423知識進(jìn)化論：幸福關(guān)系篇

關(guān)于名人成長故事423

曾國藩小時(shí)候夜讀書 曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天賦卻不高。 有一天晚上在家讀書，一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)椋€沒有背下來。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處?？墒堑劝〉龋褪遣灰娝X，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。 賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長而去! 賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾國藩卻成為近代的名人?！?“ 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒“，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚(yáng)長而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。 偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來?！獩]有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>

幸福的辯論

自己喜歡吧，其實(shí)都不幸福，幸福應(yīng)該至少能滿足自己主要的需求，你沒錢，就等于沒有物質(zhì)，人沒有物質(zhì)怎么幸福得了？

有關(guān)于幸福的名人論據(jù)

一、西方哲學(xué)家： 　?。ㄒ唬┑轮兛死梗―emocritus，公元前四六零～三七零年）主張：【人生的意義應(yīng)以快樂為主，所以人該盡量愉快，擯除痛苦。】并說：【幸福與否，乃靈魂之事，幸福不在于眾多的家畜與黃金，而在于神明的靈魂上?！恳虼耍率媳环Q為精神的幸福主義者。 　?。ǘ┨K格拉底（Socrates，前四七○～三九九）主張：【善就是知，知就是德，德就是福?！恳虼?，蘇氏主張：【人生的本性是渴求幸福，其方法是求知、修德行善，然后是一位幸福之人?！?　　（三）柏拉圖（Plato，前四二七～三四七）主張：人生的目的是止于【至善】（Summum Bonum），其方式是【修德即善】，修德是修養(yǎng)人的【智、義、勇、節(jié)】四樞德；行善是人行【中庸】之道，最后人的靈魂可以解脫以達(dá)到【至善】之境，如此，才是真正的幸福人。 　　二、中國哲學(xué)家：中國哲學(xué)家被稱為【以快樂為幸?！恐髁x者，有楊朱與墨子。 　?。ㄒ唬钪欤ㄇ八乃摹稹穑┲鲝垼骸救松男腋Ｊ亲非髠€(gè)人的快樂。】如他所言：【人之生也奚為哉？為美厚爾！為聲色耳！】又說：【恣耳之所欲聽，恣目之所欲視，恣鼻之所欲向，恣口之所欲言，恣體之所欲安，恣意之所欲行。】并言：【損一毫利太下，不與也?！恳虼?，楊朱被稱為【極端的個(gè)人縱欲主義】。 　?。ǘ┠樱s前四六八～三七六，或四七九～三八一）主張：【兼愛說】，以人生的目的是謀取大眾的安寧幸福，如其所言：【視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。是故諸侯相愛，則不野戰(zhàn)，家主相愛則不相篡，人與人相愛，則不相賊，若臣相愛則惠忠，父子相愛則慈孝，兄弟相愛則和調(diào)，天下之人皆相愛，強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不敖賤?！恳虼?，墨子被稱為唯眾的幸福主義。

無論什么樣的原生家庭都可以很幸福

呵呵 未必是這樣的哦 再組合的家庭 也可以很幸福的哦

幸福與不幸福，如何去理解和認(rèn)識？

幸福與不幸擾攜福其實(shí)主要就是你自己對他的看法，我覺得就可緩帆伏以通過一些小事或者細(xì)節(jié)來發(fā)現(xiàn)吧，這轎告主要是自己的看法

追求中得到幸福的故事論據(jù)

你想想，你追求的東西就是你想要的，得到了當(dāng)然幸福了，一個(gè)可要可不要的東西給你你也不會(huì)有欣喜的感覺。想追求的幸福就要有個(gè)目標(biāo)，為了達(dá)到目標(biāo)而付出辛苦和努力，完成目標(biāo)，其實(shí)，過程往往比結(jié)果耐人尋味。

辯論賽。正方：物質(zhì)與幸福有關(guān)系。反方：物質(zhì)與幸福沒關(guān)系。我是正方。

物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑

你認(rèn)識幸福萌可嗎？

每個(gè)人都是追求幸福，每個(gè)人都追求幸福萌，但是并不是每個(gè)人都認(rèn)識這樣的幸福方式的，而且幸福不是每個(gè)人都有的。但是幸福是可以自己創(chuàng)造的。

我們都是二婚，相親認(rèn)識的，男方有兩個(gè)孩子，假如在一起會(huì)幸福嗎？

幸福不幸福要看你們在一起是不是能夠好好過日子，互相體諒對方，包容對方，疼愛對方，如果可以那你們一定會(huì)幸福的..

用心賞識幸福成長家長漂流日記

漂流日記可以寫這一天的表現(xiàn)，如果自己表現(xiàn)讓別人和自己都認(rèn)為好的話，要給予自己一些鼓勵(lì)的話；如果自己表現(xiàn)不好，我勸你不要?dú)怵H，再接再厲，并加以改正。 小學(xué)，是人生最美好的時(shí)光，孩子非常幸運(yùn)，五年的時(shí)光在神小度過。前四年在神小領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力探索和辛勤付出中，我們共同見證了孩子們的健康茁壯成長。最后一年的寶貴時(shí)光應(yīng)該如何共享，這是班主任、任課老師和家長都十分關(guān)心的問題。 校領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)班的培養(yǎng)教育工作，安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀老師，這讓家長們非常放心，也對新學(xué)期以來各位老師任勞任怨、嘔心瀝血的工作表示誠摯的感謝。 五年級的教育教學(xué)工作，個(gè)人認(rèn)為仍然應(yīng)以培養(yǎng)傳統(tǒng)美德、良好習(xí)慣、創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力為主，輔以人文情懷的培植和社會(huì)責(zé)任感的引導(dǎo)。 作為家長，我們將一如既往地全力以赴支持學(xué)校和班級的各項(xiàng)工作，以培養(yǎng)德智體美勞全面法杖的新型少年為目標(biāo)，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，努力盡到家長應(yīng)盡的責(zé)任。