190 遲遲不來的任務

學生經(jīng)常遲到,作為班主任你怎么辦

班上有一位同學經(jīng)常遲到，作為班主任該怎么辦？ 不管是因為什么原因，經(jīng)常遲到是不對的，除非家里有什么特別重要的事，沒能按時上課，真是這種情況我會想 辦法與家長溝通，讓他們明白，孩子正是讀書的重要年齡，要盡量把精力都放在學習上，有了家長的支持和監(jiān)督，相信孩子遲到的機會就不多了。 如果只是因為態(tài)度問題，我有以下幾個辦法： 1.買了小鬧鐘送給他，告訴他，老師希望這個小鬧鐘可以幫助老師叫你起床。 2.把班里的鑰匙交給他保管，我想他應該不好意思讓全班同學等他一個人。 3.一般學生遲到一般就是遲到幾分鐘，通知上第一節(jié)課的任課老師，等他來了再講課，然后說：“好，現(xiàn)在同學們都到齊了，我們開始上課”。下課后，其他同學就會幫老師對他進行教育了。他就不好意思再遲到了。

班主任如何處理遲到的學生？

對遲到的學生，先講道理，用班規(guī)去要求；再遲到，聯(lián)系家長，請家長配合；仍然遲到，進行一定的懲戒，比如:獨自完成小組的清潔衛(wèi)生；抄寫一定字數(shù)的優(yōu)美文章；遲到多少時間，放學后就加倍或補夠時間后才能離開等。 再者，如果有幾次沒有遲到，就在全班表揚，每天加以提醒，相信能改正。 這樣之后，相信學生不會再遲到。

學生在校出現(xiàn)不舒服，家長遲遲不接老師電話，出事是誰的責任？

學生在校生病，一般情況下，任課老師不過問，主要由班主任處理。班主任通常第一時間告訴家長，讓家長帶學生去醫(yī)院。題主問，教師打電話過去，家長遲遲不接，如何處理？出了問題誰負責？家長不接教師電話有三種可能。第一，家長正在從事重要事情，不方便接電話，想等一會兒接。當然學生生病是更重要的事，但是家長在沒有接通電話前，他們不可能知道孩子生病了。也許他們認為是平常的小事，如孩子上課講話，沒有寫作業(yè)。第二、家長可能沒有發(fā)現(xiàn)教師打電話。作為班主任，我打電話給家長，也時常打不通。事后家長解釋，在工廠上班，機械聲太嘈雜，沒有聽到鈴聲，如服裝廠、機械廠。還有可能，家長碰巧手機壞了或沒有電等。有的班主任脾氣有點躁，打了幾次電話，家長沒有接，可能有點不高興，甚至懷疑家長有意為之。第三、家長與班主任存在間隙，關(guān)系緊張。打一個比方，有的孩子調(diào)皮，經(jīng)常在校犯錯誤，班主任隔三差五打電話給家長。面對這種情況，有的家長能積極配合班主任工作，有的家長素質(zhì)差，可能不耐煩，生氣了，故意不接班主任電話。出現(xiàn)后面情況可能性非常小。學生身體不舒服，教師多次打不通電話，最后怎么辦？我想答案很簡單，也很明確，教師及時、主動地帶學生去醫(yī)院治療。生命第一，救人不能遲緩。我在鄉(xiāng)村學校工作，如果學生生病，打不通家長電話，我會主動送學生去附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，然后再聯(lián)系家長。如果學生病情很嚴重，我及時上報校長，然后我或?qū)W校派人送學生到大醫(yī)院治療。還有一種可能，孩子病情很嚴重，班主任雖打通了家長電話?？杉议L遠離學校，不能及時趕來。我們不會呆板地等家長，貽誤了治病時機，會主動先送學生去醫(yī)院。學生在校生病，教師主動送他們?nèi)メt(yī)院，家長一定非常感動，提高了教師在家長心目中份量，有利于以后家校形成合力。另外，這也是作為一個教師工作職責，反過來想一想，如果學生生病，作為教師，麻木不仁，無動于衷，這還能算一個教師嗎？

遲到理由 跪求二十個不遲到的理由 和 二十個遲到的理由

不遲到的理由只有比平時早起. 遲到要改正,不用找什么理由. 人要學著只找方法,不找理由!這樣你才會是更有發(fā)展的人!

意遲遲怎么了

意遲遲是一位優(yōu)秀的小說作者，他的小說作品非常受讀者喜愛，譬如《掌珠》，《不二臣》，《閨寧》，《天真有邪》，等好看的小說作品，意遲遲所寫的小說題材獨具匠心，如行云流水，徜徉恣肆，處處真知灼見，字字珠璣。所寫的小說題材獨具匠心，如行云流水，徜徉恣肆，處處真知灼見，字字珠璣。

學生遲到老師該如何處理 學生遲到怎么處理

1、首先要對學生遲到的原因進行調(diào)查分析。老師要學生提前5分鐘進入課堂，當有學生遲到后，老師對于遲到的學生不能一開始就粗暴對待，不問原因就用各種納段懲罰措施，這樣學生會叛逆抵抗，效果肯定不好。應該第一時間搞清楚學生遲到的原因，有的是家太遠，有的學生是身體不適，這些是可以很好解決的。如果是學生生活習慣不好，那就要從行為習慣上去改變學生仿茄薯了。 2、制定好班規(guī)，讓學生對到校時間有規(guī)范性。老師需要以身作責，自己每天提前10分鐘到教室里，帶著學生早讀，還可以在新學期開學的第一天，制定好班規(guī)，讓學生牢記班級的管理制度，并在上面寫上自己名字。這樣如果學生違反班規(guī)，就應該甘愿受到一定的處罰，而不會和班主任或者老師起沖突。 3、給學生制定目標和方向，展望未來的美好前景，激發(fā)學生的學習興趣。對于經(jīng)常遲到的孩子，老師需要和孩子的家長進行聯(lián)系和溝通，遲到的孩子多數(shù)是學習散漫的孩子，對學習沒有興趣自然不愿意備者早點來學校。應該給學生制定目標和方向，展望未來的美好前景，多激發(fā)他們的學習興趣，讓他們愛上讀書，才能從根本上解決問題。 4、搞班級“一對一”活動，讓紀律模范學生幫助帶動遲到學生。讓表現(xiàn)好的學生，一起幫助老遲到的學生，班上肯定有學習勤奮、紀律保持良好的學生模范代表?？梢栽诎嗉壐恪耙粚σ弧被顒?，讓這些榜樣學生和遲到學生成為學習和生活上的好朋友，感染帶動經(jīng)常遲到的學生遵守紀律。 5、用“補時間”的形式幫助遲到學生建立起時間概念。老師需要記錄學生遲到的時間，對于遲到的學生，放學后必須到老師辦公室接受教育和學習。一方面可以深入了解學生情況，增強師生感情。另一方面讓學生知道，時間是有限的，遲到耽誤的時間必須用放學后的時間補回來。 6、和經(jīng)常遲到的學生的家長保持溝通聯(lián)系，給出具體的指導意見。 7、當學生老遲到時，老師可約談孩子的家長一起討論，避免孩子遲到的問題。都說問題學生的養(yǎng)成是和他們的家庭是分不開的。很多家長教育失誤導致學生的習慣性遲到。老師應該學會和學生家長及時溝通，給家長具體的指導意見，拿出具體的解決辦法。這樣學校和家長聯(lián)手一起教育學生，往往效果更好。

寶寶遲遲不說話，是什么原因

病情分析：你好，小兒學習語言主要與聽覺有關(guān)，如果遲遲不會說話，除了與發(fā)音本身的關(guān)系外，還可能與聽力有關(guān)，此外與大腦相應功能區(qū)也有關(guān)系 指導意見：建議帶孩子去較大的兒童醫(yī)院就診，完善相關(guān)檢查，確定到底是聽力問題還是發(fā)音問題，然后再進一步治療

春日遲遲后面一句

春日遲遲,卉木萋萋

學生老是遲到，有什么辦法可以讓他們不遲到

看好了，我是一個高中生，這是學生跟老師的對話。。老師，你要求我們這么早起，我們才相當頭痛啊，上課想不打瞌睡都難，要我們怎么聽課?我們本是人，為啥要我們當笨鳥，強烈要求睡眠時間

愛得太遲 愛得太遲

我現(xiàn)在后悔初中高中怎么不去談戀愛啊