70萬家長見證·提升孩子學(xué)習(xí)力的100個方法

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有什么方法可以提升孩子學(xué)習(xí)？

孩子的學(xué)習(xí)能力我覺得最重要的是心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，當(dāng)然有天賦的除外。但是我第一次聽到有人說用潛意識學(xué)習(xí)，說實話真的沒聽過，因為孩子的學(xué)習(xí)我實在沒辦法了，報了各種班也不管用，抱著試試的心態(tài)去了武漢青少年身心學(xué)能提升中心，他們名字叫予萱心理，地圖上有，在中南那里。老師說孩子的潛意識比意識活躍，激發(fā)孩子的潛意識，這樣他學(xué)習(xí)上就不會那么痛苦了，家長也可以輕松一點，我真的是想讓自己放松一點公報，就報了一個周期的訓(xùn)練。第一次體會到了不用盯著娃寫作業(yè)他也寫完了，從小學(xué)到初中我真的要被娃的作業(yè)和學(xué)習(xí)給整廢了，雖然自己可能也有一些問題

專注力提升對學(xué)習(xí)有什么好處、怎么提升

適合我這年齡，

你有哪些提升自我的好習(xí)慣？

第一，學(xué)習(xí)。不斷的學(xué)習(xí)。 第二，計劃，做任何事都要制定計劃。把事情分為四個等級分別是最重要的且緊急的，重要的不緊急的，還有一般重要的，最后是不重要的。然后按照重要程度安排先后順序。 第三，善于觀察。多做少說。 第四。要學(xué)會虛心請教。 第五。要學(xué)會時間管理。 第六。要不斷磨練自己的意志要堅持住。

女生提升自己的5個好習(xí)慣

提升孩子學(xué)習(xí)的有效方法

其實學(xué)習(xí)方法那是從學(xué)習(xí)中來的。首先你得學(xué)習(xí)才行啊。哎，然后在學(xué)習(xí)中自己去歸納總結(jié)方法。如果你把時間都花在探究怎么樣學(xué)習(xí)才有效的情況下，那你就是要浪費時間了。

你有哪些提升自我的好習(xí)慣？

1、放下我執(zhí)，做自己應(yīng)該做的事，接納自己。 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己身上出現(xiàn)固定性思維的時候，不要著急批評自己，接納我自己，知道我存在這個問題。 2、覺醒 我能意識到我自己出現(xiàn)這種思維模式，有這個覺察力，前面說的接納自我才有效果。 3、行動 意識到這個思維模式后，可以用行動改變，我會通過看書，付費學(xué)習(xí)，從技能，認(rèn)知，思維上提升自己，來不斷迭代自己。 4、尋找自己的閃光點 我們經(jīng)常會看書的時候，第一天可以堅持下去，為什么之后就堅持不下去了，那是因為我們的關(guān)注點經(jīng)常在我不行，我不擅長讀書，學(xué)東西往回走，忘記是很正常的一件事。 最有效果能看到自己進步的方法，就是我們一直在不斷迭代自己，看到自己的進步。 哪怕沒有完全達到自己的預(yù)目標(biāo)，但是已經(jīng)每一天比現(xiàn)在的自己好了。

《讓學(xué)生做自己的老師―名師講述如何提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力》

學(xué)習(xí)心得 當(dāng)前，以人為本的教育理念正在逐步深化，素質(zhì)教育以及基礎(chǔ)教育課程改革不斷推進，在這場深刻又艱苦的教育改革中，作為“文明傳承者”的教師更要與時俱進，刻苦鉆研，奮發(fā)進取，盡快提升自身素質(zhì)和能力，而大型系列教育叢書-《名師工程》在總結(jié)名師的創(chuàng)新經(jīng)驗、先進理念，宣傳名師的核心教育力，切實推動從教者職業(yè)素養(yǎng)提升等方面不失為一套好書。暑假，校長向我推薦了其中的一本，讀來很有感觸，自覺受益匪淺?，F(xiàn)在結(jié)合實際教學(xué)，把自己的心得體會總結(jié)如下: 一、在積極參與教學(xué)中提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 我在平常教學(xué)中常常抱怨:“我都講了好幾遍了，你們怎么還是記不住?我反復(fù)強調(diào)了多次，怎么考試時還是犯同樣的錯?”從心理學(xué)的角度來看，知識對學(xué)生是否具有個人意義，是知識能否保持的決定因素。學(xué)生學(xué)習(xí)那么多知識為什么很快就被遺忘了?這是由于它與學(xué)習(xí)者的"自我體驗"無關(guān)，與體驗無關(guān)的知識便無意義。該書要求教師充分認(rèn)識學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，要求教師確立“心中有學(xué)生”的思想，在教學(xué)過程中明確學(xué)生是教學(xué)的中心，教師的職責(zé)在于“引路”，“施教之功，貴在引路，妙在開竅”，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個真正自主學(xué)習(xí)的情境。比如:用設(shè)置疑問、互動、競賽、游戲、故事銜接、生活鏈接等提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生積極參與教學(xué)，讓學(xué)生動起來，讓學(xué)生多發(fā)言、多動腦、多動手，從而提高自主學(xué)習(xí)的能力。 二、在爭論、協(xié)作、探究中不斷提升學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力。 以前，我教學(xué)的過程就是執(zhí)行教案的過程。期望的是學(xué)生按教案設(shè)想做出回答。這樣教學(xué)嚴(yán)重地阻礙了學(xué)生思維的發(fā)展，扼制了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。自主學(xué)習(xí)要求通過課堂討論，變信息的單項傳遞為立體傳遞，促進信息渠道暢通，活躍課堂氣氛，形成師生之間、生生之間的自由探討和熱烈爭論。 首先，從形式上入手。五、六個人圍坐在一起，為生生交流提供空間上的便利。在此基礎(chǔ)上，有意識地培訓(xùn)小組長，通過他們?nèi)ヒ龑?dǎo)、鼓勵平時很少發(fā)言的同學(xué)參與小組合作學(xué)習(xí)，樹立“能學(xué)好”的信心。 其次，從本質(zhì)上體現(xiàn)。努力使自己成為學(xué)習(xí)的參與者、指導(dǎo)者，將課堂的時間盡可能地留給學(xué)生學(xué)習(xí)、討論，有時甚至是爭論、辯論。 三、在質(zhì)疑問難中不斷提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 著名物理學(xué)家楊振寧博士曾說，和外國留學(xué)生相比，中國留學(xué)生的成績毫不遜色，但膽子比較小，“老師沒講過的不敢想，老師沒教過的不敢做”。僅僅是膽子小嗎?我覺得這與學(xué)生成長的環(huán)境有很大關(guān)系:從小學(xué)，甚至從幼兒園開始，我們的學(xué)生就“習(xí)慣”于接受，是我們?nèi)藶榈貏儕Z了他們獨立思考、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的權(quán)利。 教師也要給學(xué)生留有充足的時間，讓學(xué)生去思考，去探索，培養(yǎng)學(xué)生敢問，好問，善問的好習(xí)慣。然后放手讓學(xué)生自己分析問題，解決問題。上課時，教師要注意創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生產(chǎn)生疑問，提出問題。使學(xué)生始終處于自覺積極的狀態(tài)之中，來進行合作，自主學(xué)習(xí)。發(fā)揮學(xué)生的主體作用。達到共同提高的效果。 四、在反思中不斷提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受益終生，但它不是一朝一夕就能養(yǎng)成的。教師要根據(jù)學(xué)生自身的特點，教學(xué)的具體情況，循序漸進的培養(yǎng)，持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。同時要教給學(xué)生怎樣不斷地反思:怎樣學(xué)習(xí)?怎樣做的更好?不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，在反思中提升自主學(xué)習(xí)的能力。

如何提升內(nèi)在的100個方法

多做好事 多微笑 看些勵志的傳記

6個工作方法讓你效率提升100倍

6個工作方法讓你效率提升100倍。 1、目標(biāo)管理 拿到目標(biāo)的時候不要慌，先對目標(biāo)進行分解拆分，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，化整為零，把大的、難的任務(wù)細(xì)分為小的、容易的部分。 2、要事優(yōu)先 把自己今天必須要完成的最重要而緊急的事情寫在本子上，最多不要超過6件。 3、專注，一次做好一件事情 先做最緊急最重要的事情，接著按上面的順序把一件事情結(jié)束以后再來做第二件事情，以此類推。 4、今日事今日畢 今天要完成的工作必須今天完成，和拖延癥作斗爭，從現(xiàn)在開始做，可以適時完成臨時性的工作任務(wù)。 5、復(fù)雜的事情簡單化 每天都會處理些大大小小的事情，所以下班后可以花幾分鐘的時間對自己今天做的工作進行復(fù)盤總價。 6、簡單的事情模式化 按照上面的步驟計劃好明天要做的6點。