李鴻忠將率中國黨政代表團訪問朝鮮

朝鮮歌劇黨的好女兒

《黨的好女兒》由朝鮮人民軍協(xié)奏團于1971年創(chuàng)作，并于當年11月15日首演，被譽為朝鮮“五大歌劇”之一，曾榮獲人民獎。該劇取材于朝鮮祖國解放戰(zhàn)爭時期戰(zhàn)地護士安永愛的英雄事跡，朝曾以此為題材拍攝了著名影片《一個護士的故事》。該劇主要講述了在朝鮮祖國解放戰(zhàn)爭時期，一位年輕的女護士經(jīng)受艱苦而嚴酷的考驗，堅決完成黨交給任務(wù)的故事。 演出結(jié)束后，劉大使向陪同觀看演出的朝文化省外事局長金大熙表示，該劇十分感人，體現(xiàn)了革命戰(zhàn)士對事業(yè)、理想和信念的追求，體現(xiàn)了在艱苦環(huán)境中人民與戰(zhàn)士、革命戰(zhàn)士之間的真摯友誼。主人公女戰(zhàn)士不畏艱險、戰(zhàn)勝困難的精神對青少年是很好的革命教育，使他們更深地理解革命先輩的艱苦奮斗和今天和平生活的來之不易。這場演出不僅是一次很好的革命傳統(tǒng)教育，同時也是一次很好的藝術(shù)享受。

如何開展大學(xué)生思政教育和黨團教育

在新的歷史發(fā)展時期，大學(xué)生思想政治教育必須與時俱進，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在理念、內(nèi)容、途徑、隊伍、機制等方面全方位創(chuàng)新，開創(chuàng)高校思想政治工作的新局面。從大學(xué)生的思想實際和切身利益出發(fā)，緊緊圍繞高校人才培養(yǎng)目標和學(xué)生成長成才需要，切實解決學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展等各方面的實際問題。如大力開展創(chuàng)新教育，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；加強大學(xué)生心理健康教育，解決大學(xué)生的各種心理問題，培養(yǎng)大學(xué)生健全人格；開展就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情。作為黨組織就應(yīng)以發(fā)展為主題，以改革為動力，以輔導(dǎo)員隊伍和學(xué)生骨干隊伍建設(shè)為抓手，以學(xué)術(shù)科技和文體活動為載體，以學(xué)生素質(zhì)教育和全面發(fā)展為中心，全面做好學(xué)生思想政治教育和日常管理工作，以實際行動推進學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)。具體將從以下幾個方面入手： 　　一、加強隊伍建設(shè)，提升專業(yè)化水平 　　政治思想教育工作關(guān)鍵是教育管理人員的專業(yè)化，教育管理中出現(xiàn)的種種問題與人員素質(zhì)高低有密切關(guān)系。輔導(dǎo)員需要不斷更新自己的觀念、知識系統(tǒng)、能力結(jié)構(gòu)，在工作定位、方法、技巧等方面不斷的學(xué)習(xí)、調(diào)整。而作為這支隊伍的管理者，時刻要思考的就是怎樣科學(xué)的設(shè)計選聘、培訓(xùn)、管理、激勵等各項制度并形成長效機制，從而促進整個隊伍的建設(shè)，這是輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的根本。因此我們首先要做好輔導(dǎo)員隊伍設(shè)崗聘任和崗位考核工作，促進思想政治工作規(guī)范化建設(shè)，推進實施思想政治教育工作隊伍建設(shè)。選拔輔導(dǎo)員時要充分考慮思政專技崗位這一群體，注重組織輔導(dǎo)員開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作交流，開展思政課題研究，加強輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)道德和職業(yè)能力建設(shè)。 　　二、完善和創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育工作 　　加強學(xué)生基層黨組織建設(shè)，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。積極培訓(xùn)入黨積極分子，發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生加入黨組織，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。同時，要注意思想政治工教育要貼近生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時代發(fā)展和社會變遷，使思想政治教育回歸大學(xué)生現(xiàn)實生活世界，既要加強與政治、經(jīng)濟、社會、文化和科技的內(nèi)在聯(lián)系，也要加強與外部的聯(lián)系，平時多結(jié)合國際國內(nèi)形勢和學(xué)生關(guān)注熱點，組織開展形勢政策教育、思想政治教育等主題教育活動。 　　三、政治思想教育與解決實際問題結(jié)合，做好學(xué)生日常管和服務(wù)工作 　　在建立健全各級團學(xué)干部的選拔培訓(xùn)制度，加強班級和團支部建設(shè)，開展“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”活動，營造優(yōu)良院風(fēng)和班風(fēng)的同注重把解決學(xué)生思想問題與解決實際問題結(jié)合起來，逐步完善學(xué)生日常管理、心理健康教育、資助工作和就業(yè)指導(dǎo)工作體系，努力形成立體化工作格局。建立貧困生數(shù)據(jù)庫，規(guī)范開展貧困生認定和學(xué)生資助工作。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造優(yōu)良考風(fēng)，做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作。公平公正開展評獎評優(yōu)，注重典型宣傳和引導(dǎo)，發(fā)揮獎優(yōu)工作的育人功能。扎實開展心理健康教育，健全院、班兩級心理危機預(yù)警機制，密切關(guān)注高危對象和心理個案問題。及時準確處理學(xué)生突發(fā)事件，確保校園安全。 　　四、指導(dǎo)開展團學(xué)活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì) 　　以黨建帶團建，加強基層團的建設(shè)，以暑期社會實踐、文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)科技節(jié)、田徑運動會等重點工作為抓手，開展豐富多彩的校園文化、藝術(shù)、體育、學(xué)術(shù)、科技和暑期社會實踐活動，為學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)提供第二課堂，發(fā)掘每個學(xué)生的興趣、特長和天賦，培養(yǎng)他們自由全面發(fā)展的潛質(zhì)和能力，這也是教育本質(zhì)和核心要求。 　　五、全面推進大學(xué)新生人生啟航工程 　　大學(xué)新生入學(xué)教育是高等教育的重要環(huán)節(jié)，是使新生具備適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)及生活基本素質(zhì)的前期準備性教育，是高等教育的開端。入學(xué)教育的開展情況直接影響大學(xué)新生對未來生活及學(xué)習(xí)目標的確立和實現(xiàn)，影響學(xué)生健康心理及行為的養(yǎng)成，進而影響所在學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成?；诖吮仨殞⑦@項工作做細做好，要舉辦新生家長會、開學(xué)典禮，加強新生入學(xué)適應(yīng)性教育，開展學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，普及心理健康教育，積極發(fā)揮輔導(dǎo)員和導(dǎo)生的作用，多渠道實施人生啟航工程。 　　六、畢業(yè)生就業(yè)工作，是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容 　　主要從這方面入手，加強就業(yè)指導(dǎo)，舉辦各種形式的講座和經(jīng)驗交流會，開展考研就業(yè)的分類指導(dǎo)；積極聯(lián)系用人單位，開拓就業(yè)市場，舉辦就業(yè)招聘會，解決雙困生的就業(yè)問題；平時要強化學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和就業(yè)能力的培養(yǎng)；大力開展豐富多彩、文明高雅的畢業(yè)生離?；顒?。 　　“育人為本，德育為先”，把育人為本作為教育工作的根本要求，大學(xué)生的思想政治教育是極其重要的部分，對此，黨組織要以學(xué)生為主體，以輔導(dǎo)員老師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，為培養(yǎng)造就高素質(zhì)的勞動者、專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才而努力！

朝鮮隴西李氏的朝鮮李氏族譜

朝鮮的星州李氏和隴西李氏李天忠支以曾經(jīng)被元朝賜封隴西郡公的李長庚為中始祖，李長羹生子五人：李百年（密直公派）、李千年（參知公派）、李萬年（侍中公派）、李億年（留守公派）、李兆年（文烈公派）。李千年生二子：李余慶、李承慶（任遼陽行省參知政事）。李承慶之子即為李英。 星州李氏先世：1.李純由——2.——3.——4.——5.李凡——6.李延居——7.李沖京——8.李營——9.李孝參——10.李敦文——11.李得禧——12.李長庚

李鴻章借衣訪恩師

清末名臣李鴻章雖位高權(quán)重，為人卻謙恭有禮。 有一次，他被緊急派往南京處理公務(wù)，在經(jīng)過家鄉(xiāng)合肥時，一貫尊師重道的他，決定抽空去拜望下自己的恩師徐子苓。 當李鴻章和一名隨從匆匆忙忙趕到徐府大門口時，門人看清他的花翎頂戴和官服后，嚇得趕緊跑著去稟報?？吹介T人著急忙慌的樣子，李鴻章突然“哎呀”一聲，并立刻叫停門人，對他說道：“你不要急于通報，能否先借我一套衣服呢？ ”一頭霧水的門人連忙去找衣服。 一旁的隨從也越看越糊涂，忍不住問道： “大人，您要 門 人 的 衣 服 有 何 用 意?。?”李鴻章回答說道：“我方才突然想起，倘若穿著這套衣冠去見恩師，則顯示了我當官的身份，恩師一定會很有壓力，即使我想一敘舊情，他也定會有所顧忌。相反，如果我脫去官帽，換上了便裝，恩師肯定會更加放松，如此方能拉近我和恩師之間的距離。 ” “大人想的如此周到細致，真是發(fā)自肺腑地尊重老師啊！ ”隨從由衷地感嘆道。 李鴻章在公務(wù)繁忙之際還能抽空拜望老師，已屬不易；為了不讓自己身著官服給老師帶來壓力，他居然借穿門人衣服前往，如此高貴的人格魅力，更是萬分難得。在日常交際中，我們也要向李鴻章一樣，多設(shè)身處地地考慮別人的感受，用實際行動將尊重他人落到實處。

朝鮮朝鮮，朝鮮為啥叫朝鮮？

因為他又朝又鮮、、

忠黨忠國班會內(nèi)容

今天，我班隆重召開了“精忠報國”主題班會。這是一次非同尋常的班會。班主任王老師親自到會，與會的還有學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)模之大讓我們感到驚喜。 林主任健步走上講臺成為我們的“嘉賓主持”。隨著熟悉的旋律，我們以飽滿的熱情唱響國歌，拉開了“精忠報國”主題班會的序幕。 李蘭生副校長代表省市文明辦向宏志班同學(xué)們發(fā)放了助學(xué)金，此時此刻，我們每個同學(xué)的心情都激動不已。我們無法用言語來表達我們內(nèi)心的感激之情，如果沒有黨和政府，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)愛，我們不會這么幸運能在這樣優(yōu)越的條件下施展自己的才華。當班長雙手接過校長手中的助學(xué)金時，會場報以熱烈的掌聲。身為家境貧困、農(nóng)民出身的我們來說深知其來之不易，我們一定會加倍珍惜好好利用每一分錢，決不辜負所有關(guān)心和愛護我們的人對我們的厚望。 會上，校黨總支副書記李利群還向我們介紹了黨總支在全校黨員中開展向宏志班捐書捐款的情況，并同宋桂香副校長代表校黨總支向我們贈送了圖書和捐款，希望我們“宏圖寄黨恩、志遠為國強”，使我們深深感受到生活在祖國大家庭的溫暖與幸福。 趙彥國校長對本次班會非常重視，親自到會并對宏志班同學(xué)們寄予了厚望。對宏志班的同學(xué)們在軍訓(xùn)、開學(xué)以來的表現(xiàn)給予了充分的肯定，希望同學(xué)們繼續(xù)努力珍惜時光刻苦學(xué)習(xí)，在生活上學(xué)習(xí)上更加嚴格要求自己，處處做楷模，方方面面做榜樣，成為27中的一面旗幟。我們會牢牢記住他的話，并將以實際行動回報祖國，回報黨，回報學(xué)校。 最后，我們以一首慷慨激昂的《精忠報國》結(jié)束了班會。雖然班會已入尾聲，但“精忠報國”這個信念我們將永遠銘記在心。相信不久的將來，我們會在歷史的篇章中寫下光輝的一頁。

李鴻章故居 對聯(lián) 率心載德濟義輸忠

博覽群書精慮眾藝，卒心載德濟義車，輸忠，求解

朝鮮肅宗的仁元王后是西人黨還是南人黨。

應(yīng)該是西人黨，她和仁顯皇后沒什么關(guān)系

唐朝李世民政府被李世民比喻為鏡子的忠誠是哪一位

唐朝李世民政府被李世民比喻為鏡子的忠誠是----魏征

甘若納的用法用量？

你好，甘若納是用于治療伴有谷丙氨基轉(zhuǎn)移酶升高的急、慢性病毒性肝炎。該藥的用法用量是靜脈滴注，一次150mg（一次1瓶），用注射用水溶解后，再以10%葡萄糖注射液2.0ml稀釋后緩慢滴注，一日1次。