劉豐：《學語境解讀中華管理智慧》二

開啟高維智慧：讀劉豐老師的書有感

因緣巧合中，在周老師的推薦下，筆者有幸開始拜讀劉豐老師的《開啟你的高維智慧》一書。 這本書好像瞬間打通了我的思維，結合之前學過的禪學知識，對生命和宇宙有了新的認知。 這本書標題就強調了“高維”——即高的維度。高維是相對什么才體現出“高”呢？是一維二維三維。三維也就是我們人類生活的這個物質世界，也是人類可以理解的維度，它有三個變量：長、寬、高。 螞蟻能理解的世界是幾維呢？是二維。它能理解三維世界的人類的行為嗎？是不能的。那劉豐老師所講的高維（世界），在哪里？它一定是超越三維的，也許是四維，也許是五維，也許是n維（ n趨于無窮大）！ 結合我們見過和聽過的關于zong教、哲學、心理學等領域的知識，相信很多人都相信或猜測“高維智慧”正正是在于人類自己的【內心】。通過靜坐（打坐）、冥想等方式，人們可以鏈接到自己的這個高維智慧。 筆者讀這本書的新的感悟是，就如螻蟻不能理解人類的行為，既然這個道理成立，那么三維世界里的普通人，同樣也是不能用語言文字或制作一個模型來準確描述更高維世界的。所以經典里很明確地寫： “若以色見我，以音聲求我，是人行邪道，不能見如來?！?我們唯有通過自己修行，去“悟”（感受、體驗、知道）到高維智慧。而 一旦把自己悟到的描述出來告訴別人，那說出來的就已經是錯的了，一開口即錯！ 如果上面所說的比較難理解，不妨又回到【投影】這個例子。一維是二維的投影，二維是三維的投影。把手舉起來放在燈源前面，墻上面看到的是什么？是一個平面的二維影子。它沒有立體感、形狀感，因為它是二維的。那當一個人只看到這個二維的手影時，他能正確描述出三維的那只手的形狀、尺寸、皮膚粗細、膚色嗎？顯然是不能的！因為二維的影子（就當作是二維的語言吧），是不能正確描述三維的事物的，只能是猜測（妄語）！

文言文中形容有智慧的人是管人的沒智慧的人被人管是那句

　　“勞心者治人，勞力者治于人?！背鲎浴睹献印返摹峨墓戮渖稀?。

劉豐老師《開啟你的高維智慧》演講整理

2017-05-21參加了行動派主辦的分享會：劉豐老師的《開啟你的高維智慧》分享，有些內容不是很懂，有些內容是第一次聽說，有些內容是之前有聽過但通過老師的串聯講解有種豁然開朗的感覺。整個過程充滿喜悅，感受那個當下的能量。晚上和家人坐著吃甜品，又忍不住分享了要點內容。 1.你看到，即你有?？吹矫篮?，說明你內在美好。內在干凈才能投影出一個干凈的世界。 2.所有煩惱都是與自己內在相關的。所有事情都是來成就你的智慧的。（解決一個煩惱，就像打開一個結，打開一個，提升一步，你又不同了。）沒有一個人，事，物在你生命中呈現不是幫你覺圓耐首悟來的。 3.“我”是N維空間的投影，投影橘數源在生命里面。要回歸內在。 你所做的所有事情都是內在提升的機緣。你提升了，就投影出一個提升的環(huán)境。 4.相信內在本自俱足。 5.心中有大愿。 6.一切存在都是念。隨時關注念的波動。隨時覺察不給自己和他人負向指令。隨時觀照指令，屏蔽負向指令。當下的心念太重要，念轉，所有的相都轉，就像池塘里扔進一顆石子，它的漣漪，遍及池塘所有角落。（不要因為自己心情不好就把情緒發(fā)泄在別人身上，不管他是你最親近的人，你的客戶，給你提供服務的人，陌生人…） 7.相信自己本自俱足，你就會自信。相信眾生本自俱足，你就不會妄自尊大。（無分別心） 8.“后悔”（拿過去的事情懲罰自己） “擔憂”（拿不一定發(fā)生的事情懲罰自己） “生氣”（拿別人的錯誤來懲罰自己） ? ?它們是“三傻”。 9. 求同尊異。尊重一切存在的時空合理性。也就是所有的投影都來自于投影源，而在不同的投影里面同一個事物所呈現出來的像是完全不同的。求同是在更高維度找到“同”，尊異是在不同投影里去尊重每一個投影中的呈現。畝首 10.至簡心法： 起心N維在無窮，（從上往下看，高維是內在的探尋，心里有大愿） 存在至簡正弦涌，（一切存在都是正弦波，都是念。關注每一個當下的心念） 一切呈現投影重，（所有呈現都是投影重疊，全是相） 零維全息萬有中。（從零維到N維，這個空間中的任一質點都俱足宇宙中的所有智慧。每個生命都本自俱足，生命的過程是提升內在能量緯度的過程，也是不斷驗證本自俱足） 隨時覺察，隨時修行。

劉豐老師《開啟你的高維智慧》演講整理

2017-05-21參加了行動派主辦的分享會：劉豐老師的《開啟你的高維智慧》分享，有些內容不是很懂，有些內容是第一次聽說，有些內容是之前有聽過但通過老師的串聯講解有種豁然開朗的感覺。整個過程充滿喜悅，感受那個當下的能量。晚上和家人坐著吃甜品，又忍不住分享了要點內容。 1.你看到，即你有?？吹矫篮?，說明你內在美好。內在干凈才能投影出一個干凈的世界。 2.所有煩惱都是與自己內在相關的。所有事情都是來成就你的智慧的。（解決一個煩惱，就像打開一個結，打開一個，提升一步，你又不同了。）沒有一個人，事，物在你生命中呈現不是幫你覺悟來的。 3.“我”是N維空間的投影，投影源在生命里面。要回歸內在。 你所做的所有事情都是內在提升的機緣。你提升了，就投影出一個提升的環(huán)境。 4.相信內在本自俱足。 5.心中有大愿。 6.一切存在都是念。隨時關注念的波動。隨時覺察不給自己和他人負向指令。隨時觀照指令，屏蔽負向指令。當下的心念太重要，念轉，所有的相都轉，就像池塘里扔進一顆石子，它的漣漪，遍及池塘所有角落。（不要因為自己心情不好就把情緒發(fā)泄在別人身上，不管他是你最親近的人，你的客戶，給你提供服務的人，陌生人…） 7.相信自己本自俱足，你就會自信。相信眾生本自俱足，你就不會妄自尊大。（無分別心） 8.“后悔”（拿過去的事情懲罰自己） “擔憂”（拿不一定發(fā)生的事情懲罰自己） “生氣”（拿別人的錯誤來懲罰自己） ? ?它們是“三傻”。 9. 求同尊異。尊重一切存在的時空合理性。也就是所有的投影都來自于投影源，而在不同的投影里面同一個事物所呈現出來的像是完全不同的。求同是在更高維度找到“同”，尊異是在不同投影里去尊重每一個投影中的呈現。 10.至簡心法： 起心N維在無窮，（從上往下看，高維是內在的探尋，心里有大愿） 存在至簡正弦涌，（一切存在都是正弦波，都是念。關注每一個當下的心念） 一切呈現投影重，（所有呈現都是投影重疊，全是相） 零維全息萬有中。（從零維到N維，這個空間中的任一質點都俱足宇宙中的所有智慧。每個生命都本自俱足，生命的過程是提升內在能量緯度的過程，也是不斷驗證本自俱足） 隨時覺察，隨時修行。

劉德華《大塊頭有大智慧》，最后是怎么回事啊，沒看明白

最后，我也看不懂

美籍華人劉豐老師開啟家庭教育智慧之門講座家長培訓心得 - 百??

額，好像劉豐老師在家庭教育領域里面名氣并不是很大，所以聽過他講座的也不是很多。所以，這個問題只有你自己去解決了。因為你參加了。

國學中的管理智慧的作者簡介

張廷偉，先后擔任過報社記者、大型食品集團企業(yè)文化宣傳、文化公司副總編等職務，對中國企業(yè)的本土化管理與中國深層次文化的內在聯系有深入的研究。 已策劃、出版暢銷書《營銷女皇董明珠》，并參與組織、策劃出版《干部決定一切》、《做我生命中的第一》、《逃離外企》等多部圖書。

國學中的管理智慧的內容簡介

用國學要義之精神，為中國企業(yè)家塑造造領袖風范，為中國企業(yè)孕育騰飛氣象，成就完美企業(yè)，完美人牛。 本書以中國傳統(tǒng)文化為核心理念，以提升人文素養(yǎng)為中心，對于如何把國學中的思想智慧應用在企業(yè)管理領域給出了睿智而獨到的見解，堪稱中國企業(yè)家國學研修必讀！

劉德華演的大塊頭有大智慧是什么意思

這部電影主要是講禪道。我們看的都是被剪輯過的，有點晦澀，如果你想看完整的，去找找粵語版完整的，可能三個多小時

《道德經》中的成語：字字真智慧，個個大境界

大智若愚 某些才智出眾的人不露鋒芒，看來好像愚笨。 [拼音] dà zhì ruò yú [出處版] 宋·蘇軾《賀歐陽修致仕啟》：權“大勇若怯；大智如愚。” [例句] 難道你沒有聽說過大智若愚嗎? [近義] 外愚內智 平易近人 足智多謀 虛懷若谷 ... [反義] 愚不可及 鋒芒畢露 大智大勇 氣焰熏天