教育部公布2023年高等學(xué)歷繼續(xù)教育擬招生專業(yè)備案結(jié)果和校外教學(xué)點設(shè)置備案結(jié)果

托育機(jī)構(gòu)登記和備案辦法

1.營業(yè)執(zhí)照或其他法人登記證書 2.托育機(jī)構(gòu)場地證明 3.托育機(jī)構(gòu)工作人員專業(yè)資格證明及健康合格證明 4.評價為合格的《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生評價報告》 5.消防安全檢查合格證明 6.提供餐飲服務(wù)的，提交《食品經(jīng)營許可證》 一、托育機(jī)構(gòu)功能布局、建筑設(shè)計、設(shè)施設(shè)備等應(yīng)當(dāng)以保障安全為先，且符合下列要求： （一）選擇地質(zhì)條件較好、空氣流通、日照保障、交通方便、排水通暢、場地平整干燥、基礎(chǔ)設(shè)施完善、周邊環(huán)境適宜、鄰近綠化帶、符合衛(wèi)生和環(huán)保要求的宜建地帶。 （二）應(yīng)避開可能發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害和洪水災(zāi)害的區(qū)域等不安全地帶，避開加油站、輸油輸氣管道和高壓供電走廊等。 二、托育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時向機(jī)構(gòu)所在地的縣級衛(wèi)生健康部門備案，登錄托育機(jī)構(gòu)備案信息系統(tǒng)，在線填寫托育機(jī)構(gòu)備案書、備案承諾書，并提交以下材料掃描件： （一）營業(yè)執(zhí)照或其他法人登記證書； （二）托育機(jī)構(gòu)場地證明； （三）托育機(jī)構(gòu)工作人員專業(yè)資格證明及健康合格證明； 三、托育機(jī)構(gòu)建筑要求 （1）應(yīng)設(shè)置在一、二級耐火等級的建筑內(nèi)。 （2）場所下方對應(yīng)區(qū)域也應(yīng)為托育機(jī)構(gòu)用房。 （3）應(yīng)設(shè)置獨立的安全出口和疏散樓梯。 法律依據(jù)： 《托育機(jī)構(gòu)管理規(guī)范》 第四條 托育機(jī)構(gòu)登記后，應(yīng)當(dāng)向機(jī)構(gòu)所在地的縣級以上衛(wèi)生健康部門備案，提交評價為“合格”的《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生評價報告》、消防安全檢查合格證明、場地證明、工作人員資格證明等材料，填寫備案書和承諾書。提供餐飲服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)提交《食品經(jīng)營許可證》。 第五條 衛(wèi)生健康部門應(yīng)當(dāng)對申請備案的托育機(jī)構(gòu)提供備案回執(zhí)和托育機(jī)構(gòu)基本條件告知書

什么是備案，怎么備案？

備案的意思是在你原來準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上，再準(zhǔn)備一份。如果你準(zhǔn)備的哪一份不能通過那么你就可以啟用備案了。這相當(dāng)于你偶爾失敗時的退路。

你們了解少兒教育機(jī)構(gòu)招生推廣方案嗎？給我說說唄。

我知道沃銷提供了一套招生SAAS營銷系統(tǒng)，這套系統(tǒng)就很好

服務(wù)器配置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置及布線方案設(shè)計

怎么沒有網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D呢？

如何制作設(shè)備檔案

購買日期,生產(chǎn)廠家,發(fā)票.說明書,維修記錄,折舊年限.保養(yǎng)記錄.大修記錄.臺時記錄,使用情況,配件價格.設(shè)備使用人員等.

幼兒園語言教育活動的設(shè)計教案怎么寫

1．活動目標(biāo)和活動內(nèi)容、活動過程不對應(yīng) 在幼兒教育實踐中，語言教育活動目標(biāo)有時在活動中不能得到很好的實現(xiàn)，或者通過活動根本就不能實現(xiàn)預(yù)先設(shè)置的目標(biāo)。這具體表現(xiàn)為兩個方面。 (1)活動目標(biāo)與活動內(nèi)容不對應(yīng)。 活動目標(biāo)是語言教育活動設(shè)計與實施的向?qū)?，是選擇相應(yīng)的活動內(nèi)容、方法和途徑的依據(jù)。這里所謂的“活動目標(biāo)與活動內(nèi)容不對應(yīng)”指的是具體語言教育的活動內(nèi)容不能成為實現(xiàn)該活動目標(biāo)的載體，即忽略了活動目標(biāo)在選擇活動內(nèi)容中的重要作用。最為典型的例子就是活動目標(biāo)設(shè)置為“發(fā)展幼兒完整、條理講述的能力”，而活動內(nèi)容卻是學(xué)習(xí)一個文學(xué)作品，這顯然與活動目標(biāo)相背離。 (2)活動目標(biāo)和活動過程不一致。 這是指教師設(shè)計的目標(biāo)過大過泛，不能在活動過程中得到很好的體現(xiàn)；或者是活動目標(biāo)與活動過程脫節(jié)，通過活動根本不能實現(xiàn)所設(shè)計的目標(biāo)。也就是說，活動目標(biāo)沒有實現(xiàn)統(tǒng)領(lǐng)活動過程的作用，活動過程沒有為實現(xiàn)活動目標(biāo)服務(wù)。例如，活動目標(biāo)是“體驗長輩對自己的愛，并激發(fā)對長輩的尊敬之情”，要求在重陽節(jié)的背景下培養(yǎng)幼兒對長輩的尊敬之情，出發(fā)點確實很好，而且選擇了一首兒歌《搖到外婆橋》，內(nèi)容也與目標(biāo)相呼應(yīng)。但是在活動過程中，教師只是組織幼兒一遍遍傾聽這首兒歌，然后讓幼兒扮演爸爸媽媽，跟著兒歌哄小寶寶睡覺，重復(fù)了若干次……這樣的活動環(huán)節(jié)設(shè)置根本無法實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。 2．活動目標(biāo)描述不合理 (1)活動目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu)難以體現(xiàn)。根據(jù)布魯姆的教育目標(biāo)分類說，活動目標(biāo)一般應(yīng)包括認(rèn)知領(lǐng)域、情感和態(tài)度領(lǐng)域、能力和技能領(lǐng)域三方面內(nèi)容。但是在一些語言教育活動目標(biāo)中，不符合這一要求的現(xiàn)象屢見不鮮。如一位教師在設(shè)計中班講述活動“家鄉(xiāng)的建筑就是美”時擬定了以下兩條活動目標(biāo)：“①感受家鄉(xiāng)建筑的美，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。②能用語言和其他方式表達(dá)家鄉(xiāng)建筑的特色。”顯然，這樣的目標(biāo)設(shè)置缺少認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)。我們要求活動目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu)盡量包含三大領(lǐng)域的內(nèi)容，如果確實某一領(lǐng)域的目標(biāo)在活動中無法體現(xiàn)或者是幼兒已經(jīng)具備了這方面的目標(biāo)要求，那么可以在目標(biāo)中不予體現(xiàn)。但是，在上述活動中完全可以提出認(rèn)知方面的目標(biāo)，如“知道家鄉(xiāng)著名建筑的名稱，并能描述其主要特征”。

如何設(shè)計體育課的教案

教學(xué)案例的一般要素 1．背景 所謂背景，即是向讀者交待清楚："故事"發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因等。背景介紹也不必面面俱到，重要的是說明"故事"的發(fā)生是否有什么特別的原因和條件。背景是案例很重要的環(huán)節(jié)，描述的是事件的大致場景，是提供給讀者了解“事件”有用的背景資料，如所在學(xué)校的情況、個人的工作背景、事件發(fā)生的起因等。 2．主題 每篇案例要有一個鮮明的主題，即這個案例要說明的某個問題，是反映對某個新理念的認(rèn)識、理解和實踐，還是說明教師角色如何轉(zhuǎn)變，教的方式、學(xué)的方式怎樣變化，或是介紹對新教材重點、難點的把握和處理，等等。 3．細(xì)節(jié) 有了主題，就要對原始材料進(jìn)行篩選，有針對性地選擇最能反映主題的特定的內(nèi)容，把關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)寫清楚。要特別注意提示人物的心理。因為人物的行為是故事的表面現(xiàn)象，人物的心理則是故事發(fā)展的內(nèi)在依據(jù)。面對同一個情景，不同的教師可能有不同的處理方式。為什么會有各種不同的做法？這些教學(xué)行為的內(nèi)在邏輯是什么？執(zhí)教者是怎么想的？揭示這些，能讓讀者既知其然又知其所以然。在這個環(huán)節(jié)中，要講明問題是如何發(fā)生的，問題是什么，問題可以和事實材料交織在一起。這是整個案例的主體，要詳盡地描述，展現(xiàn)問題解決的過程、步驟以及問題解決中出現(xiàn)的反復(fù)挫折，也可以涉及問題初步解決成效的描述。 4．結(jié)果 案例不僅要說明教學(xué)的思路，描述教學(xué)的過程，還要交待教學(xué)的結(jié)果--某種教學(xué)措施的即時效果，包括學(xué)生的反應(yīng)和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設(shè)想等。以“問題”為主線，有矛盾、沖突甚至“懸念”，能引起讀者興趣和深入思考。

設(shè)計一個幼兒自我文化教育活動方案

1、如果孩子小，讓他學(xué)會自己看圖書（以圖畫為主的），你可以先講解，以后要求他自己看或者說翻一翻，主要目的是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣；2、找點故事類的音響資料讓他自己聽，可以選在睡前；3、輪滑呀類是的體育活動，對自我學(xué)習(xí)有幫助，這些體育活動本身就是師傅引進(jìn)門修行靠自己；4、獨立完成謀事項，簡單的，激勵為主，少干預(yù)

我和一個已婚育的女人2年間的故事，我該如何繼續(xù)？

現(xiàn)在的關(guān)鍵點不在你這，你只要具備義無返顧的決心就行。 難點在女方，他必須首先結(jié)束自己的婚姻，處理好孩子的歸屬 只有如此，你們才具備了幸福的基礎(chǔ)。 至于家庭反對，社會不理解等等因素，通過你的努力都會隨著時間化解的。 不要用我想讓她更幸福，而不是在自己窮苦的時候讓她拋棄所有陪我一起走下去這樣的話 為自己的不堅定，不敢迎難而上做解脫。 你現(xiàn)在的關(guān)鍵就是義無返顧地往前走，努力了才不會留下遺憾。

高等學(xué)歷繼續(xù)教育是什么意思

高等學(xué)歷繼續(xù)教育，又稱大學(xué)型繼續(xù)教育，是指具有一定高等教育背景的人以讓兄桐學(xué)習(xí)為主要目的進(jìn)行的繼續(xù)學(xué)習(xí)。 其目的是在以前所獲得的學(xué)歷、資歷的基礎(chǔ)上，增強學(xué)者坦坦的學(xué)術(shù)知識、專業(yè)技能，從而提升社會職能和就業(yè)能力。 通常可以分為三種形式，學(xué)術(shù)研塵友究生院的學(xué)科性繼續(xù)教育，非學(xué)科性繼續(xù)教育，和網(wǎng)絡(luò)教育。 高等學(xué)歷繼續(xù)教育對于提升個人就業(yè)能力有重要作用，它不僅可以掌握新技能、新知識，也可以幫助人們獲得有競爭力的就業(yè)機(jī)會，從而獲得更高的工資收入，改善個人競爭力。