是形成健康的人格，有自尊，有自信，相信自己能夠成功，友好地面對(duì)世界，笑對(duì)人生。在孩子的幼年期，要給孩子盡可能多的陪伴，讓孩子知道自己很重要，很受關(guān)注;要給孩子盡可能多的肯定和贊美，讓孩子知道“我很棒”。在積極的關(guān)注中，孩子會(huì)慢慢形成一些優(yōu)點(diǎn)，如良好的智力，友善的品格，較強(qiáng)的自理能力等。這些有助于他們?cè)谧叱黾议T之后繼續(xù)贏得周圍人的欣賞和支持。

家長(zhǎng)對(duì)教育孩子有怎樣的計(jì)劃

　　現(xiàn)在的父母對(duì)于一個(gè)孩子的出生與成長(zhǎng)，大多數(shù)是有計(jì)劃和安排的。那么? 以下是我分享給大家的家長(zhǎng)對(duì)教育孩子的計(jì)劃，希望可以幫到你! 　　家長(zhǎng)對(duì)教育孩子的計(jì)劃 　　1、培養(yǎng)健康寶寶的計(jì)劃 　　孩子在新生兒時(shí)期，重要的就是身體健康。隨著孩子的逐漸成長(zhǎng)，各種預(yù)防接種或這時(shí)期容易出現(xiàn)的感染疾病要預(yù)防，要準(zhǔn)備好各種相關(guān)資料，或上醫(yī)院檢查健康等。而各種鍛煉孩子體能的游戲活動(dòng)，也可歸納在計(jì)劃之中。 　　2、以長(zhǎng)、短期為單位的計(jì)劃 　　訂計(jì)劃，可以將要做的事簡(jiǎn)單寫在備忘錄上，可以橡埋作為1個(gè)月甚至幾年內(nèi)的中長(zhǎng)期計(jì)劃來(lái)施行。如果是雙職工家庭，可另行安排周末、假日的特別計(jì)劃。 　　3、以度假或旅行為目標(biāo)的計(jì)劃 　　“今年春天去賞花、夏天去海邊戲水、秋天去賞楓”等等，按季節(jié)和季度活動(dòng)來(lái)給孩子做不同的計(jì)劃，敬如碧除了靜態(tài)的學(xué)習(xí)，別忘了小小的外出旅游體驗(yàn)，帶給孩子的 *** 比什么都大。幼兒常去公園玩，也是一種良好學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 　　■想要培育喜愛(ài)大自然與音樂(lè)的孩子 　　不要把我們所提的“計(jì)劃”想象成多么困難嚴(yán)肅的事，其實(shí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是父母對(duì)子女的一種“心愿”而已。例如這個(gè)模擬的希望“想要培育喜愛(ài)大自然與音樂(lè)的孩子”時(shí)，該怎么做呢? 　　我們請(qǐng)教了一位教師媽媽崔老師，她有一個(gè)14個(gè)月大的女兒，她這么計(jì)劃著： 　　1、6歲以前讓她學(xué)會(huì)拼音：崔老師認(rèn)為只要語(yǔ)言能力增加，孩子就會(huì)自行向外吸收新的知識(shí)，思考能力也會(huì)劇增，所以入學(xué)前希望她能學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，打算先從家里的每樣物品上貼著名詞標(biāo)簽開(kāi)始，讓孩子從日常生活中去活記辨認(rèn)。這也是很多媽媽身體力行的教育方式之一。 　　2、讓她學(xué)會(huì)一種樂(lè)器：把音樂(lè)或繪本當(dāng)成日常生活的一部分，常聽(tīng)音樂(lè)或直接學(xué)習(xí)某種樂(lè)器都好，用音樂(lè)的陶冶來(lái)培養(yǎng)豐富的感受。 　　3、希望她健康又喜歡運(yùn)動(dòng)：由于現(xiàn)在的孩子都住高樓大廈，運(yùn)動(dòng)量明顯的不足，而且飲食也較油膩，體能不如外表看起來(lái)的白胖來(lái)得好，因此打算從現(xiàn)在她正學(xué)走穩(wěn)跑步時(shí)，固定帶她去散步，從小鍛煉體力讓身體健康，成為充滿活力的孩子。 　　4、希望她多接近大自然：隨著季節(jié)的變換帶著她外出，去體驗(yàn)各種不同的感覺(jué)與視覺(jué)上的變化。但是接近大自然也可以從家里樓下的樹(shù)木，或是和孩子一起種植各種小盆栽開(kāi)始，讓孩子在實(shí)踐中感受大自然的變化。 　　5、為她制作充滿回憶的相本：雖然大部分的父母都會(huì)為孩子拍照，但是崔老師希望隨著女兒各方面的成長(zhǎng)與變化，以故事書(shū)的生活化方式來(lái)拍攝整理，好讓幼兒期能有完整的回憶記錄。 　　■讓孩子成為計(jì)劃中的主人 　　1、讓孩子也參與計(jì)劃的安排 　　孩子年紀(jì)還小沒(méi)有完整表達(dá)語(yǔ)言的能力，但只要能表達(dá)出自己的喜好時(shí)，父母就該征求孩子的“想法”，而不要一味的以大人的意志為轉(zhuǎn)移。訓(xùn)練亮舉孩子從小就對(duì)自己的事情負(fù)起責(zé)任。 　　2、協(xié)助孩子完成計(jì)劃內(nèi)容 　　和孩子一起完成計(jì)劃的安排后，父母要扮演從旁協(xié)助的指導(dǎo)者，而非完成計(jì)劃的主導(dǎo)者，一切以孩子的自身能力和步調(diào)來(lái)決定“進(jìn)度”。而父母要做的只是把所處周圍的環(huán)境布置成適合推動(dòng)你們計(jì)劃的空間。 　　3、無(wú)論結(jié)果如何都要贊美孩子 　　如果孩子自己決定要做的事能有好的結(jié)果，當(dāng)然值得贊美。但即使決定的內(nèi)容效果不理想，也要鼓勵(lì)孩子把一件事情完成。 　　■徹底執(zhí)行計(jì)劃的方法 　　制訂一個(gè)計(jì)劃并不難，如何按時(shí)去執(zhí)行計(jì)劃才困難，因此為了能具體落實(shí)，可以用以下的方法來(lái)提醒自己。 　　1、把計(jì)劃記錄下來(lái) 　　把想要實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃做成記錄表，或制作成檔案夾分類整理，并將相關(guān)資料收集在一起，就可一目了然并隨時(shí)提醒自己，并且因較有正式感而會(huì)下定決心去做。 　　2、把計(jì)劃表或檔案夾放在明顯之處 　　做成的計(jì)劃?rùn)n案，不要將其束之高閣，而應(yīng)把它放在常去、常用的地方。像短時(shí)間內(nèi)要做的計(jì)劃，不妨寫下貼在冰箱上或者兒童房的門上，以孩子也能看得到的高度為原則，像是個(gè)備忘錄般提醒大家。 　　3、定期評(píng)量計(jì)劃結(jié)果 　　給這項(xiàng)育兒教育計(jì)劃一個(gè)“評(píng)量表”，以每日或每周為一個(gè)單位來(lái)評(píng)量，檢查計(jì)劃內(nèi)容的實(shí)踐程度或孩子的表現(xiàn)等等，以貼紙或彩色筆來(lái)標(biāo)注成果，也讓孩子感覺(jué)自己正在做一件事的榮譽(yù)感。 　　家庭內(nèi)育兒教育計(jì)劃的3項(xiàng)優(yōu)點(diǎn) 　　1、提供良好的環(huán)境與機(jī)會(huì) 　　只要建立起育兒教育計(jì)劃，父母會(huì)為了實(shí)踐計(jì)劃內(nèi)容而下功夫。與計(jì)劃相關(guān)的情報(bào)資訊，也會(huì)因此特別關(guān)注并提供給孩子吸收，經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程的用心，父母更會(huì)配合孩子的成長(zhǎng)，來(lái)給予適宜的生長(zhǎng)教育環(huán)境，這正是啟發(fā)孩子能力發(fā)展的最佳環(huán)境。 　　2、讓生活中注入“緊張感” 　　平時(shí)如果沒(méi)有計(jì)劃好“未來(lái)”的目標(biāo)，平常每天只會(huì)與孩子一起反復(fù)過(guò)著散漫的日子。但是如果有必須要執(zhí)行的事也就不易怠惰，為了實(shí)現(xiàn)計(jì)劃內(nèi)容，也會(huì)警惕自己收斂那種“慢慢來(lái)”的心態(tài)，而增添一些緊張感，也為生活注入活力元素。 　　3、生活會(huì)變得充滿安定感 　　不妨想象一下孩子四五年以后的模樣吧!趁孩子還小，就從現(xiàn)在起計(jì)劃一下他入學(xué)前該成為什么樣的學(xué)齡兒童。有了教育計(jì)劃為前提，生活也會(huì)因內(nèi)心的想法而變得更為踏實(shí)。 　　家庭教育計(jì)劃的注意事項(xiàng) 　　1、考慮孩子的能力 　　如果要孩子在語(yǔ)言、才藝、體能上有所發(fā)展，首先應(yīng)該考慮把握孩子現(xiàn)階段的能力，但大多數(shù)的父母一般會(huì)以希望孩子能達(dá)成哪種“程度”來(lái)作為計(jì)劃目標(biāo)。但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，不論是年齡、心智，還是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容提出疑問(wèn)的能力都有限，甚至還要考慮孩子的健康狀況與體力問(wèn)題，這些都是比如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子達(dá)到某種水準(zhǔn)還應(yīng)優(yōu)先考慮的;其次才是針對(duì)孩子狀態(tài)來(lái)決定學(xué)習(xí)進(jìn)度，最后才確定如何讓孩子進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容等細(xì)節(jié)。 　　2、考慮經(jīng)濟(jì)能力 　　育兒并非一朝一夕之事，計(jì)劃安排孩子的教育前，應(yīng)按家庭經(jīng)濟(jì)能力來(lái)衡量。如果計(jì)劃著每個(gè)月都能帶孩子去旅行，或者讓孩子進(jìn)入幼兒園還是參加才藝班，都要相當(dāng)?shù)幕ㄙM(fèi)。因此若以現(xiàn)行的收入是否能有足夠比例來(lái)分配，須仔細(xì)考慮。 　　3、建立有連貫性的計(jì)劃 　　育兒也是有流行風(fēng)潮的，像是奶粉中添加了從DHA到益菌寡糖的成分，每個(gè)時(shí)期都有不同的“流行”。當(dāng)你在計(jì)劃有效率的育兒企劃時(shí)，不要盲目追求時(shí)下的風(fēng)潮，東學(xué)一種西學(xué)一種，不但給自己和孩子壓力，也造成學(xué)習(xí)不連貫。只要相信自己的感覺(jué)，孩子在不斷地成長(zhǎng)，學(xué)得開(kāi)心，以針對(duì)孩子個(gè)別的情況來(lái)安排，就是最好的育兒方式。 　　4、實(shí)行過(guò)程中隨時(shí)修正不適合的計(jì)劃內(nèi)容 　　通常在不知不覺(jué)的育兒過(guò)程中，便造就了一個(gè)孩子的雛形，即使你有心制定育兒計(jì)劃，實(shí)際執(zhí)行起來(lái)也有適合與不適合的內(nèi)容，但往往在沒(méi)有察覺(jué)的情況下，繼續(xù)著錯(cuò)誤的教育方式。因此，育兒計(jì)劃不是像憲法大綱那般無(wú)法更改，應(yīng)邊實(shí)行邊觀察孩子的狀況，如有不當(dāng)都可做適當(dāng)?shù)男拚?，才?huì)是個(gè)實(shí)用的計(jì)劃。 1.怎樣教育孩子的方法 2.家長(zhǎng)如何教育孩子心得體會(huì) 3.家長(zhǎng)如何教育孩子的心得體會(huì) 4.家長(zhǎng)正確教育孩子的方法 5.優(yōu)秀家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)

教育孩子的計(jì)劃

每一個(gè)孩子的情況都不同，所以作為家長(zhǎng)來(lái)講，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)選擇適合的教育方式。 這就是我們常說(shuō)的家庭教育。

教育孩子的計(jì)劃怎樣寫

一、身教重于言傳。人們常說(shuō)孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)是孩子的鏡子。父母的興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。父母的自我形象、威信尊嚴(yán)、思想品德、學(xué)識(shí)才能、語(yǔ)言風(fēng)格、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，子女常常通過(guò)模仿接受這種效應(yīng)。如果家長(zhǎng)自身素養(yǎng)較高，為人誠(chéng)實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。 二、要給孩子表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的孩子智商都不成問(wèn)題，重要的是情商的提高。當(dāng)孩子把她的零食給你分享時(shí)，你不要以任何理由拒絕，讓孩子知道沒(méi)有一味的索取，還有給予，要懂得感恩。女兒在剛上 幼兒園時(shí)，都會(huì)把學(xué)校發(fā)的水果吃一半留一半拿回家，她說(shuō)非常好吃要全家人分享。這雖然不算什么，但至少女兒在拿到水果時(shí)能想到家里還有父母沒(méi)有吃到。她是一個(gè)孝順的孩子，懂得感恩的孩子。當(dāng)孩子在街上看到一個(gè)乞丐時(shí)，她都會(huì)拿個(gè)硬幣給他，我們不會(huì)因?yàn)槟莻€(gè)乞丐是個(gè)騙子而讓孩子漠視所有的弱者。 三、有效溝通，和孩子做朋友。要尊重信任孩子，了解他們，用心換心，用信任贏得信任；要通過(guò)細(xì)心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，多了解他們成長(zhǎng)的煩惱，心靈的需求；要象朋友一樣，和孩子談心，要互相平視對(duì)方，不要仰視；要民主型的家庭教育，不要專制型的家庭教育。我和女兒會(huì)時(shí)常談心，有時(shí)是無(wú)意的；有時(shí)卻是有心安排地，她做的好時(shí)有，她做得不好時(shí)也有，我都會(huì)和女兒保持一種平視的狀態(tài)，要么我蹲下，她站著；要么我們倆都坐著，我攬著她。我們家里有什么活動(dòng)或者計(jì)劃，大多都是三個(gè)人討論決定。孩子不同意時(shí)，都會(huì)給她解釋清楚。 四 、尊重孩子，貼對(duì)標(biāo)簽。孩子也有獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)。有的父母總是喜歡在別人面前說(shuō)自家孩子不好，甚至有時(shí)會(huì)當(dāng)著孩子的面，本來(lái)自家小孩很聽(tīng)話，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，偏偏在人家面前說(shuō)自家孩子不如別家孩子聽(tīng)話，學(xué)習(xí)不好，可能家長(zhǎng)是謙虛，不經(jīng)意的一說(shuō)，可不曾想?yún)s傷了孩子的自尊心。在孩子的心里產(chǎn)生了這種想法：我做得那么好，父母說(shuō)做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好?！拔也缓谩本褪沁@位家長(zhǎng)給孩子無(wú)意中貼的標(biāo)簽。記得女兒小的時(shí)候看其它小朋友玩一些較危險(xiǎn)的游戲時(shí)，我會(huì)當(dāng)著孩子的面說(shuō)：孩子膽小，而沒(méi)有去鼓勵(lì)她去戰(zhàn)勝自己。慢慢地等她大一些，我有意再讓她挑戰(zhàn)一些游戲時(shí)，她會(huì)說(shuō)：我膽小不敢。后來(lái)許多事情我不再給孩子貼這種負(fù)面的標(biāo)簽，即使孩子真得做得不好，我也不會(huì)貼上好的標(biāo)簽。記得她三年級(jí)剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，讀英語(yǔ)真得很費(fèi)經(jīng)，而我卻不厭其煩地帶她讀，一遍一遍地糾正，說(shuō)：你真棒，英語(yǔ)讀的真好聽(tīng)。聲大，音準(zhǔn)。孩子不再害怕英語(yǔ)，而是喜歡上了英語(yǔ)。每天都會(huì)大聲地讀英語(yǔ)。所以家長(zhǎng)要理性地評(píng)價(jià)自己的小孩，正確的夸獎(jiǎng)和批評(píng)。善于貼標(biāo)簽。 五、找好對(duì)比對(duì)象。不要時(shí)常把自己孩子和別的孩子做對(duì)比?！澳憧矗氵@次才考了85分，人家XXX怎么能考100分，你真沒(méi)用，長(zhǎng)大能干什么？”很多家長(zhǎng)都會(huì)講這些話，孩子聽(tīng)了肯定不好受。其實(shí)考試成績(jī)不能完全衡量一個(gè)人學(xué)習(xí)的好與壞，這個(gè)分?jǐn)?shù)有很多偶然因素在里面。我家小孩考試成績(jī)有時(shí)是一般的一般，但我從不批評(píng)她，而是和她一起分析考試題為什么會(huì)做錯(cuò)，鼓勵(lì)她下一次要仔細(xì)、努力，比這次考得好一些，小孩聽(tīng)了總是滿意、微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。我也會(huì)做對(duì)比，但不是和別人比，而是和自己比，和以前的她自己比。告訴她：沒(méi)有最好的，只有更好的。 六、讓孩子愛(ài)上閱讀。女兒兩歲時(shí)我給她讀故事，一本枕邊故事書(shū)里有三個(gè)故事，第一篇是《丑小鴨的故事》，女兒天天要求我講這個(gè)，后面的不要聽(tīng)，一連十天過(guò)去了，我真得不耐煩了，想要放棄，可是女兒不聽(tīng)故事不好好睡覺(jué)，無(wú)奈我只得讀給她聽(tīng)，忽然有一天晚上，我打開(kāi)故事書(shū)的第一頁(yè)，剛讀了一個(gè)字，女兒就一字不差地“讀”出了整面故事，我很驚訝，也很興奮，后面的都是這樣，一個(gè)兩歲的小女孩聽(tīng)了十來(lái)天的故事，她自己能復(fù)述出來(lái)了。這給我莫大的鼓勵(lì)，從此以后，我從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)給她讀故事。也許從那時(shí)起女兒就喜歡 。

對(duì)孩子教育有怎樣計(jì)劃

世界上最著名的教育孩子的12種方法 1、給孩子隨性玩耍的時(shí)間，不要把生活安排得太有規(guī)則 美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)，對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動(dòng)、。所有的孩子都需要有一些無(wú)所事事，隨性玩耍的時(shí)間。 2、教導(dǎo)他關(guān)懷別人 快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué)，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無(wú)家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過(guò)程中，獲得快樂(lè)。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

教育孩子的計(jì)劃是么

首先是設(shè)定目標(biāo)，比如大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)方面、做人方面、愛(ài)好方面等等，然后大體分解到每年、每月有哪些目標(biāo)，有了目標(biāo)才能設(shè)定計(jì)劃和相應(yīng)的措施，然后這些計(jì)劃需要和孩子協(xié)商，看看他的態(tài)度和喜好，不能強(qiáng)壓式，對(duì)孩子發(fā)展和心理不利的。祝你好運(yùn)

教育孩子計(jì)劃怎么寫

《了凡四訓(xùn)》，種德立命、修身治世類書(shū)籍。作者為明代袁了凡，作于六十九歲，原本為教訓(xùn)自己的兒子，故取名《訓(xùn)子文》；其后為啟迪世人，遂改今名，作者以自己的親身經(jīng)歷，講述了改變命運(yùn)的過(guò)程。命中本無(wú)功名長(zhǎng)壽卻得功名長(zhǎng)壽，命中無(wú)子，卻得兩子，書(shū)電影版和電視劇版都有,網(wǎng)上皆可搜到,,只有善惡可以突破命運(yùn)，做每件事時(shí)的善惡，善增加，惡減少，善即使暫時(shí)吃虧，整個(gè)命運(yùn)的福氣是增加的，而且增加的多很多，惡正好相反。能控制住每件事做到善就不是凡人，就可以驚天地泣鬼神了，當(dāng)然這是需要慢慢練的。所謂修心改命就是修這個(gè)，人越善運(yùn)氣會(huì)越好,極善之人命運(yùn)束縛不住 也可以看看陳大惠老師的講座，網(wǎng)上都可以搜到

對(duì)教育孩子有怎樣的計(jì)劃

　　?還不知道怎么樣教育孩子?還沒(méi)有教育孩子的計(jì)劃?那你家out啦，趕緊跟學(xué)習(xí)怎么樣有計(jì)劃的教育孩子吧，以下是我分享給大家的對(duì)教育孩子的計(jì)劃的資料，希望可以幫到你! 　　對(duì)教育孩子的計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 　　積極貫徹 *** 中央《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》和《上海市家庭教育指導(dǎo)綱要》的精神，以建立學(xué)習(xí)型家庭為重點(diǎn)，努力探索新形勢(shì)下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式，切實(shí)提高家庭教育指導(dǎo)水平，努力使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”，教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”，學(xué)校和社群教育達(dá)到“合力”。 　　對(duì)教育孩子的計(jì)劃二、主要工作 　　一加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管碧散理 　　1.爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，逐步形成鎮(zhèn) *** 、鎮(zhèn)婦聯(lián)牽頭，社群配合，學(xué)校具體負(fù)責(zé)家庭教育指導(dǎo)工作的一級(jí)管理網(wǎng)路。 　　2.調(diào)整和補(bǔ)充家長(zhǎng)委員會(huì)成員，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，明確家庭教育工作的重點(diǎn)，充分依靠家長(zhǎng)委員會(huì)的力量，共同搞好家庭教育工作。 　　3.調(diào)整充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)成員，組建以在職優(yōu)秀教師為主體、社群婦代會(huì)主任和好家長(zhǎng)代表參加的講師團(tuán)隊(duì)伍。 　　二加強(qiáng)家庭教育工作指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè) 　　加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍的培訓(xùn)，通過(guò)多種培訓(xùn)形式，提高家庭教育指導(dǎo)者的理論水平和指導(dǎo)能力，努力使全體班主任真正成為一名合格的家庭教育指導(dǎo)者，在建立學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)中開(kāi)展有效的指導(dǎo)。 　　對(duì)教育孩子的計(jì)劃三、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭建立活動(dòng) 　　積極探索各種生動(dòng)活潑、行之有效的建立學(xué)習(xí)型家庭的指導(dǎo)載體，努力形成我校建立學(xué)習(xí)型家庭的特色。 　　1、低年級(jí)以親子活動(dòng)為載體開(kāi)展建立活動(dòng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭緩族中開(kāi)展豐富多彩的親子游戲活動(dòng)，在游戲中培養(yǎng)孩子的求知欲和創(chuàng)造能力;同時(shí)開(kāi)展父母和孩子共讀一本書(shū)的活動(dòng)，利用家長(zhǎng)學(xué)校和家教小報(bào)進(jìn)行交流。 　　2、中高年級(jí)以家庭讀書(shū)活動(dòng)為載體開(kāi)展建立活動(dòng)。各班班主任要認(rèn)真做好推薦閱讀書(shū)目的工作，在父母和孩子中開(kāi)展“我最喜歡的一本書(shū)”的評(píng)選活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展征文活動(dòng)。 　　3、每個(gè)班級(jí)要選取不同型別的家庭開(kāi)展建立指導(dǎo)，如學(xué)習(xí)困難家庭、外來(lái)民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養(yǎng)家庭等等，促進(jìn)不同家庭在原有層次上的提高。 　　對(duì)教育孩子的計(jì)劃四、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校 　　家長(zhǎng)學(xué)校是對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)的有效途徑，要做到時(shí)間、內(nèi)容、形式、人員四落實(shí)。要貫徹家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與孩子相互作用、共同成長(zhǎng)的互動(dòng)教育思想;貫徹以人為本、貼近學(xué)生生活實(shí)際的教育思想，開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)教育活動(dòng)，以家長(zhǎng)為主體，將指導(dǎo)服務(wù)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的自我教育、自我提高相結(jié)合。要努力改擾慧弊進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的形式，提高家教指導(dǎo)的效果，使家長(zhǎng)參與家庭教育活動(dòng)率達(dá)到95%。 　　繼續(xù)開(kāi)展“請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育、教學(xué)狀況，使家長(zhǎng)在了解中熟悉學(xué)習(xí)學(xué)校的課程改革，了解孩子在校學(xué)習(xí)生活，促使家庭教育和學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)。 　　充分發(fā)揮北雙村婦代會(huì)的作用，邀請(qǐng)有家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)校現(xiàn)身說(shuō)法，交流建立學(xué)習(xí)型家庭的做法和經(jīng)驗(yàn)。 　　對(duì)教育孩子的計(jì)劃五、繼續(xù)辦好港西小學(xué)家庭教育小報(bào) 　　以家庭教育小報(bào)為載體，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教改資訊、校園動(dòng)態(tài)和教子一得。善于發(fā)現(xiàn)我校家長(zhǎng)在家庭教育方面好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)，在家教小報(bào)上發(fā)表，做到資源共享，促進(jìn)共同提高。 　　對(duì)教育孩子的計(jì)劃六、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的研究 　　要充分認(rèn)識(shí)家庭教育在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，探索新形勢(shì)下加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的新途徑，要在如何營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、如何創(chuàng)新家庭教育指導(dǎo)的載體、如何開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭建立指導(dǎo)等方面開(kāi)展研究。

學(xué)校后勤工作計(jì)劃 學(xué)校德育工作計(jì)劃 學(xué)校辦公室工作計(jì)劃

很不錯(cuò)！謝謝了！