語文教學(xué)設(shè)計(jì)題目 目標(biāo) 重難點(diǎn) 新授

設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)

? 《畫蘋果》小班科學(xué)活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅顏色。 2、通過涂色，感知色彩；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。 3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫，動(dòng)手能力。 《認(rèn)識(shí)長頸鹿》中班科學(xué)活動(dòng)目標(biāo) 1,帶領(lǐng)孩子們初步了解長頸鹿的外形特征以及生活習(xí)性. 2,培養(yǎng)孩子從小對(duì)動(dòng)物的熱愛之情. 3,豐富孩子的生物學(xué)知識(shí),增加自然科學(xué)常識(shí). 《水果分類》大班科學(xué)活動(dòng)目標(biāo) ?1、學(xué)習(xí)用較完整的語言談?wù)撉锾斓母鞣N水果。????????????? 2、學(xué)習(xí)按不同特征對(duì)水果進(jìn)行分類，并用相應(yīng)的數(shù)字記錄分類結(jié)果。????????????? 3、能耐心、仔細(xì)地傾聽同伴說話，學(xué)習(xí)他人的談話經(jīng)驗(yàn)。

以媽媽為題設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)

綜合運(yùn)用。 　　學(xué)校準(zhǔn)備開展首屆“感恩節(jié)”活動(dòng)，感謝母親的養(yǎng)育之恩。 　　1、 請(qǐng)你圍繞這次活動(dòng)的主題擬一幅對(duì)聯(lián)。 　　上聯(lián)：（口十心思思鄉(xiāng)思友思父母），下聯(lián)：（言身寸謝謝天謝地謝師長）。 　　2、 你認(rèn)為應(yīng)該開展那些活動(dòng)？請(qǐng)列舉三項(xiàng)。 　?、?（以“感恩”為話題的征文比賽） 　?、?（當(dāng)一次家長） 　?、?（為父母洗一次腳等） 　　3、 校記者站派小王同學(xué)就這次活動(dòng)采訪校長，請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)采訪要提的兩個(gè)問題。 　?、牛J(rèn)為開展這次“感恩節(jié)”活動(dòng)有什么意義？） 　?、?（您會(huì)對(duì)全校學(xué)生提出哪些建議和要求？） 　　4、 活動(dòng)結(jié)束，小王同學(xué)寫了一則消息，請(qǐng)你幫他修改一下。 　　①如今，人們強(qiáng)烈要求對(duì)青少年進(jìn)行感恩教育。在此背景下，我校率先開展了以前沒有的首屆“感恩節(jié)”活動(dòng)。②全校師生踴躍參加，積極響應(yīng)。③通過這次活動(dòng)，使大家明白了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，涌泉相報(bào)”等名言的真正內(nèi)涵?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但這次經(jīng)歷將在我們心中打下永久的烙印。 　?、胖杏性~語重復(fù)現(xiàn)象，應(yīng)將（以前沒有的）刪去。 　?、浦姓Z序排列不當(dāng)，應(yīng)“（踴躍參加） ”與“（積極響應(yīng)） ”對(duì)調(diào)。 　?、侵芯渥映煞謿埲辈蝗?qǐng)修改（刪去“通過”或“使” ） 。

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

是對(duì)教學(xué)活動(dòng)預(yù)期所要達(dá)到的結(jié)果的規(guī)劃。

關(guān)于設(shè)計(jì)排球授課計(jì)劃的問題.

先墊球 1`手行 2`手臂處球的地方!! 3`腳下移動(dòng)!!(重中之重) 4`整體感受!!

要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)，并根據(jù)材料設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)環(huán)節(jié)中需要包括導(dǎo)入、講授和總結(jié)的設(shè)計(jì)。

三維目標(biāo)：（1）知識(shí)與能力：了解赫魯曉夫改革背景；知道赫魯曉夫改革內(nèi)容；理解改革后對(duì)蘇聯(lián)的影響。（2）過程與方法：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生史料分析能力、比較判斷能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，感受社會(huì)主義制度的建設(shè)不是一帆風(fēng)順的， 改革的道路是曲折的、復(fù)雜的。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：導(dǎo)入教師：1991年12月25日，克里姆林宮上空飄揚(yáng)了約七十年的紅旗悄然降落，代表俄羅斯的三色旗重新升起，這標(biāo)志著列寧創(chuàng)立的世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家在政治舞臺(tái)上消失了。這個(gè)龐大的國家，為什么會(huì)瞬間分崩離析了呢？學(xué)生：東歐劇變、蘇聯(lián)解體。本國的制度影響了國家的發(fā)展和人民生活水平的提高。教師：有關(guān)制度的問題，其實(shí)蘇聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)人也有努力改進(jìn)過。他們是如何進(jìn)行改進(jìn)的呢？我們首先來看第一位改進(jìn)者的努力。講授教師：斯大林晚年身體的逐漸衰弱和思維方式也日趨偏執(zhí)，他的決策對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)的負(fù)面影響也日益加深?！八勾罅帜Ｊ健边@個(gè)僵化的體制已成為蘇聯(lián)社會(huì)繼續(xù)發(fā)展的障礙。回顧一下，斯大林模式的特點(diǎn)是什么？學(xué)生：高度集中、重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)。教師：是的。斯大林逝世后，人心思變。赫魯曉夫上臺(tái)后開始了改革。下面，通過閱讀找出改革背景。學(xué)生：斯大林模式的弊端日益顯露；農(nóng)業(yè)集體化的影響消極，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)積極性極低；糧食短缺、人民生活水平差。教師：回答的很好。在如此令人擔(dān)憂的狀態(tài)下，赫魯曉夫上臺(tái)了。上臺(tái)后，首先鞏固自己的地位，接著開始進(jìn)行改革。赫魯曉夫的改革主要叢工業(yè)和農(nóng)業(yè)兩方面進(jìn)行，改革的重點(diǎn)是農(nóng)業(yè)。下面根據(jù)表格，填寫歷史史實(shí)。 解析： 本體是教學(xué)設(shè)計(jì)寫作題。

標(biāo)題/LOGO設(shè)計(jì)

做著玩

圖標(biāo)設(shè)計(jì)的那些事

?　　圖標(biāo)在我們?nèi)粘Ｉ钪斜粡V泛應(yīng)用，軟硬件、網(wǎng)頁、社交公共場合無所不在。廣義來說，圖標(biāo)就是具有指代意義的圖形符號(hào)，具有高度濃縮并快捷傳達(dá)信息、便于記憶的特性。狹義來說，就是我們所熟悉的在計(jì)算機(jī)程序方面的應(yīng)用。包括：程序標(biāo)識(shí)、數(shù)據(jù)標(biāo)識(shí)、命令選擇、模式信號(hào)或切換開關(guān)、狀態(tài)指示等。如今圖標(biāo)被廣泛的應(yīng)用，其價(jià)值也是顯而易見的。一套好的圖標(biāo)能夠?yàn)橛脩糁庇^傳達(dá)所描述的物體，減輕用戶的認(rèn)知負(fù)擔(dān)，特別是一些抽象的功能和意義。同時(shí)增添圖標(biāo)的精美度不僅能提升整個(gè)界面的吸引力和觀賞性，還能使產(chǎn)品與用戶產(chǎn)生共鳴。 　　下面以制作電話本和短消息這兩個(gè)圖標(biāo)為例。 ? ? ? ? 設(shè)計(jì)步驟一 　　設(shè)定風(fēng)格。通觀整個(gè)圖標(biāo)設(shè)計(jì)，設(shè)定風(fēng)格是基礎(chǔ)，亦是非常重要的一步。需要對(duì)整套圖標(biāo)進(jìn)行周全的構(gòu)想，因?yàn)檫@一步為圖標(biāo)設(shè)定了一個(gè)方向，之后圖標(biāo)設(shè)計(jì)的造型，上色的深入展開都要以此為基礎(chǔ)。在這里我設(shè)定的是復(fù)古做舊的風(fēng)格。 ? ? ? ? 設(shè)計(jì)步驟二 　　繪制草圖。這一步驟主要是設(shè)計(jì)圖標(biāo)的造型。造型在圖標(biāo)設(shè)計(jì)中有著決定性的影響，他直觀的給用戶展現(xiàn)其所代表的含義。而草圖是最直觀，最快速展現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)思的一種方法。此時(shí)我們可以通過頭腦風(fēng)暴列舉出一些能讓用戶一目了然，又貼合電話本和短消息含義的元素，同時(shí)列舉的元素又要符合復(fù)古做舊的風(fēng)格。因此，我選取做舊的通訊錄來表示電話本，選取羽毛筆和信紙來表示短消息。在繪制草圖時(shí)，要注意圖標(biāo)造型的統(tǒng)一，方向的一致性，使圖標(biāo)有充分的辨識(shí)度。其次要控制單個(gè)圖標(biāo)元素的數(shù)量與其他圖標(biāo)相協(xié)調(diào)，用最少的元素來表達(dá)圖標(biāo)的含義。不然過多的元素不僅會(huì)使圖標(biāo)臃腫不堪，更會(huì)使圖標(biāo)的含義模糊不清，難以琢磨。 ? ? ? ? 設(shè)計(jì)步驟三 　　上色刻畫。在確定造型之后，就需要對(duì)圖標(biāo)上色以及深入刻畫。 　　總結(jié)一下。第一，設(shè)計(jì)一套完整的圖標(biāo)要確保其風(fēng)格的一致性。在造型，透視，大小，色彩，效果處理等各個(gè)方面做到統(tǒng)一，以保證每個(gè)圖標(biāo)都與其風(fēng)格相契合。其次，控制圖標(biāo)元素的數(shù)量，對(duì)一些不必要的元素要果斷去除。圖標(biāo)應(yīng)該是一種能使用戶輕松識(shí)別的圖形語言，而不是成為用戶閱讀的負(fù)擔(dān)。更要充分展現(xiàn)各個(gè)圖標(biāo)間的差異程度，提升圖標(biāo)自身的辨識(shí)度，從而幫助用戶理解閱讀。再則還要考慮這套圖標(biāo)所應(yīng)用的環(huán)境。不同國度，不同社會(huì)環(huán)境，不同文化傳統(tǒng)對(duì)圖形也有不同的認(rèn)識(shí)理解。同時(shí)也要考慮到人們的情感因素，避免使用敏感圖形。所以在設(shè)計(jì)開始就應(yīng)考慮周詳，謹(jǐn)慎使用。最后，畫圖標(biāo)要有足夠的耐心，對(duì)于細(xì)節(jié)要不怕繁瑣，細(xì)心揣摩。

讀書節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)

樓主可以參考美景創(chuàng)意設(shè)計(jì)的微標(biāo)作品，美景創(chuàng)意設(shè)計(jì)有專業(yè)的設(shè)計(jì)師。可以給你靈感。謝謝

設(shè)計(jì)圖標(biāo)

你發(fā)的這個(gè)就很不錯(cuò)。各項(xiàng)交點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化一下。美化一下。找個(gè)專業(yè)人士給你做。可以把你這個(gè)當(dāng)做大概思路交給他。

標(biāo)志設(shè)計(jì)

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