第十章 人力資源管理

2022-03-10 12:00:00海學(xué)領(lǐng)科教育08:38 36
聲音簡介

與“人力資源管理”有關(guān)的小故事

用人之道 去過廟的人都知道,一進(jìn)廟門,首先是彌陀佛,笑臉迎客,而在他的北面,則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前,他們并不在同一個廟里,而是分別掌管不同的廟。 彌樂佛熱情快樂,所以來的人非常多,但他什么都不在乎,丟三拉四,沒有好好的管理賬務(wù),所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手,但成天陰著個臉,太過嚴(yán)肅,搞得人越來越少,最后香火斷絕。 佛祖在查香火的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題,就將他們倆放在同一個廟里,由彌樂佛負(fù)責(zé)公關(guān),笑迎八方客,于是香火大旺。而韋陀鐵面無私,錙珠必較,則讓他負(fù)責(zé)財務(wù),嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中,廟里一派欣欣向榮景象。 其實(shí)在用人大師的眼里,沒有廢人,正如武功高手, 不需名貴寶劍,摘花飛葉即可傷人,關(guān)鍵看如何運(yùn)用。 希望對你有所幫助

人力資源開發(fā)與管理對大學(xué)生成才的重要性

你在網(wǎng)上查查看。

與“人力資源管理”有關(guān)的小故事

用人之道 去過廟的人都知道,一進(jìn)廟門,首先是彌陀佛,笑臉迎客,而在他的北面,則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前,他們并不在同一個廟里,而是分別掌管不同的廟。 彌樂佛熱情快樂,所以來的人非常多,但他什么都不在乎,丟三拉四,沒有好好的管理賬務(wù),所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手,但成天陰著個臉,太過嚴(yán)肅,搞得人越來越少,最后香火斷絕。 佛祖在查香火的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題,就將他們倆放在同一個廟里,由彌樂佛負(fù)責(zé)公關(guān),笑迎八方客,于是香火大旺。而韋陀鐵面無私,錙珠必較,則讓他負(fù)責(zé)財務(wù),嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中,廟里一派欣欣向榮景象。 其實(shí)在用人大師的眼里,沒有廢人,正如武功高手, 不需名貴寶劍,摘花飛葉即可傷人,關(guān)鍵看如何運(yùn)用。 希望對你有所幫助

管仲的故事與人力資源管理的關(guān)聯(lián)?

人力資源是西方市場經(jīng)濟(jì)的概念。我國的傳統(tǒng)管理是 人事 概念。 兩者有相似之處,也有很大的異同。 人力資源是分工下的產(chǎn)物,單獨(dú)的學(xué)科。而人事管理,是建立在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,講究是識人用人。 管仲似乎沒有人才管理方面專門的著作(記不清了)。但是,我國有許多古人都有人事管理的相關(guān)著作。這里不鋪開敘述,有興趣可以自己了解。

土地資源管理學(xué)什么

土地資源管理專業(yè)學(xué)習(xí)課程 公共管理、環(huán)境科學(xué)技術(shù)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、土地資源學(xué)、土地規(guī)劃學(xué)、土地管理學(xué)、土地經(jīng)濟(jì)學(xué)、地籍管理學(xué)、測量學(xué)、土地信息系統(tǒng)等。 土地資源管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與要求 本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及資源學(xué)的基本理論,掌握土地管理方面的基礎(chǔ)知識,具有測量、制圖、計算機(jī)等基本技能,能在國土、城建、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)以及相關(guān)領(lǐng)域從事土地調(diào)查、土地利用規(guī)劃、地籍管理及土地管理政策法規(guī)工作的高級專門人才。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)土地管理方面的基本理論和基本知識.受到土地規(guī)劃、測量、計算機(jī)、地籍管理的基本訓(xùn)練,具有土地利用與管理的基本能力。 土地資源管理專業(yè)必備能力 1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及資源學(xué)的基本理論; 2.掌握土地調(diào)查、土地評估、土地整理、土地利用規(guī)劃、地籍管理、土地信息系統(tǒng)應(yīng)用及土地開發(fā)經(jīng)營的技術(shù); 3.具有土地利用與管理方面的基本能力; 4.熟悉國家有關(guān)土地利用與管理及可持續(xù)發(fā)展方面的有關(guān)方針、政策和法規(guī); 5.了解社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中土地利用與管理的發(fā)展動態(tài); 6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

關(guān)于人力資源管理師的考試

人力資源管理師的報考需要到您所在地的勞動局去辦理,也可以找一些職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校代報名。 人力資源管理師一共分為4個等級,下面是這四個等級的具體報考條件: 助理人力資源管理師(國家職業(yè)資格三級) (1)連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。 (2)取得本職業(yè)四級企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。 (3)取得本職業(yè)四級企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)三級企業(yè)人力資 源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。 (4)取得大學(xué)??茖W(xué)歷證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上。 (5)取得大學(xué)本科學(xué)歷證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。 (6)取得大學(xué)本科學(xué)歷證書后,經(jīng)本職業(yè)三級企業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。 (7)具有碩士研究生及以上學(xué)歷證書。 人力資源管理師(國家職業(yè)資格二級) (1)連續(xù)從事本職業(yè)工作13年以上。 (2)取得本職業(yè)三級企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。 (3)取得大學(xué)??茖W(xué)歷證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。 (4)取得大學(xué)本科學(xué)歷證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。 (5)取得碩士研究生及以上學(xué)歷證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。 高級企業(yè)人力資源管理師(具備以下條件之一者):(國家職業(yè)資格一級) (1)取得本職業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)高級人力資源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù),并取得畢(結(jié))業(yè)證書者; (2)具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上 (3)具有學(xué)士學(xué)位(含同等學(xué)歷),從事本職業(yè)工作9年以上,經(jīng)一級企業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù),并取得畢(結(jié))業(yè)證書者。 希望對您有所幫助

章子怡的經(jīng)典歌曲都有哪些,求資源

玄龍戰(zhàn)神163章之后的章節(jié),誰有資源發(fā)給我。謝謝。

看看奇跡有沒有

什么是人力資源管理

就是指運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)方法,對與一定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配,使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例。 同時對人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào),充分發(fā)揮人的主觀能動性,使人盡其才,事得其人,人事相宜,以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。 人力資源管理通常包括以下具體內(nèi)容: (1)崗位分析與設(shè)計。 (2)人力資源規(guī)劃。 (3)員工招聘與選拔。 (4)績效考評 (5)薪酬管理。 (6)員工激勵。 (7)培訓(xùn)與開發(fā)。 (8)職業(yè)生涯規(guī)劃。 (9)人力資源會計。 (10)勞動關(guān)系管理。

什么是資源管理器。

文件資源管理器是一項系統(tǒng)服務(wù),是Windows 系統(tǒng)提供的資源管理工具,我們可以用它查看本臺電腦的所有資源,也就是打開計算機(jī)后的磁盤管理器頁面。 舊版本的Windows把“文件資源管理器”叫做“資源管理器”。 1、win10系統(tǒng),鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊開始,然后選擇文件資源管理器。 2、點(diǎn)擊文件資源管理器后,就會進(jìn)入文件資源管理器頁面,也就是此電腦的管理頁面。 3、或者直接雙擊此電腦也可以進(jìn)入。

接下來播放