423知識進(jìn)化論:幸福關(guān)系篇
關(guān)于名人成長故事423
曾國藩小時(shí)候夜讀書 曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,然他小時(shí)候的天賦卻不高。 有一天晚上在家讀書,一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,還在朗讀,因?yàn)椋€沒有背下來。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處??墒堑劝〉龋褪遣灰娝X,還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。 賊人大怒,跳出來說,“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍,揚(yáng)長而去! 賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾國藩卻成為近代的名人?!?“ 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才?!蹦琴\的記憶力真好,聽過幾遍的文章都能背下來,而且很勇敢,見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒“,教訓(xùn)曾先生之后,還要背書,揚(yáng)長而去。但是遺憾的是,他名不經(jīng)傳,曾先生后來啟用了一大批人才,按說這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒有加上勤奮,變得不知所終。 偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來?!獩]有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分,勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>
幸福的辯論
自己喜歡吧,其實(shí)都不幸福,幸福應(yīng)該至少能滿足自己主要的需求,你沒錢,就等于沒有物質(zhì),人沒有物質(zhì)怎么幸福得了?
有關(guān)于幸福的名人論據(jù)
一、西方哲學(xué)家: ?。ㄒ唬┑轮兛死梗―emocritus,公元前四六零~三七零年)主張:【人生的意義應(yīng)以快樂為主,所以人該盡量愉快,擯除痛苦。】并說:【幸福與否,乃靈魂之事,幸福不在于眾多的家畜與黃金,而在于神明的靈魂上?!恳虼耍率媳环Q為精神的幸福主義者。 ?。ǘ┨K格拉底(Socrates,前四七○~三九九)主張:【善就是知,知就是德,德就是福?!恳虼?,蘇氏主張:【人生的本性是渴求幸福,其方法是求知、修德行善,然后是一位幸福之人?!? (三)柏拉圖(Plato,前四二七~三四七)主張:人生的目的是止于【至善】(Summum Bonum),其方式是【修德即善】,修德是修養(yǎng)人的【智、義、勇、節(jié)】四樞德;行善是人行【中庸】之道,最后人的靈魂可以解脫以達(dá)到【至善】之境,如此,才是真正的幸福人。 二、中國哲學(xué)家:中國哲學(xué)家被稱為【以快樂為幸?!恐髁x者,有楊朱與墨子。 ?。ㄒ唬钪欤ㄇ八乃摹稹穑┲鲝垼骸救松男腋J亲非髠€(gè)人的快樂。】如他所言:【人之生也奚為哉?為美厚爾!為聲色耳!】又說:【恣耳之所欲聽,恣目之所欲視,恣鼻之所欲向,恣口之所欲言,恣體之所欲安,恣意之所欲行。】并言:【損一毫利太下,不與也?!恳虼?,楊朱被稱為【極端的個(gè)人縱欲主義】。 ?。ǘ┠樱s前四六八~三七六,或四七九~三八一)主張:【兼愛說】,以人生的目的是謀取大眾的安寧幸福,如其所言:【視人之國,若視其國;視人之家,若視其家;視人之身,若視其身。是故諸侯相愛,則不野戰(zhàn),家主相愛則不相篡,人與人相愛,則不相賊,若臣相愛則惠忠,父子相愛則慈孝,兄弟相愛則和調(diào),天下之人皆相愛,強(qiáng)不執(zhí)弱,眾不劫寡,富不侮貧,貴不敖賤?!恳虼?,墨子被稱為唯眾的幸福主義。
無論什么樣的原生家庭都可以很幸福
呵呵 未必是這樣的哦 再組合的家庭 也可以很幸福的哦
幸福與不幸福,如何去理解和認(rèn)識?
幸福與不幸擾攜福其實(shí)主要就是你自己對他的看法,我覺得就可緩帆伏以通過一些小事或者細(xì)節(jié)來發(fā)現(xiàn)吧,這轎告主要是自己的看法
追求中得到幸福的故事論據(jù)
你想想,你追求的東西就是你想要的,得到了當(dāng)然幸福了,一個(gè)可要可不要的東西給你你也不會(huì)有欣喜的感覺。想追求的幸福就要有個(gè)目標(biāo),為了達(dá)到目標(biāo)而付出辛苦和努力,完成目標(biāo),其實(shí),過程往往比結(jié)果耐人尋味。
辯論賽。正方:物質(zhì)與幸福有關(guān)系。反方:物質(zhì)與幸福沒關(guān)系。我是正方。
物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑
你認(rèn)識幸福萌可嗎?
每個(gè)人都是追求幸福,每個(gè)人都追求幸福萌,但是并不是每個(gè)人都認(rèn)識這樣的幸福方式的,而且幸福不是每個(gè)人都有的。但是幸福是可以自己創(chuàng)造的。
我們都是二婚,相親認(rèn)識的,男方有兩個(gè)孩子,假如在一起會(huì)幸福嗎?
幸福不幸福要看你們在一起是不是能夠好好過日子,互相體諒對方,包容對方,疼愛對方,如果可以那你們一定會(huì)幸福的..
用心賞識幸福成長家長漂流日記
漂流日記可以寫這一天的表現(xiàn),如果自己表現(xiàn)讓別人和自己都認(rèn)為好的話,要給予自己一些鼓勵(lì)的話;如果自己表現(xiàn)不好,我勸你不要?dú)怵H,再接再厲,并加以改正。 小學(xué),是人生最美好的時(shí)光,孩子非常幸運(yùn),五年的時(shí)光在神小度過。前四年在神小領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力探索和辛勤付出中,我們共同見證了孩子們的健康茁壯成長。最后一年的寶貴時(shí)光應(yīng)該如何共享,這是班主任、任課老師和家長都十分關(guān)心的問題。 校領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)班的培養(yǎng)教育工作,安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀老師,這讓家長們非常放心,也對新學(xué)期以來各位老師任勞任怨、嘔心瀝血的工作表示誠摯的感謝。 五年級的教育教學(xué)工作,個(gè)人認(rèn)為仍然應(yīng)以培養(yǎng)傳統(tǒng)美德、良好習(xí)慣、創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力為主,輔以人文情懷的培植和社會(huì)責(zé)任感的引導(dǎo)。 作為家長,我們將一如既往地全力以赴支持學(xué)校和班級的各項(xiàng)工作,以培養(yǎng)德智體美勞全面法杖的新型少年為目標(biāo),以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合,努力盡到家長應(yīng)盡的責(zé)任。
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